【解析版】河北省秦皇岛市卢龙中学2019-2020学年高一（上）期末历史试题

河北省秦皇岛市卢龙中学2019-2020学年高一（上）期末
历史试卷
一.列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，把正确答案的字母标号写在答题卡上，每小题2分，48分）
1．（2分）商王的辅政大臣，往往也是掌管祭祀的“祝”、“宗”人员。《礼记?表记》说：“殷人尊神，率民以事神。先鬼而后礼，先罚而后赏。”这说明殷商时期（　　）
A．分封制与宗法制密切结合
B．形成以“王”为中心的集权体制
C．按照血缘关系分配政治权力
D．神权政治在国家政治活动中占据重要地位
2．（2分）秦统一六国后，建立了官印制度。皇帝的印章称为“玺”，在少府设置了专门掌管印章的“符节令丞”，规定玉玺为皇帝独有。这体现了秦代（　　）
A．官印制度的重要作用 B．宗法制的极端强化
C．皇权至上，皇帝独尊 D．政治制度的完备
3．（2分）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（　　）
A．科举制度体现了公平竞争的精神
B．科举制度背离了传统的伦理道德
C．科举制度扩大了封建统治的基础
D．科举制度实现了封建国家的兴盛
4．（2分）有人认为中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是（　　）
A．国家管理制度化 B．从人治到法治
C．礼仪与政治分离 D．为民主政治奠基
5．（2分）如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：……接折（阅读奏折）﹣﹣见面（请皇帝旨）﹣﹣述旨（拟皇帝旨意）﹣﹣过朱（皇帝过目确定）﹣﹣交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能是（　　）
A．辅助皇帝，参与决策 B．纵论军机，谋划战事
C．陪读陪写，赋诗作画 D．跪受笔录，上传下达
6．（2分）“凡东王驾出，如各官兵士回避不及，当跪于道旁。如敢对面行走者斩首不 留。”“秀清意欲尊为太皇上帝，受诸王朝贺”。材料反映的主要问题是（　　）
A．杨秀清等封建专制主义思想严重
B．国内阶级矛盾十分尖锐
C．太平天国运动是阶级矛盾的结果
D．太平天国实行严格的等级制度
7．（2分）孙中山适应时代的潮流，举起“旗帜”，成为“革命者之北辰”。下列最能体现“适应时代潮流”的是（　　）
A．领导中国走上独立道路 B．提出并发展三民主义
C．投身维新变法自救运动 D．直接领导了北伐战争
8．（2分）1912 年《中华民国临时约法》的《宪法序言》评述说：“新宪法为民众之宪 法，国家主权在于民众，此共和之原则，亦是民众权利之保障。”材料强调宪法（　　）
A．否定专制政治体制 B．体现民主共和政治观念
C．体现广大民众的利益 D．体现资产阶级政治利益
9．（2分）1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动﹣﹣昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是（　　）
A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国
C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生
10．（2分）中国共产党十七届四中全会（2009年）报告指出：支持民主党派加强自身建设和更好履行参政议政、民主监督职能，鼓励党外人士做我们党的挚友和诤友；加强对统一战线的领导，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐。下列对材料解读正确的是（　　）
A．新时期党提出新的发展政党关系的方针
B．新时期党将政党关系和谐作为中心工作
C．充分发挥统一战线在新时期建设中的作用
D．体现了各民族平等、团结和共同繁荣的原则
11．（2分）“我们必能完满地表达全国人民的意志，恰当地照顾到不同地区和不同民族的历史特点，照顾到不同阶级和不同阶层的特殊利益和要求。这就使得我们 能够更广泛更巩固地团结全国人民，胜利地完成建设社会主义社会的伟大事 业。”依据社论内容判断其背景是（　　）
A．落实了多党合作和政治协商制度
B．第一届全国人民代表大会召开
C．《共同纲领》的制定实施
D．“长期共存，互相监督”方针的提出
12．（2分）邓小平曾指出：“如果一个党、一个国家把希望寄托在一两个人的威望上，并不很健康，那样，只要这个人一有变动就会出现不稳定。”“……必须使民主 制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的 看法和注意力的改变而改变。”该讲话的主旨是（　　）
A．必须改变一些领导人的专制作风
B．改变有法不依的现象
C．加强法制建设树立法律权威
D．要增强民众的法制观念
13．（2分）1980年，中共十一届五中全会特作决议：撤销中发（68）152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议，恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。该决议（　　）
A．体现了实事求是的思想路线
B．彻底否定了“文化大革命”的错误
C．表明政治路线拨乱反正的完成
D．标志组织路线拨乱反正的开始
14．（2分）1963年，毛泽东提出“两个中间地带”的战略，其中一个是亚、非、拉，第二个“中间地带”是指欧洲、加拿大澳洲、新西兰和日本。毛泽东提出“两个中间地带”的用意，是要团结和利用更多可以争取的力量。材料观点提出的背景是（　　）
A．中国与苏联关系的恶化
B．日本和西欧具有可以抗衡美国的实力
C．中日关系实现了正常化
D．美苏冷战避免新的世界大战爆发
15．（2分）近年来，我国外交部发言人不断强调，中方将继续为推动朝鲜半岛形势软 着陆发挥积极作用。中方一贯秉持客观公正的立场，我们反对任何可能导致局势紧张的行为，主张通过对话解决问题。这表明（　　）
A．中国在地区性国际组织中发挥了重要作用
B．我国始终奉行友好结盟政策
C．维护世界和平是我国外交政策的重要内容
D．我国奉行独立自主外交政策
16．（2分）2016年11月3 日，李克强总理在上海合作组织成员国首脑理事会上指出：“中方愿继续与各方一道，发扬‘上海精神’不忘初心，携手前行”材料中的“上海精神”（　　）
A．推动广中国与亚洲各国的合作
B．促进了亚洲国家矛盾的解决
C．说明中国成为亚洲的主导力量
D．体现了我国的多边外交理念
17．（2分）建国以来我国的外交地位不断提高，尤其是进人21世纪，中国国家领导人先后多次参加亚太经济合作组织和上海合作组织等重大活动。这反映我国的外交策略是（　　）
A．谋求与新兴民族国家的合作
B．开展联合国为中心的多边外交
C．积极开展新型区域合作模式
D．睦邻友好促进周边局势的稳定
18．（2分）柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦（　　）
A．推翻王权，依贵族制取而代之
B．确立了集体领导的任期制和选举制
C．实行改革，将国家引上民主的轨道
D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制
19．（2分）马克思、恩格斯认为：在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变，但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。“罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”的原因是罗马法（　　）
A．蕴含人人平等、公正至上的精神
B．直接奠定了资本主义的法治基础
C．推动了资本主义生产方式的产生
D．为资本主义发展提供了法律保障
20．（2分）罗马《民法大全》记载：裁判官说，“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”这反映了罗马法（　　）
A．倡导公开公正 B．重视物权保护
C．关注人身安全 D．强调诉讼程序
21．（2分）英国历史学家阿克顿勋爵“权力导致腐败，绝对权力导致绝对的腐败”的观点普遍被西方思想家政治家所认同，为避免“绝对权力导致绝对的腐败”，西方政治家们采取的措施是（　　）
A．推翻君主制，建立共和制
B．消灭私有制，实现社会平等
C．建立人民代表大会制度
D．建立分权制衡民主制度
22．（2分）1951年，英国议会大选，保守党战胜工党，其领袖丘吉尔再度出任首相，在白金汉宫接受伊丽莎白二世的任命。1955年4月5日，丘吉尔因健康原因，按惯例到白金汉宫正式向女王递交了辞呈。6日下午，他离开了唐宁街10号首相府官邸。这表明英国（　　）
A．国王的权力影响着政党政治
B．首相产生任免需要履行法定程序
C．议会由选举产生并对国王负责
D．资产阶级代议制获得进一步完善
23．（2分）近代，法国保皇派在资产阶级革命缝隙中多次得以复辟，共和派与形形色色的保皇派进行激烈角逐，最终建立了第三共和国。第三共和国历时竟达70年之久。这主要是因为（　　）
A．法国大革命对民主思想的传播
B．它是以法律的形式确立的
C．它适应了工业革命发展的要求
D．法国无产阶级革命的冲击
24．（2分）普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”。这表明他（　　）
A．正确分析到了当时俄国的国情
B．认为俄国当时尚不具备社会主义革命的经济基础
C．为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向
D．认识到俄国现阶段的任务是完成资产阶级民主革命
二、非选择题（共52分）
25．（10分）阅读下列材料，回答问题
材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
﹣﹣《汉书?孔光传》引汉哀帝语

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
﹣﹣《贞观政要》引唐太宗语

材料三 今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
﹣﹣明太祖《皇明祖训?祖训首章》

回答：
（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用
（2）根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。
（3）根据材料，并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。
26．（12分）2019年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年。
材料一：1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。
﹣﹣李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》
材料二：卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
﹣﹣南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选）
材料三：为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）：
）
（1）结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。
（2）材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？
（3）材料三中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？综合上述材料并结合 所学知识，说明中国抗日战争取得胜利的原因。
27．（16分）近代以来，中俄关系发展呈现出明显的阶段性。阅读材料，回答问题。
材料一《中俄北京条约》共15条，主要内容有：1．中俄东段边界以黑龙江、乌苏里江为界，黑龙江以北、乌苏里江以东划归俄国。原住这一地区的中国人，仍准留住。2．中俄两国未经划定之西部疆界，今后应顺山岭的走向、大河的流向以及中国现有常驻卡伦路线而行。3．俄国在伊犁、塔尔巴哈台、喀什噶尔设领事官，“遇有大小案件，领事官与地方官各办各国之人，不可彼此妄拿、存留、查治”。4．东北新定边界地区准许两国之人随便贸易，并不纳税。
﹣﹣百度百科《中俄北京条约》词条
材料二 1937年8月中苏签订《中苏互不侵犯条约》，主要内容如下：1．两方约定不得单独或联合其他一国或多数国家，对于彼此为任何侵略。2．倘两缔约国一方，受一个或数个第三国侵略时，彼缔约国约定在冲突全部期间内，对于该第三国，不得直接或间接予以任何协助，并不得为任何行动，或签订任何协定，致该侵略国得以施行不利于受侵略之缔约国。
﹣﹣梁琪《中苏互不侵犯条约》的签订
材料三 1950年2月中苏签订《中苏友好同盟互助条约》，主要内容如下：1．军事方面，“缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对对方的任何集团及任何行动或者措施。”2．政治方面，“双方根据巩固和平和普遍安全的利益，对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题，均将进行彼此协商”。3．经济文化方面，双方保证以友好合作的精神，并遵守平等、互利互相尊重国家主权和领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济和文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。
﹣﹣潘正祥《从同盟到对抗﹣20世纪50、60年代的中苏关系》
（1）根据材料一，指出沙俄破坏了我国哪些权益？
（2）根据材料二及所学知识，分析中苏签订互不侵犯条约的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，从国际环境、经济发展、外交政策、社会制度方面，说明中国愿与苏联结盟的背景。
28．（14分）材料一：经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重，在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。
﹣﹣《世界史》
材料二：1951年4月，法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定，由此开辟了由经济联合入手解决欧洲统一问题的途径。1958 年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，三个机构合并统称为欧洲共同体。欧洲共同体的主要目标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
﹣﹣《世界史》
材料三：20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”
﹣﹣摘自岳麓版课本
（1）依据材料一并结合所学知识说明为何“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。
（2）依据材料一、二分析欧洲共同体成立的原因。
（3）依据材料二、三并结合所学知识，指出欧洲一体化进程对欧洲及世界局势发展的影响。


参考答案与试题解析
一.列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，把正确答案的字母标号写在答题卡上，每小题2分，48分）
1．【分析】本题考查中国古代政治制度。主要考查中国古代早期政治制度的特点。
【解答】通过材料“商王的辅政大臣，往往也是掌管祭祀的祝，宗人员”结合所学知识分析可知，商朝时期重视神权统治，故D正确；
A形成于西周时期，排除A；
集权体制出现于秦朝，排除B；
材料并未显示按照血缘关系分配政治权力，排除C。
故选：D。
2．【分析】本题考查秦朝的中央集权制度。解题的关键是对秦朝中央集权制度特点的理解。
【解答】依据材料可知，皇帝的印章称为“玺”，玉玺为皇帝独有，体现了秦朝皇权至上，皇帝独尊的特点，故C项正确。
A项不是材料的主旨，排除。
材料体现的是秦朝皇权至上的特点，与宗法制无关，故B项错误。
D项中的完备无法从材料得出，排除。
故选：C。
3．【分析】本题考查的是科举制，这是高考的常考点，学习时要注意其原因、目的、特点、历程、评价等。
【解答】由材料“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私…总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”可知这体现了科举制的公平竞争的精神。BCD不符合题意。
故选：A。
4．【分析】本题考查秦朝中央集权制度的形成。需要掌握秦朝中央集权制度的特点。解题的关键是对材料的解读，结合秦朝中央集权制度的特点解答即可。
【解答】依据题干材料，结合所学可知，郡县制、官僚制和法律控制手段体现的是国家管理制度化，是官僚政治取代贵族政治的标志，故A项正确。
我国古代历朝历代都是人治，故B项错误。
我国古代历朝历代都注重礼仪与政治的结合，故C项错误。
中国古代历代都是专制，故D项错误。
故选：A。
5．【分析】本题考查军机处的职能和特点。了解明清时期君主专制强化的主要措施，认识其影响。
【解答】材料中军机处的办事程序是“阅读奏折…请皇帝旨…拟皇帝旨意…皇帝过目确定…下发旨意”，从中可以看出一切以皇帝为中心，由皇帝决断，联系所学，军机大臣实际无谋划或决策权，只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。因此AB排除，D项符合；C项说法错误，排除。
故选：D。
6．【分析】本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的过程特征来进行分析。
【解答】A．从材料中人民要回避，以及杨秀清欲尊为太皇上帝明显可以看出农民阶级的局限性，封建专制思想在杨秀清身上表现的非常严重。
B．材料没有体现出国内阶级矛盾的尖锐。
C．材料体现不出阶级矛盾的特点。
D．材料不是强调等级森严，而是反映出太平天国领导人的专制思想的特征。
故选：A。
7．【分析】本题考查的是孙中山的三民主义，解答的关键信息是“孙中山适应时代的潮流”。
【解答】以毛泽东为代表的中共领导中国走向独立道路，排除A；
联系所学可知，当时的世界潮流是民主政治和发展资本主义，孙中山三民主义提出建立民主政治，发展资本主义，适应了时代潮流，B正确；
孙中山领导的是辛亥革命，C项是维新派的活动，排除C；
北伐战争是1926年，孙中山于1925年去世，他不可能直接领导北伐，D错误。
故选：B。
8．【分析】本题主要考查《中华民国临时约法》，要求学生结合《中华民国临时约法》的特征和影响来分析。
【解答】A．材料内容并没有直接说否定封建专制政体。
B．从材料内容中国家主权在于民众，此共和之原则，可以看出是体现了民主共和的观念。
C．体现广大民众的利益不是材料的重点。
D．材料中没有直接体现出资产阶级的政治利益。
故选：B。
9．【分析】本题考查五四运动，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
【解答】青岛问题即山东问题，力争青岛体现了五四运动的反帝性质，曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表，反对他们两人体现了反封建，故C正确；
ABD信息在材料中并没有体现，排除。
故选：C。
10．【分析】本题考查多党合作和政治协商制度。解题的关键信息是“支持民主党派加强自身建设和更好履行参政议政、民主监督职能”“促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐”。
【解答】从材料中可以看出，党重视发展与民主党派的关系，重视发挥统一战线的作用。 结合相关信息可知，新时期中国共产党在民主建设、国家建设、深化改革开放和建立社会主义市场经济体制过程中需要团结一切力量，为振兴中华而努力，故C项正确。
A项中“新的发展政党关系的方针”与材料不符，材料体现的是既加强与民主党派、无党派人士的关系，也有促进民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐。
B项“作为中心工作”说法错误，故排除。
D项反映的是民族区域自治制度，说法错误，故排除。
故选：C。
11．【分析】本题考查的是第一届全国人民代表大会，解答的关键信息是“我们必能完满地表达全国人民的意志”。
【解答】A材料中没有体现，排除；
联系所学可知，人民代表大会是人民行使权力的机关，第一届全国人民代表的召开标志着人民代表大会制度的确立。从材料“我们必能完满地表达全国人民的意志”可知是第一届全国人民代表大会的召开，B正确；
C是新中国成立前第一届政协的召开，排除；
D是1956年提出，是中共与民主党派合作的指导思想，排除。
故选：B。
12．【分析】本题主要考查邓小平理论，要求学生结合邓小平理论的内容和影响来分析。
【解答】A．材料强调要用制度和法律防止一两个领导人的专制行为，正确。
B．材料不是强调有法不依，而是强调用法治来遏制个别领导人的主观臆断。
C．材料侧重是防止个人专断，而不是侧重树立法律权威。
D．材料没有涉及到增强民众的法制观念。
故选：A。
13．【分析】本题考查十一届三中全会的相关知识。透过现象看本质是解决问题的关键。
【解答】本题材料提到，1980年，中共十一届五中全会特作决议：撤销中发（68）152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议，恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。结合所学知识可知，这反映了实事求是的思想路线，故A正确。
BCD均不符合所学知识，故排除。
故选：A。
14．【分析】本题主要考查新中国的外交，要求学生结合新中国外交发展的过程来分析。
【解答】从“毛泽东提出“两个中间地带”的用意，是要团结和利用更多可以争取的力量”可以看出这一时期毛泽东想动用各方力量来维持稳定，结合所学知识，1963年中苏关系破裂，这成为一切事情的根源，所以本题选择A选项；
B选项错误，这一时期日本和西欧刚刚复兴；
C选项错误，中日关系正常化发生在1972年；
D选项不是主要问题。
故选：A。
15．【分析】本题考查新时期外交政策的调整，解题的关键信息是“中方将继续为推动朝鲜半岛形势软着陆发挥积极作用。中方一贯秉持客观公正的立场，我们反对任何可能导致局势紧张的行为，主张通过对话解决问题”。
【解答】“中方将继续为推动朝鲜半岛形势软着陆发挥积极作用。中方一贯秉持客观公正的立场，我们反对任何可能导致局势紧张的行为，主张通过对话解决问题”表明维护世界和平是我国外交政策的重要内容，故C正确；
AD材料未体现，排除；
我国奉行不结盟的外交政策，故B错误。
故选：C。
16．【分析】本题主要考查外交政策的调整，要求学生结合新时期我国外交发展的表现来进行分析。
【解答】A．上海合作组织主要是中国与中亚国家之间的交往，并不是与亚洲所有国家的交往。
B．选项中涉及到亚洲国家矛盾范围太广，上海合作组织直接体现出中国与中亚国家之间的关系。
C．选项中的亚洲范围太广泛，上合组织只涉及到中国与中亚关系。
D．上海合作组织是中国与周边国家外交关系发展的表现，体现了我国积极活跃在区域性的国际组织中的外交理念，是我国多边外交的一种表现。
故选：D。
17．【分析】本题考查上海合作组织的特点，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
【解答】根据材料提供的时间，是改革开放后，我国积极发展与世界各国的关系，故A项错误。
材料涉及的是亚太经合组织和上海合作组织，不是以联合国为中心的外交，故B项错误。
亚太经合组织是经济合作组织，上海合作组织是维护中亚地区的组织，因此体现的是积极开展新的区域合作模式，故C项正确。
亚太经合组织不仅仅是周边国家，故D项错误。
故选：C。
18．【分析】本题考查梭伦改革，梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，促进了雅典社会生活多元化格局的形成，创立了适合民主制发展的社会管理机制，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。
【解答】结合所学知识柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦实行改革，将国家引上民主的轨道，故C正确；
推翻王权、任期制和选举制均不符合题意，故AB错误；
“陶片放逐法”是克里斯提尼改革的措施，排除D。
故选：C。
19．【分析】本题考查了罗马法。罗马法的作用：当时影响：有利于维护统治，实现了罗马长治久安与繁荣进步；深远影响：罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
【解答】根据材料的信息，考查罗马法对后世资本主义发展产生重大影响的原因，根据材料中“罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”主要是因为其中蕴含的自由、平等、公平和正义的理性精神，故A项正确；
后世资本主义法律的制定是以罗马法为参考，并不是罗马法直接奠定了资本主义的法治基础，故B项错误；
罗马法是奴隶社会的产物，不会推动资本主义生产方式的产生，故C项错误；
罗马法为巩固罗马统治提供了保障，但是不是为资本主义发展提供法律保障，故D项错误。
故选：A。
20．【分析】本题考查罗马法。需要掌握罗马法的特点。解题的关键是对“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”的分析理解。
【解答】依据题干材料“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”可以看出罗马法注重物权保护，故B项正确。
ACD三项在材料中均没有体现，应排除。
故选：B。
21．【分析】本题考查近代西方民主政治。考查为避免“绝对权力导致绝对的腐败”西方政治家们采取的措施。考查学生对基础知识的识记、运用能力。
【解答】结合所学可知，为了防止“绝对权力导致绝对腐败”，近代西方资产阶级掌握政权后普遍建立分权制衡的民主制度，故D项正确。
其余三项中“推翻君主制”、“消灭私有制”、“人民代表大会制度”的表述与西方国家采取的措施不符，故ABC三项错误。
故选：D。
22．【分析】本题考查英国君主立宪制的特点。主要根据责任内阁制的特点理解。
【解答】根据所学英国君主立宪制特点，在责任内阁制下，国王是名义上的国家元首，形式上内阁对国王负责，实际对议会负责，因此丘吉尔出任首相和辞职在法律程序上向国王请示，故B符合；
责任内阁制下，国王实际上“统而不治”，故A错误，排除；
内阁和首相实际对议会负责，故C错误，排除；
材料中的说只是符合君主立宪制的法律程序，不是进一步完善，故D错误，排除。
故选：B。
23．【分析】本题考查法国共和政体的确立。题干中的关键信息是“第三共和国历时竟达70年之久”的主要原因。
【解答】根据材料，结合所学知识可知，法国在第二帝国时期社会相对稳定，工业革命的进程加快。之后建立的第三共和国之所以存在时间长，主要在于它适应了工业革命发展的要求，故C正确。
A、B均不是第三共和国独有的，且不是主要原因，故排除。
无产阶级革命的冲击会造成它政局不稳定，甚至无法存在这么长时间，D与题意不符，故排除。
故选：C。
24．【分析】本题考查俄国十月革命。需要掌握《四月提纲》提出后的俄国社会状况。解题的关键是对“说《四月提纲》是梦话，并称俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”的分析理解。
【解答】依据材料“说《四月提纲》是梦话，并称俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”可以看出普列汉诺夫认为当时俄国缺乏进行社会主义革命的经济条件，故B项正确。
普列汉诺夫并没有正确对俄国当时国情分析，故A项错误。
为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向的是《四月提纲》，故C项错误。
完成资产阶级民主革命在二月革命就已经完成，故D项错误。
故选：B。
二、非选择题（共52分）
25．【分析】本题考查中国古代的政治制度。考查丞相的主要作用；明朝政治制度的主要特征；古代政治制度改革的发展趋势。需要掌握丞相制度的演变。
【解答】（1）本小问的作用，依据材料一“所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也”可以得出辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务；依据材料二“皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”可以得出减少皇帝的决策失误。
（2）本小问的特征，依据材料三“今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”可以得出特征是废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。
（3）本小问的趋势，依据三则材料，结合所学可以看出趋势是皇帝专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。
故答案为：
（1）辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。
（2）废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。
（3）趋势：皇帝专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。
26．【分析】（1）本题考查抗日战争。主要考查对十四年抗战的认识。
（2）本题考查抗日战争。主要考查国共合作的建立。
（3）本题考查抗日战争。主要考查抗日战争胜利的原因和时代内涵。
【解答】（1）本小问的历史根据，结合所学可以知道，“十四年抗日战争”的历史根据是1931年九一八事变，日本发动局部侵华战争，逐步发展为全面侵华战争。
（2）含义，根据材料二的描述可以知道，其含义是指国共合作，建立抗日民族统一战线。
（3）第一小问的内涵，根据材料三图片可以看出其时代内涵是牢记历史，维护和平。第二小问的胜利原因通过材料结合所学知识从国内全民族抗战，国际反法西斯联盟作用等角度分析回答。
故答案为：
（1）1931年九一八事变，日本发动局部侵华战争，逐步发展为全面侵华战争。
（2）含义：国共合作，建立抗日民族统一战线。
（3）时代内涵：牢记历史，维护和平。
原因：以国共合作为基础的全民族抗战；国际反法西斯战争同盟的共同作战。
27．【分析】（1）本题考查的是《中俄北京条约》，解答的关键信息是“中俄东段边界以黑龙江、乌苏里江为界，黑龙江以北、乌苏里江以东划归俄国”“俄国在伊犁、塔尔巴哈台、喀什噶尔设领事官”“东北新定边界地区准许两国之人随便贸易，并不纳税”；
（2）本题考查的是《中苏互不侵犯条约》，解答的关键信息是“1937年8月”；
（3）本题考查的是新中国初期的外交，解答的关键信息是“从国际环境、经济发展、外交政策、社会制度方面，说明中国愿与苏联结盟的背景”。
【解答】（1）依据材料信息“中俄东段边界以黑龙江、乌苏里江为界，黑龙江以北、乌苏里江以东划归俄国”“俄国在伊犁、塔尔巴哈台、喀什噶尔设领事官”“东北新定边界地区准许两国之人随便贸易，并不纳税”可知破坏了中国领土完整，司法主权和关税主权；
（2）依据时间信息“1937年8月”可知该时期中苏互不侵犯的原因；
（3）依据信息“从国际环境、经济发展、外交政策、社会制度方面”可知中国愿与苏联结盟的背景。
故答案为：
（1）利益：大片领土被割占；司法主权受到破坏；关税主权进一步被破坏。
（2）原因：世界法西斯主义的猖獗；日本全面侵华的开始；苏联避免陷入与德国、日本两线作战，利用中国拖住日本。
（3）国际环境：美苏“冷战”，以美国为首的资本主义国家敌视新中国； 经济发展：建国初借助苏联帮助恢复和发展经济；外交政策：贯彻“一边倒”的外交政策；
社会制度：中苏两国都是社会主义国家。
28．【分析】本题主要考查欧洲一体化，要求学生结合战后欧洲一体化的背景过程特征和影响来分析。
【解答】（1）从材料和所学知识可以看出，欧洲不再是欧洲人的欧洲，主要是因为二战以后欧洲实力衰落受到两极的威胁，不能自己主导自己的命运。
（2）从两则材料可以看出，战后欧共体成立在政治上是由于两极格局的威胁，在经济上是战后欧洲经济恢复发展的需要。
（3）从材料和所学知识看出战后欧洲的一体化加强了欧洲经济的发展，促进了战后欧洲经济的崛起，冲击了两极格局使得世界政治格局向多极化方向发展。
故答案为：
（1）欧洲二战后力量受到削弱，受到了美国和苏联的威胁，不再是世界的中心。
（2）原因：战后欧洲国家经济恢复需要加强资源和经济因素的整合。战后两极格局对欧洲的威胁使得欧洲加强联合。
（3）影响：加强了欧洲经济的发展，促进了战后欧洲经济的崛起，冲击了两极格局使得世界政治格局向多极化方向发展