晋教地理七年级下册第9章5极地地区—冰封雪裹的世界(共15张PPT)

文档属性

名称 晋教地理七年级下册第9章5极地地区—冰封雪裹的世界(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 16.6MB
资源类型 教案
版本资源 晋教版
科目 地理
更新时间 2020-01-21 23:32:26

图片预览

文档简介

(共15张PPT)




一.发现南极
两幅图中哪一幅代表南极地区?
北极地区
南极地区
因为南极附近地区有一块被冰雪覆盖的陆地
一.发现南极
南极地区的范围
南极地区:66.5°S(南极圈)以南的广大区域,包括南极洲,以及周围的海洋。


一.发现南极
南极地区的地理位置










南极半岛
南美洲
大西洋
非洲
印度洋
大洋洲
太平洋

一.发现南极
感知南极的自然环境
南极地区是地球上最冷的地方,即使在暖季(每年11月到次年3月)也十分寒冷。南极大陆素有“冰雪高原”之称,大部分地方覆盖着厚厚的冰层,平均厚度2000多米。除了严寒之外,南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”,年平均降水量为55毫米,降水最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“风库”,年平均风速为17-18米/秒,最大风速可达100米/秒

小组活动:阅读材料进行讨论并总结归纳
1、南极地区被称为什么?
2、这些称号都反映了南极地区怎样的自然环境特征?

酷寒
冰雪高原
干燥
白色荒漠
烈风
风库
一.发现南极
南极为何会如此寒冷呢?
一.发现南极

受纬度因素影响,纬度高,气温低

受地形因素影响,海拔高,气温低
酷寒




感知南极的自然环境

感知南极的自然环境
干燥
一.发现南极
白色荒漠

烈风
一.发现南极
感受南极的自然环境
风库




长城站-1985年2月
中山站-1989年2月
昆仑站-2009年2月
泰山站-2014年2月

罗斯海新站-2018年2月
二.探索南极
科学考察站
长城站

中山站

昆仑站

泰山站

罗斯海新站

除长城站无极昼、极夜现象之外,
其他的科学考察站都有极昼、极夜现象。
二.探索南极
我国在南极的科学考察站建站时间都选择在2月的原因是?
(1)是南极地区的暖季,气温稍高。

(2)白昼时间长。
南极地区的自然资源



南极地区有丰富的矿产资源、固体淡水资源和海洋生物资源
二.探索南极
南极地区的保护
三.保护南极
南极的野生动物被乱捕滥杀
蓝鲸
南极地区的保护
三.保护南极
全球气候变暖,冰川融化

南极条约
1959年12月1日由阿根廷、澳大利亚、比利时、智利等十几个国家共同签署了《南极条约》
条约精神:利用只限于和平目的,禁止一切军事活动和任何爆炸或处理放射性废物等

三.保护南极
南极地区的保护