生物：第14章第1节人体内物质的运输（第2课时）学案(苏科版八年级上）
文档属性
| 名称 | 生物：第14章第1节人体内物质的运输（第2课时）学案(苏科版八年级上） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 78.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-08-10 10:45:00 | ||
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文档简介
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第14章 维持生物体内的平衡
第1节 人体内物质的运输（2）
【课程导入】
心脏在血液循环流动过程中， 相当于汽车的发动机，为整个循环过程提供动力，同时也象抽水机的泵，保证了血液能够从低处流向高处。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。
【聚焦课标】
1.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。---- 了解水平
2.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。---- 理解水平和反应水平
3.认同心率和脉搏是一致的.--- 反应水平
【自主学习】
1.什么是心率？
心脏在每分钟跳动的次数，叫做 。成年人的心率平均为每分钟 次。
2.心脏的位置（ 将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动，说出心脏的位置）
人的心脏位于___________中部，略偏左。
3.观察心脏的外形（结合图片、模型）
心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的 相似，近似前后略扁的倒置圆锥体，心尖偏向 （填左或右）下前方。
4.心脏与健康
经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要 。所以青少年要经常参加 ，增强体质，促进心脏健康。
5.STS：电子心脏泵（阅读课本，结合教师介绍）
电子心脏泵用于进行 的病人。
【合作学习】
1. 感受心率
用听诊器听心跳，感受心脏跳动的声音
⑴你的心率是每分钟 次。
⑵比较心率和脉搏，它们是一致的吗？
2.观察哺乳动物的心脏
心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解决:
观察心脏的结构
①打开心脏，看到心脏分为几个腔 ，上面两个腔分别
叫 和 ，下面两个腔分别叫 和 。
②捏一捏
A.比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧为 半部分，比较薄的一侧为 半部分。
B.可以看出心脏主要由 组织构成。由此可见心脏具有什么功能
心脏是 的动力器官，能不停的 和舒张，推动血液在心脏和 里循环流动。
③用玻棒试一试，发现只有同侧的 和 是相通的。
④结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？
右心房：连通 ； 左心房：连通 ；右心室：连通 ；左心室：连通 。
⑤看一看，在心房和心室之间，以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？
动脉瓣位于 和 之间，朝 开放；房室瓣位于 和 之间，朝 开放。 静脉内有静脉瓣。瓣膜的存在保证血液由静脉流向 ，由 流向 ，由心室流向 。防止血液 。
⑥背口诀（和老师一起总结，并比一比谁背得快）
心脏的四个腔是“上下相通，左右不通”；四个腔的血管和血液成分是“房连静，室连动，左侧鲜红右暗红”
【巩固练习】
1.从左心室出发的血流向（ ），从右心室出发的血流向（ ）。
Ａ.主动脉 Ｂ.肺动脉 Ｃ.肺静脉 Ｄ.上、下腔静脉
2.最简单辨别心脏左右的方法是 （ ）
A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
3.心脏的四个腔中，相通的是 ( )
① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室
④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室
A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ④ ⑤
4.心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。其方向是( )
A.心室→心房→静脉 B.心房→心室→静脉
C.心室→心房→动脉 D.心房→心室→动脉
5.平静时，长跑运动员的心脏活动表现为
A.心率较快，心肌收缩力强 B.心率较慢，心肌收缩力强
C.心率较快，心肌收缩力弱 D.心率较慢，心肌收缩力弱
6.保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是 ( )
A．心房 B．心室 C．静脉 D．瓣膜
7.下图为心脏结构示意图，请根据图回答问题。（请在[ ]内写序号，横线上写名称）
①［ ］__________保证了血液只能从心室流向心房，［ ］__________保证了血液只能从心室流向动脉。
②［7］连通［ ］__________，［8］连通［ ］__________，［4］连通［ ］__________，［10］连通［ ］__________和［ ］__________。由此可知，与心房连通的血管是__________，与心室连通的血管是__________。
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第14章 维持生物体内的平衡
第1节 人体内物质的运输（2）
【课程导入】
心脏在血液循环流动过程中， 相当于汽车的发动机，为整个循环过程提供动力，同时也象抽水机的泵，保证了血液能够从低处流向高处。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。
【聚焦课标】
1.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。---- 了解水平
2.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。---- 理解水平和反应水平
3.认同心率和脉搏是一致的.--- 反应水平
【自主学习】
1.什么是心率？
心脏在每分钟跳动的次数，叫做 。成年人的心率平均为每分钟 次。
2.心脏的位置（ 将右手放在胸口左侧，感觉心脏输送血液时的搏动，说出心脏的位置）
人的心脏位于___________中部，略偏左。
3.观察心脏的外形（结合图片、模型）
心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的 相似，近似前后略扁的倒置圆锥体，心尖偏向 （填左或右）下前方。
4.心脏与健康
经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要 。所以青少年要经常参加 ，增强体质，促进心脏健康。
5.STS：电子心脏泵（阅读课本，结合教师介绍）
电子心脏泵用于进行 的病人。
【合作学习】
1. 感受心率
用听诊器听心跳，感受心脏跳动的声音
⑴你的心率是每分钟 次。
⑵比较心率和脉搏，它们是一致的吗？
2.观察哺乳动物的心脏
心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解决:
观察心脏的结构
①打开心脏，看到心脏分为几个腔 ，上面两个腔分别
叫 和 ，下面两个腔分别叫 和 。
②捏一捏
A.比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧为 半部分，比较薄的一侧为 半部分。
B.可以看出心脏主要由 组织构成。由此可见心脏具有什么功能
心脏是 的动力器官，能不停的 和舒张，推动血液在心脏和 里循环流动。
③用玻棒试一试，发现只有同侧的 和 是相通的。
④结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？
右心房：连通 ； 左心房：连通 ；右心室：连通 ；左心室：连通 。
⑤看一看，在心房和心室之间，以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？
动脉瓣位于 和 之间，朝 开放；房室瓣位于 和 之间，朝 开放。 静脉内有静脉瓣。瓣膜的存在保证血液由静脉流向 ，由 流向 ，由心室流向 。防止血液 。
⑥背口诀（和老师一起总结，并比一比谁背得快）
心脏的四个腔是“上下相通，左右不通”；四个腔的血管和血液成分是“房连静，室连动，左侧鲜红右暗红”
【巩固练习】
1.从左心室出发的血流向（ ），从右心室出发的血流向（ ）。
Ａ.主动脉 Ｂ.肺动脉 Ｃ.肺静脉 Ｄ.上、下腔静脉
2.最简单辨别心脏左右的方法是 （ ）
A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
3.心脏的四个腔中，相通的是 ( )
① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室
④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室
A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ④ ⑤
4.心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。其方向是( )
A.心室→心房→静脉 B.心房→心室→静脉
C.心室→心房→动脉 D.心房→心室→动脉
5.平静时，长跑运动员的心脏活动表现为
A.心率较快，心肌收缩力强 B.心率较慢，心肌收缩力强
C.心率较快，心肌收缩力弱 D.心率较慢，心肌收缩力弱
6.保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是 ( )
A．心房 B．心室 C．静脉 D．瓣膜
7.下图为心脏结构示意图，请根据图回答问题。（请在[ ]内写序号，横线上写名称）
①［ ］__________保证了血液只能从心室流向心房，［ ］__________保证了血液只能从心室流向动脉。
②［7］连通［ ］__________，［8］连通［ ］__________，［4］连通［ ］__________，［10］连通［ ］__________和［ ］__________。由此可知，与心房连通的血管是__________，与心室连通的血管是__________。
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