光和颜色 第1课时
一．选择题
1.少先队员们正在湖边进行篝火晚会以庆贺节日，在一片银白色的月光照耀下，燃起了一堆篝火。少先队员们的目光中流露出莫大的喜悦。以下能称得上光源的是( )
A. 少先队员们的目光 B. 湖面上映出的月光
C. 湖面上映出的篝火 D. 在湖边燃烧的篝火
2.太阳光直接垂直照到离地面高30厘米、水平放置的一张不透明的纸板上，如果纸板上挖有一个边长为0.5厘米的方形孔，则在地面上产生的光斑的形状是( )
A．方形 B．圆形 C．长方形 D．不确定
3.在“小孔成像”的实验中，如果使烛焰靠近小孔一些，那么，烛焰在光屏上的像将( )
A. 变小 B. 变大
C. 大小不变 D. 不能确定
4.当太阳、金星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为“金星凌日”，是难得一见的天文奇观。下列关于该现象的说法正确的是( )
A. 小黑斑是金星在太阳上形成的影子
B. 小黑斑是由于金星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的
C. 小黑斑是金星在太阳上形成的像
D. 小黑斑是地球在太阳上形成的像
5.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图所示，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是( )
6.如果声音和光都从空气传入水中，则( )
A．声速变大，光速变小 B．声速变小，光速变大
C．声速、光速都变大 D．声速、光速都变小
7.一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，路灯照射出的人的影子长短会发生变化，其变化的情况应该是( )
A．逐渐变长 B．逐渐变短
C．先变长，再变短 D．先变短，再变长
8.阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是( )
A．太阳的虚像 B．太阳的实像
C．树叶的影子 D．树叶的实像
9.如图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是( )
10.假如光在同一种均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是( )
A．地球上没有昼夜之分 B．做操时更容易排直队伍
C．阳光下的人影更清晰 D．小孔成像
11. 由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（ ） A. 树叶的形状 B. 各种形状 C. 树枝形状 D. 圆形的
12.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图所示)；
②在点A处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结论正确的是( )
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
二、填空题
1.在“制作小孔成像观察仪”的活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的__ __(填“A”或“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
2.小东和几位同学做手影游戏时发现，手影的大小经常在改变，那么手影的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测出影子在墙面上的高度，记录数据如下表所示：
手电筒和黑板擦
的距离L(厘米)
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子
的高度H(厘米)
20
17
14.5
13.6
13
12.6
(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 。
(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子的高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像(如图乙所示)。由图像可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝35厘米时，影子的高度H大约是__ __厘米。
(3)当手电筒距离黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得__ __(填“快”或“慢”)；设想当手电筒距离黑板擦足够远时，影子的大小将 。
光和颜色 第1课时
一．选择题
1.少先队员们正在湖边进行篝火晚会以庆贺节日，在一片银白色的月光照耀下，燃起了一堆篝火。少先队员们的目光中流露出莫大的喜悦。以下能称得上光源的是(D)
A. 少先队员们的目光 B. 湖面上映出的月光
C. 湖面上映出的篝火 D. 在湖边燃烧的篝火
2.太阳光直接垂直照到离地面高30厘米、水平放置的一张不透明的纸板上，如果纸板上挖有一个边长为0.5厘米的方形孔，则在地面上产生的光斑的形状是(B)
A．方形 B．圆形 C．长方形 D．不确定
3.在“小孔成像”的实验中，如果使烛焰靠近小孔一些，那么，烛焰在光屏上的像将(B)
A. 变小 B. 变大
C. 大小不变 D. 不能确定
4.当太阳、金星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为“金星凌日”，是难得一见的天文奇观。下列关于该现象的说法正确的是(B)
A. 小黑斑是金星在太阳上形成的影子
B. 小黑斑是由于金星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的
C. 小黑斑是金星在太阳上形成的像
D. 小黑斑是地球在太阳上形成的像
5.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图所示，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是(C)
6.如果声音和光都从空气传入水中，则(A)
A．声速变大，光速变小 B．声速变小，光速变大
C．声速、光速都变大 D．声速、光速都变小
7.一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，路灯照射出的人的影子长短会发生变化，其变化的情况应该是(D)
A．逐渐变长 B．逐渐变短
C．先变长，再变短 D．先变短，再变长
8.阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是(B)
A．太阳的虚像 B．太阳的实像
C．树叶的影子 D．树叶的实像
9.如图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是(A)
10.假如光在同一种均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是(A)
A．地球上没有昼夜之分 B．做操时更容易排直队伍
C．阳光下的人影更清晰 D．小孔成像
11. 由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（? D） A. 树叶的形状 B. 各种形状 C. 树枝形状 D. 圆形的
12.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图所示)；
②在点A处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结论正确的是(D)
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
二、填空题
1.在“制作小孔成像观察仪”的活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的__B__(填“A”或“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将变大(填“变大”“变小”或“不变”)。
2.小东和几位同学做手影游戏时发现，手影的大小经常在改变，那么手影的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测出影子在墙面上的高度，记录数据如下表所示：
手电筒和黑板擦
的距离L(厘米)
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子
的高度H(厘米)
20
17
14.5
13.6
13
12.6
(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小。
(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子的高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像(如图乙所示)。由图像可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝35厘米时，影子的高度H大约是__15.5__厘米。
(3)当手电筒距离黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得__慢__(填“快”或“慢”)；设想当手电筒距离黑板擦足够远时，影子的大小将基本不变。
光和颜色
一．光传播
1、光源：自身能发光的物体。
太阳、电灯、萤火虫、水母是光源；宝石、月亮不是光源
2、光在同一均匀物质中沿直线传播。
光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示
日食、月食、排直队、瞄准、激光准直、影子、小孔成象（实象）等；
3、在真空中传播速度最大：3×105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。
考点1. 光源
1.自身会发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫、发光的水母等。
考点2.光的传播
1.光的传播特点：光的传播不需要介质；光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐）。光在真空中传播的速度最快（3×108m/s），空气中次之（约为真空的3/4）。
2.为形象表示光的传播情况，常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫做光线。
3.光年是长度单位。1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒＝9.46×1012米。
考点3.小孔成像的原理
1.原理：光在同一种均匀物质中是沿直线传播。
2.特点：形成的像的特点是倒立的，实像；当光经过小孔时不管小孔的形状如何，孔后所成的像与孔的形状无关，而与物体本身的形状有关，像的大小可能比物体大，也可能比物体小，这与物体到孔的距离有关。
注：地面上的圆形光斑就是太阳经过小孔而成的像。在茂密的森林里，地面上的一些圆形光斑也是太阳通过树叶间隙而形成的像。
二．颜色
1.太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光， 还有红外线（遥控器）、紫外线（杀菌）为不可见光。
复色光分解为单色光的现象称光的色散。 2.物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。 判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色
注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！
考点1 光的色散、看不见的光
1.白光是由多种色光混合成的，我们把不能再分解的光叫做单色光，有单色光混合而成的光叫复色光。
2.太阳光经棱镜能分散出：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这叫做光的色散。
3.看不见的光有红外线和紫外线。红外线具有热效应，物体的温度越高，辐射的红外线越强。应用：太阳的热主要是通过红外线的形式传送到地球上的；红外线探测器、红外线照相机都是利用红外线的强弱来识别不同温度的物体；响尾蛇靠红外线来捕食。
紫外线能使荧光物质发光，用于验钞；紫外线还能杀死微生物，用来消毒灭菌。自然界中的紫外线来自太阳，臭氧层能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。
考点2 物体的颜色
1.我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体反射出来的光。
2.不透明物体的颜色由其反射的光线决定，而透明的物体的颜色由其透过的光线决定。
注：白色的物体能反射所有照射在它表面的光，眼睛接收到的是含有各种色光的混合光，因此感觉是白色的；反之黑色的光。
3.红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
