二年级上册美术教案-6.瓜果的想象 苏少版

《瓜果的想象》教学设计
【版本年级】
苏少版美术二年级上册第六课
【教学目标】
认知目标：了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。
技能目标：能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。
情感目标：引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。
【学情分析】
学生对瓜果十分感兴趣，对瓜果的造型、色彩、质感有了一定程度的了解。二年级学生想象思维能力已得到一定程度的发展，但动手实践能力较弱，有眼高手低之感，提高学生动手创造能力，所以在教学中要运用“观察、思考、想象”等动手实践的多种方法，调动学生参与美术活动的积极性，丰富学生想象思维。
【重点难点】
1．启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想象，能巧妙运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。
2．能创造性的使用材料，大胆想象制作出有趣的瓜果造型。
【教学准备】
教师准备：课件
学生准备：各种各样的瓜果、蔬菜、牙签、小刀、双面胶等工具；水彩笔、油画棒、材料纸等。
【教学过程】
一、导入：
师：今天，这节课老师给同学们带来了一组生动且有意思的图片，让我们一起共同欣赏一下！
课件展示：各种瓜果组合在一起的造型，师生共同欣赏
师：看了这些生动有趣的造型，你们有什么想法呢？它们是由什么演变而来的呢？
生：1-2名学生说说
师：那么，今天这节课老师将带领同学们把生活中常见的瓜果，变一变、打扮一下，看看谁把瓜果打扮的更生动有趣，一起来学习《瓜果的想象》。
二、新授：讨论
1、师：手中出示一个香蕉。
课件展示：香蕉变—小狗
香蕉变—章鱼
师：引导学生们总结用了哪些方法？
（添加、切挖、插接、切割）
2、师：手中出示一个桔子。
课件展示：桔子变—篮球
桔子变—小动物
师：引导学生总结用了哪些方法？
（添加、切挖）
三、学生设计、制作瓜果
1、师：接下来请同学们看看自己带来的水果，根据瓜果的不同造型，开动你们的小脑筋，考虑一下，你准备怎么打扮手中的瓜果？
2、学生交流自己的想法
3、师：听完你们的创意想法，老师想迫不急待的看到你们的作品，接下来请同学们动起手来，打扮自己手中美丽的瓜果！
4、学生制作。
四、作业展评：
1、鼓励学生把打扮好的瓜果作品分别放到前面的俩个展台上展示。
2、从作品中评出“最佳创意奖”、“最佳造型奖”。
五、拓展：(课件展示生活中瓜果的运用)
生活中瓜果造型的运用。