感觉世界及耳和听觉
选择题
1.奋力向前、汗流浃背、满脸通红。上述现象体现了皮肤的哪些功能？（?? ）
①保护 ②排汗 ③调节体温 ④感受外界刺激
? ①②③ B.②③ C.②④ D.③④
2.在医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中，病人感觉状况应( )
A. 痛觉和触觉完全消失 B. 痛觉存在/，触觉消失
C. 痛觉和触觉都存在 D. 痛觉消失，触觉存在
3.下列有关说法正确的是( )
A. 味蕾位于味觉细胞内
B. 味觉细胞位于味蕾内
C. 舌上有4个味蕾，分别感受酸、甜、苦、咸
D. 一个味蕾中有一个味觉细胞
4.小明某一天陪北方客人到火锅店大吃了一顿，觉得味道很好，可是接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，这是因为( )
A. 其他饭菜没有火锅的辣 B. 吃了火锅后的余味还没有散去
C. 吃了火锅后烫伤了味蕾 D. 其他饭菜的味道没有火锅的浓
5.当人得感冒时，虽然身体虚弱，却不想吃饭菜，连平时最爱吃的菜也觉得没有味道。这是因为( )
A. 患感冒时，味觉不灵敏 B. 鼻塞症状造成嗅觉失灵
C. 多种感受器都受到影响 D. 感冒药的味道影响了味蕾的敏感度
6.下列关于耳的功能的叙述正确的是( )
A．耳是形成听觉的器官 B．耳是形成位觉的器官
C．耳是听觉和位觉的感受器官 D．耳是形成听觉和位觉的器官
7.有人乘车、坐船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是( )
A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 前庭和半规管
8.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有损伤。那么发病的可能部位是( )
A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜 C．中耳 D．内耳
9.我们能够听见声音，产生听觉的位置是( )
A. 耳朵 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 听觉中枢
10.下列各项中，能说明液体可以传播声音的事例是( )
A．雨滴打在窗户上的“嗒嗒”声
B．听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
11.呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是( )
A. 外耳道 B. 内耳 C. 咽部 D. 咽鼓管
12.某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是( )
A. 耳蜗和前庭 B./ 前庭和半规管
C. 半规管和鼓膜 D. 鼓膜和听小骨
13.手指不小心被刀片划破/后感到疼痛，其感觉器官和痛觉形成的部位( )
| A./ 均在手指受伤处 B. 分别在手指受伤处和伤处附近
C. 分别在手指受伤处的真皮和表皮 D. 分别在手指受伤处和大脑
14.下列各组中，能表示听觉形/成的正确途径的是( )
①声波 ②听神经 ③耳蜗内/的听觉感受器
④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑
A. ①→④→⑤→③→②→⑥ B. ①→②→④→⑤→③→⑥
C. ①→④→⑤→②→③→⑥ D. ①→③→④→⑤→②→⑥
15.人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于( )
A．耳蜗、前庭 B．前庭、半规管
C．半规管、耳蜗 D．耳蜗、前庭、半规管
二、填空题
1.小娟因淋雨感觉不适去医院检查，一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她患了感冒，开了处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，小娟没有闻到阵阵香味，也没有胃口。请问：
(1)老医生用手背去触摸额头，这主要是因为手背上的神经末梢对________比较敏感。 (2)小娟娟想：“如果没有痛觉，那该多好啊！”你认为好不好？ 说明理由。_______
(3)小娟面对好菜没有胃口的原因是： 。
2．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)声音在空气中传播时，爱走温度________、密度________的路径。
(2)赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向________(填“上”或“下”)拐弯了。
(3)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向________(填“上”或“下”)拐弯而传到几里外的枫桥边。
(4)1921年5月9日，莫斯科近郊发生一次大爆炸，距爆炸点70千米范围内，清楚地听到爆炸声，70～160千米的范围内听不到，但160～300千米的范围内又能听到。分析原因是因为70～160千米范围内靠近地面的空气温度________。
3.下面为耳的结构图，请回答：
/
(1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]________和[7]________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是________________________________。
(2)小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]______张开，从而使[3]________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
(3)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________(填数字)。
(4)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________________受损不能发挥其正常作用。
(5)小明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？_________________________________________________________________。
4．某科学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：
①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。
(1)为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下/实验：
在离同一声源同样远近的条件下，同一人先用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是 ，实验中同学们应用了科学探究中的 和 。
(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：
让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结/果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测②是 的。/
感觉世界及耳和听觉
选择题
1.奋力向前、汗流浃背、满脸通红。上述现象体现了皮肤的哪些功能？（??B ）
①保护 ②排汗 ③调节体温 ④感受外界刺激
? ①②③ B.②③ C.②④ D.③④
2.在医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中，病人感觉状况应(D)
A. 痛觉和触觉完全消失 B. 痛觉存在/，触觉消失
C. 痛觉和触觉都存在 D. 痛觉消失，触觉存在
3.下列有关说法正确的是(B)
A. 味蕾位于味觉细胞内
B. 味觉细胞位于味蕾内
C. 舌上有4个味蕾，分别感受酸、甜、苦、咸
D. 一个味蕾中有一个味觉细胞
4.小明某一天陪北方客人到火锅店大吃了一顿，觉得味道很好，可是接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，这是因为(C)
A. 其他饭菜没有火锅的辣 B. 吃了火锅后的余味还没有散去
C. 吃了火锅后烫伤了味蕾 D. 其他饭菜的味道没有火锅的浓
5.当人得感冒时，虽然身体虚弱，却不想吃饭菜，连平时最爱吃的菜也觉得没有味道。这是因为(B)
A. 患感冒时，味觉不灵敏 B. 鼻塞症状造成嗅觉失灵
C. 多种感受器都受到影响 D. 感冒药的味道影响了味蕾的敏感度
6.下列关于耳的功能的叙述正确的是(C)
A．耳是形成听觉的器官 B．耳是形成位觉的器官
C．耳是听觉和位觉的感受器官 D．耳是形成听觉和位觉的器官
7.有人乘车、坐船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是(D)
A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 前庭和半规管
8.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有损伤。那么发病的可能部位是(A)
A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜 C．中耳 D．内耳
9.我们能够听见声音，产生听觉的位置是(D)
A. 耳朵 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 听觉中枢
10.下列各项中，能说明液体可以传播声音的事例是( C )
A．雨滴打在窗户上的“嗒嗒”声
B．听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
11.呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是(D)
A. 外耳道 B. 内耳 C. 咽部 D. 咽鼓管
12.某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是(B)
A. 耳蜗和前庭 B./ 前庭和半规管
C. 半规管和鼓膜 D. 鼓膜和听小骨
13.手指不小心被刀片划破/后感到疼痛，其感觉器官和痛觉形成的部位(D)
A. 均在手指受伤处 B. 分别在手指受伤处和伤处附近
C. 分别在手指受伤处的真皮和表皮 D. 分别在手指受伤处和大脑
14.下列各组中，能表示听觉形/成的正确途径的是(A)
①声波 ②听神经 ③耳蜗内/的听觉感受器
④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑
A. ①→④→⑤→③→②→⑥ B. ①→②→④→⑤→③→⑥
C. ①→④→⑤→②→③→⑥ D. ①→③→④→⑤→②→⑥
15.人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于(B)
A．耳蜗、前庭 B．前庭、半规管
C．半规管、耳蜗 D．耳蜗、前庭、半规管
二、填空题
1.小娟因淋雨感觉不适去医院检查，一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她患了感冒，开了处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，小娟没有闻到阵阵香味，也没有胃口。请问：
(1)老医生用手背去触摸额头，这主要是因为手背上的神经末梢对________比较敏感。 (2)小娟娟想：“如果没有痛觉，那该多好啊！”你认为好不好？ 说明理由。________
(3)小娟面对好菜没有胃口的原因是： 。
23. (1)冷热(2)不好；痛觉对人体有保护作用(3)感冒使嗅觉失灵，而味觉是各种感觉的综合感觉
2．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)声音在空气中传播时，爱走温度________、密度________的路径。
(2)赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向________(填“上”或“下”)拐弯了。
(3)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向________(填“上”或“下”)拐弯而传到几里外的枫桥边。
(4)1921年5月9日，莫斯科近郊发生一次大爆炸，距爆炸点70千米范围内，清楚地听到爆炸声，70～160千米的范围内听不到，但160～300千米的范围内又能听到。分析原因是因为70～160千米范围内靠近地面的空气温度________。
(1)低 大 (2)上 (3)下 (4)高
3.下面为耳的结构图，请回答：
/
(1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]________和[7]________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是________________________________。
(2)小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]______张开，从而使[3]________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
(3)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________(填数字)。
(4)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________________受损不能发挥其正常作用。
(5)小明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？_________________________________________________________________。
15．(1)半规管 前庭 能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 (2)鼓膜 外 咽鼓管 鼓膜 (3)2或3 6 9 (4)鼓膜或听小骨 (5)咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
4．某科学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：
①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。
(1)为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下/实验：
在离同一声源同样远近的条件下，同一人先用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是用两只耳听比用一只耳听更清楚，实验中同学们应用了科学探究中的对照法和控制变量法。
(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：
让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结/果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测②是正确的。
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感觉世界及耳和听觉
一、感觉世界
1、人有各种感觉：听觉、视觉、触觉、嗅觉、痛觉、冷觉、热觉等
各种感觉形成过程：
信息经神经传送到大脑
刺激 感觉器官 大脑（形成感觉）感受环境中的刺激，并发出信息
2.皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。 手指的指尖触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上对热比较敏感。 3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢，从而形成嗅觉。 4、舌头表面布满味蕾，味蕾内有味觉细胞，对液态物质特别敏感。
味觉的形成：食物→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸、鲜味（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
二、耳和听觉
耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。
听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，最后在脑部形成听觉。
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