山东省菏泽市一中十校联考2019-2020学年高二第一学期期末考试历史试题（word版无答案）

2019——2020学年度第一学期期末考试
高二历史试题(A)
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有
项是符合题目要求的。
1．《韩非子》记载,韩昭侯谓申子曰:“法度甚不易行也。”申子曰:“法者,见功而与赏
因能而受宫。今君设法度而听左右之请,此所以难行也。”昭侯曰:“吾自今以来知行法
矣,寡人奚听矣。”据材料可知
A.选贤任能是战国普遍观念 B.法家思想已得到广泛认同
C.法制的推行冲击传统政治 D.官僚选拔机制日益制度化
2.对于天文现象,朱熹说:“日月之说,沈存中(沈括)笔谈中说得好,日食亦非散光,但
为物掩耳”。对于潮汐的现象,朱熹说“潮之迟速大小自有常。旧见明州人说,月加子午则
潮长,自有此理。沈存中笔谈说亦如此。”由此可知
A.自然现象的解释受理学影响 B.科技与理学不完全冲突
C.传统科技注重理论规律探索 D.完整的科学体系已形成
3.以下是明清两代获取科举功名和有科举经历但无科举功名的小说家统计表。
进士
举人
诸生、贡生和监生
有科举经历但无科举功名
共计
明代
207人
43人
64人
13人
327人
清代
75人
63人
121人
31人
290人
据此可推知
A.科举制度推动小说创作繁荣 B.明清小说家以科举士子为主体
C.明代小说成就整体高于清代 D.小说创作主体的身份呈下移趋势
4.严复戊戌时期在《救亡决论》中历数中国传统文化弊端,并倡言:“天下理之最明而势所
必至者,如今日中国不变法则必亡是已。”而1918年严氏力主回归传统,高唤:“回观孔
孟之道,真量同天地,泽被寰区。”导致这一变化的主要原因是
A.西方文明的弊端日益显现 B.反帝反封斗争的逐渐深入
C.民主思想已成为时代潮流 D.马克思主义的进一步传播
5.1901年梁启超发表《立宪法议》,称“君主立宪者,政体之最良者也”。1905年《大公
报》举行千年纪念正文,一篇“君主立宪者,政体之完全无缺者也”的文章被评为一等奖
这表明
A.改良道路仍有一定社会基础 B.英日两国在华有较大的影响力
C.民主革命遭到社会普遍抵制 D.清政府试图通过立宪消弭革命
6.毛泽东在某次会议上说:“我们认为国民党政府必须停止对于苏联的仇视态度,迅速地
改善中苏邦交,苏联是第一个废除不平等条约并和中国订立平等新约的国家,”据此推断
这句话应出自
A.《新民主主义论》 B.《论联合政府》
C.《论人民民主专政》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
7.亚历山大大帝访问古希腊哲学家第欧根尼,问他需要什么,并保证会兑现他的愿望。第
欧根尼回答道:“我希望你闪到一边去,不要遮住我的阳光,”这表明,第欧根尼
A.具有浓厚民主意识 B.捍卫思想自由独立
C.维护公民生存权利 D.反对王权专制暴政
8.1553年,英国所有申请大学学位的候选人必须签署《英国教会信仰契约》:16世纪70
年代伊丽莎白女王政府更是颁布了包括控制授课时间、学位、辩论等的大学条例。此举旨在
A.推广英国国教 B.实现因信称义
C.强化王权专制 D.规范学术行为
9.“阿波罗计划”用于月球科研的经费极少,然而阿波罗委员会专门成立了一个媒体部,研
发出一套适用于太空环境的远距离视频直播设备,“阿波罗11号”的整个登月过程对全
世界进行了现场直播,美国政府如此重视宣传,旨在
A.为民主党争取国内选民支持 B.展示美国的科技军事实力
C.影显资本主义制度的优越性 D.与苏联争夺冷战的制高点
10.以奈为首的重农主义认为,和物质世界一样,人类社会中存在着不以人的意志为转移
的自然秩序,因而社会经济的发展是有必然规律和可以测定的,拉美特利直接宣称人是机
器,他说:“人的身体是一架钟表,不过这是一架巨大的、极其精细、极其巧妙的钟表。”
这表明启蒙思想家
A.对理性主义质疑和反思 B.力图融合自然与社会法则
C.揭示了人类社会的规律 D.从自然科学中受到了启示
11.有学者对某类绘画作了如下描述:“强调纯客观的描写,表现出时空间意识或时间意识
的一种视觉感受”“摆脱情结与题材束缚,充分发挥线条与色彩本身的价值”。属于这
艺术风格的是


A.《自由引导人民》 B.《拾穗者》 C.《日出·印象》 D.《格尔尼卡》
12.484年,孝文帝颁俸禄制,申明俸禄以外贪畦满一匹绢布的处死。次年颁行的均田令
中,又规定地方守宰可以按官职高低给一定数量的俸田、所授公田不准卖,离职时移交下
任。这些措施
A.拉大了官员的收入差距 B.有利于遏制官员的腐败
C.出现了前后矛盾的状况 D.促进了均田制顺利推行
13.下表为神宗即位时北宋的财政状况。据此可知
年财政收入
年财政支出
6300—6800万缗
军费
约4800万缗
官俸
约1200万缗
皇室
约720万缗
祭祀
约325万缗
岁币
75万两绢
A.庞大军费支出是北宋灭亡的最主要原因 B.北宋屈辱外交丧失国家主权
C.王安石变法未能改变北宋积贫积弱局面 D.国家财政入不敷出经济困难
14.赵翼在《计二史札记》中:“数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起
游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相:征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦
等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。”这反映出,春秋战国时期
A.变法图强已成为历史潮流
B.实现了社会各阶层关系的流动和转变
C.门阀士族的等级不复存在
D.部分社会下层的政治地位呈上升趋势
15.《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经,不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的
“新学”,没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。
这两部书
A.从根本上动摇了“恪守祖训”的观念
B.拉开了维新运动的序幕
C.使唯有变法才能救亡的观念深入人心
D.反映了全体书生的要求
二、非选择题:本大题共5题,第16题12分,第17题12分,第18题12分,第19题10
分,第20题9分,共55分。
16.(12分)汉代朝廷出现多次与政治相关的学术争论,对中国思想学术发展产生了深远影
响。阅读材料,回答问题。
材料一 西汉景帝辕黄之争(围绕成汤,周武弑君)。
辕因生:“夫桀,封荒乱,天下之心皆归汤、武,汤、武因天下之心而诛装,封,桀、约
之民弗为使而归汤、武,汤,武不得已而立,非受命为何?”
黄生:“今桀、纣虽失道,然君上也;汤、武虽圣,臣下也。夫主有失行,臣不正言匡过
以尊天子,反因过而诛之,代立南面,非杀而何?
辕固生:“必若云,是高皇帝代秦即天子之位,非邪?”
汉景帝以“言学者毋言汤、武受命,不为愚”制止了讨论。
———摘编自《史记儒林列传》
材料二 西汉昭帝(公元前81年)盐铁会议(围绕治国政策）
贤良文学:认为汉武帝任用酷吏,搞得人心恐惶,动乱不安。主张“故法令者,治恶之具
也,而非至治之风也。是以古者,明王茂其德教,而缓其刑罚也”。指出严刑峻法是秦王
朝灭亡的原因。
桑弘羊:坚信刑法可以止暴,认为“令者所以教民也,法者所以督奸也。令严而民慎
法设而奸禁。商君刑弃灰于道,而秦民治。故盗马者死,盗牛者加,所以重本而绝轻疾之
资也。
贤良文学:主张人性善良,不能只讲利,还必须有义的约束。
桑弘羊:主张重利轻义,认为人性自私,趋利避害,重利是加强中央集权、抗击匈奴和赈
济灾荒的需要,并明确指出财富是仁义的基础。
会议闭幕,政府取消酒类专卖和部分地区的铁器专卖。
————摘编自《盐铁论》
(1)据材料一,汉景帝制止讨论反映了汉初统治者遇到什么问题?结合所学,指出后世
汉朝统治者是如何解决这一问题的?(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,说明两者治国策略反映的思想流派,分析盐铁会议的背
景。(6分)
17.(12分)法国大革命后出现了反思大革命的文学作品,其中代表性的作品之一是英国狄更
斯(1812-1870)发表于1859年的《双城记》,阅读小说简介,回答问题。
狄更斯《双城记》简介:德发日夫人年幼时,她的一家遭到地主厄弗里蒙底兄弟残酷迫害。她的姐姐被强占侮辱后去世,前去寻仇的兄弟也被杀害,致德发日夫人家破人亡。在法国大革命期间,她和她的丈夫对地主阶级采用十分残忍血腥的手段。只要是责族出身的人,都一律不放过。即便代尔那(厄弗里蒙底的侄子)同情下层人民，自愿同自己家族割裂的人,他们也要将他送上断头台。与德发日夫妇的阶级仇恨相对比,马内特医生坚信“医生的工作就是治病救人,为奴的，自由的，富的穷的，好的坏的，无论高低贵贱都一视同仁”。马内特与厄弗里蒙底家族有不共戴天之仇,他却出人意科地同意了女儿露西和代尔那的婚事,表现出一种宽博大爱。1789年,法国大革命爆发,代尔那因身为责族后裔而遭逮捕并判死刑，在千钧一发的时刻，一直爱恋露西的英国青年西得尼·卡登替他上了断头台。人民法庭的宣判词中这样写到:“捍卫中央集权的统一不可分割的共和国。共和国先于一切,人民是至高无上的。”
小说表现出作者对法国大革命持有怎样的态度? (3分)
从小说中选取一个情节，指出它反映了哪一启蒙思想家的思想，并对这一思想简要评价
(6分）
小说情节是否可以作为研究法国大革命的史料，请说明理由。(3分)
高二历史试题（A）参考答案
选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
D
A
A
B
B
C
D
D
C
B
D
D
A
非选择题：本大题共 5 题，第 16 题 12 分，第 17 题 12 分，第 18 题 12 分，第 19 题 10 分，第 20 题 9 分，共 55 分。
16．答案
（1）问题：汉朝政权是否有合法性。（2 分）
解决：汉武帝接受了董仲舒“君权神授”“天人感应”思想，罢黜百家独尊儒术。（4 分）
（2）贤良文学：儒家；桑弘羊：法家。（2 分）
背景：汉武帝盐铁官营、任用酷吏、常年征战导致众多社会问题；儒家思想统治地位确立。（4 分）
17．答案
（1）态度：反对封建制度，一定程度上认同大革命；批评大革命的暴力和残酷；歌颂资产阶级人性论（超越阶级的人性论）和提倡人道主义。（3 分）
（2）情节：人民法庭的宣判词：共和国先于一切，人民是至高无上的。（1 分）
思想：卢梭的人民主权说。（1 分）
评价：否定了君权神授，指导了法国大革命。人民主权思想具有模糊性和抽象性，有可能造成对个人自由权利的侵犯；容易导致暴政，大革命中的过激行为也与之有密切关系。（4 分）
（3）示例一：不可以。理由：小说不可以当作史料，小说属于文学艺术，经过了艺术加工，具有虚构性，并且具有很强的个人主观色彩。作为史料是必须经过严格考证，辨明真伪才可使用。（3 分）
示例二：可以。理由：文学艺术是一定时期政治经济的反映，在一定程度上反映了社会现实，但有艺术加工成分，使用时应与其他史料印证。（3分）
18．答案
（1）相同点：两者都是在封建王朝内外交困、统治发生危机的情况下，为维持其统治而 进行的改革；在客观上都顺应了世界近代化的潮流，都是为适应 19 世纪世界形势的发展而求变、求强。（4 分）
（2）不同点：在资本主义发展道路问题上，改革的态度不一；如何发展近代工业上，支 持力度不同；在发展近代教育上，重视程度相异。（6 分）
启示：改革政策措施要注重顶层设计；要落实有力。（2 分）
19．答案
观点：我认为上面的思维导图有一定的合理性。（2 分）
论述：一次改革的成功至少要看是否符合当时历史发展的潮流，是否促进当时生产力的发 展；看当时力量对比：要从改革的阻力（改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文 化等多角度去分析）和支持改革的力量两方面去分析；看改革的政策措施是否行之有效； 看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。（8 分）
（也可以以某次改革为例具体说明。）
20．答案
（1）理由：老百姓不善理财；地方官很难收回青苗钱，造成地方行政问题。（4 分）
（2）示例一：不同意。新科举把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额，是合理的举措。（5 分）
示例二：同意。苏轼认为新科举措施激进，容易操之过急，达不到理想的效果，主张渐进的改革。（5 分）
18.(12分)阅读材料，回答问题
材料一 克里木战争中，俄国被打败，丧关了就洲大法的霸主地位，它无分暴露了俄国农
奴制度和沙皇专制制度的腐朽。据不完全统计，1825-185年共爆发农奴爆动674次，其
中1845-1854年就达348次……1856——1860年的第二次鸦片战争进一步加深了中国的半
民地化程度。大平天国革命势力流及18省，攻占过600多个城地，坚持斗争十多年，一部分地主阶级企图通过引进西方的先进军事装备和生产技术，实现富国强兵，镇压太平天国运动，维护清王朝封建统治。
——严鋕钰《俄国农奴制改革与中国洋务运动之比较》
材料二 在资本主义发展道路问题上，明治政府废藩置县，取消封建武士俸禄，取消封建行会组织，准许买卖自由。沙皇政府对上层建筑也实行了一些产阶线性质的改革，但这些改革措施是以保护地主阶级既得益为出发点的，在如何发展近代工业上，在明治政府的大力支持下，日本近代工业发展迅速；而沙皇俄国直到十九世纪八十年代，近代工业才开始了真正的起步，日本文化教育改革是在明治政府的重视与推动之下实行的，改革过程中善于吸取西方义化和选择利已的教育经验，并频繁地进行总结和调整。俄国文化教育向资产阶方向前进了一大步，但是，它的军事的、封建的、神学的性质，以致使它具有更大的反动性。
——余龙生《明治维新与国农奴制改革若干政策之比较（1）根据材料一及所学知识，瓶括俄国衣奴制改革和洋务运动背景的相同点。(4分）
（2）根据材料二及所学知识，比较俄国农制改革和日本明治维新政策措施的不同点，并
说明从中得到的后示。(8分)
19.(10分)阅读材料，完成下列要求。
这是中学生小华学完改革史后，绘制的思维导图。
运用改革史的史实，就影响改革的要素，对上面思维导图进行探讨。
(说明:可以就思维导图一个或多个要素之间的关系进行论证，也可以对思维导图进行修
改、补充、否定或绘制新的思维导图，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
20,(9分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 《宋史·食货志》记山阴县知县陈舜愈反对青苗法：山阴县知县陈舜愈不肯奉青苗
法，书写呈文自我弹劾，说:“现今贫民百姓粮食极度匮乏,愿意借贷青苗钱的人往往是有的。就好像小孩子看見了蜜糖一样,谁不想从中争取一点来吃呢?然而父母却很快去制止他们抢食，是怕他们吃多了糖积食生病。所以老年人告诚乡里人,父兄教育子弟。未尝不是将借贷赊欠作为是不善于谋生计的人。现在官府亲自推行借货，是用好处来加以督促，这不是实行王道的举动。何况正月发放夏税借货,五月发放秋粮借贷，而收取利息也在当月,老百姓得了钱就要缴纳利息，实在无利可获。农民一旦得了青苗钱,他这一辈子以及世世代代每年都要缴纳两次利息钱，这是用另一种税赋使老百姓受害,”
————摘编自柯美成《理财通鉴·历代食货志全译》
材料二 在《议学校贡举状》中，苏轼认为:“专取策论而罢诗赋和罢经生朴学,不用墨帖而考大义的办法，较过去的害处更大。就试制策说，表面上好像比试诗赋有益，实际上两者对于政事都不能有所补救。自唐朝以来，以诗赋试进士而取得人材很多，没有废除的必要，制策之类的文幸没有规矩准绳，容易学成；而且没有声病对偶，也很难考校其优劣。因而新的科举法更得不到好的效果。
结合材料一，你认为陈舜愈作为一个普通的地方知县，排除党争因素，反对青苗法
的最大理由是什么?(4分)
（2）你同意苏辙对王安石变法新科举的批评吗?并说明理由。(5分)