Unit 7 It’s raining! Section A 第一课时 示范课教学设计

示范课教学设计
课 题 Unit7 It’s raining
课 时 第一课时
所属教材目录 人教版七年级英语下册第七单元第一课时
教材分析 Section A部分主要涉及两个主要语言功能项目：一是运用How’s the weather?或What’s the weather like?及描述天气的词来谈论不同城市的天气状况；二是承接Unit 6 I’m watching TV. 继续用现在进行时来描述人们的即时活动。由于讨论天气这一话题与我们的日常生活相关，所以有助于提高学生的学习兴趣，提高学生的英语口语能力，此外，对于他们理解现在进行时也是一个极大的帮助。鉴于此，本单元尤其是本课时的学习在初中英语学习中占有非常重要的地位。
学情分析 刚刚步入初中的学生，其英语基础知识和听说能力普遍较差。大部分学生虽说应经在小学学过英语，但其应用能力十分薄弱，所以一定要做好中小学的衔接工作。尽管如此，七年级学生对英语学习兴趣很高，尤其是对新话题，他们更乐意去学习，更乐于接受“玩中学，学中玩”。
教学目标 知识与能力 ??1.掌握有关天气的词汇2.学会运用--How’s the weather?或What’s the weather like? –It’s raining.来询问不同城市的天气情况。2.培养学生运用英语听说读写的能力。
过程与方法 自主、合作、探究
情感态度 与 价值观 不同天气，不同心情，善于调节心情。
教学重难点 重点 学习描述天气状况的词，对天气状况进行问答并复习现在进行时，要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词和句子
难点 现在进行时以及词性的变化和应用
教学方法 合作探究 自主交流
学生学法 自主、合作、探究
教学准备 卡片、课件等
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图
Step1. 导入2分钟 Step2. 展示5分钟 Step3游戏6分钟 Step4. task2 4分钟Step5.guessing game. 2分钟Step6. pairwork4分钟 Step7我是天气预报员 6分钟 Exercise习题练习6分钟 Play a songAre you sleeping? 用几幅图片展示短语：watching TV,doing the dishes，……出示目标句型What are you doing看图编简短对话 You do,I guess.让一组同学上台分工合作，一位学生抽取有英语活动的卡片，另一个学生表演动作，第三个学生用Is he watching TV去猜，在3分钟内看哪一组猜对的多。 用多媒体图片展示几种天气，出示目标句型和目标单词 老师出示图片 出示模板，让学生结合天气和现在进行时编对话 “我是天气预报员”。以央视天气预报的音乐为背景，让各组同学根据老师提供的图片进行天气预报，小组派出各自的代表向全班同学展示。 Singthis song. 看图编简短对话 学生读，说新单词句型 用一般疑问句去猜 A: Hi, … ! Where are you? B: Hello, … ! I'm in …. A: How’s the weather ? B: It’s …. . A: So what are you doing now? B: I’m …ing…How about you ? A: I’m …ing… Good afternoon! Teachersand classmates! Here is the weather forecast! Today is April 24th . Beijingis sunny. Hainanis raining. Yunnanis snowing. Shanghaiis cloudy… Thank you for listening! 复习上一单元关于现在进行时的知识，继续本单元的学习。 利用图片激发学生的学习兴趣，使学生灵活掌握本单元的目标单词和句型。 用一般疑问句进一步巩固天气单词 把英语学习与同学们的实际生活相联系，锻炼同学们运用目标语言进行语篇表达的能力。
课堂小结 2分钟 (1) 复习现在进行时：be+V.ing What are you doing? I am listening to music. What is he/she doing? She/He is reading a newspaper (2)Learn new words : rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather. (3)Learn new sentences: A: How’s the weather in …? B: It’s rainy (raining)/ windy/ cloudy/ sunny/snowy(snowing).
布置作业 1分钟 在冬季，你的家乡天气怎么样？人们在这样的天气里都在做什么？请据提示写一篇介绍你的家乡天气的短文，50词左右。
提示词语：winter,windy and cold,wear hats and sweaters，in the park,play chess,dance,draw.
板书设计 Unit7 It’s raining Words: Sunny,rainy,snowy,windy,cloudy Sentences:How’s the weather? It’s sunny…… What are you doing? I’m watching TV.
教学反思 由于这节课是从学生身边的情境导入，学生的学习兴趣很浓，整节课学生的表现欲极强，充分发挥了学生的主体作用，通过课件的运用，很好地渗透了现在进行时和天气，学生轻松掌握了目标句型。