第1章第1节 形形色色的生物同步练习
文档属性
| 名称 | 第1章第1节 形形色色的生物同步练习 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-29 19:35:26 | ||
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文档简介
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第1章第1节 形形色色的生物同步练习
1．生物圈是指( )
A．地球上的全部动物
B．地球上的全部生物及其生活环境
C．地球上的全部生物
D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2．不属于生物的是( )
A．机器人 B．植物和动物 C．细菌和真菌 D．炭疽杆菌
3．生物学家已经发现、命名和记录的生物有( )
A．50多万种 B．100多万种 C．200多万种 D．500多万种
4．下列不是单细胞生物的是( )
A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．鲫鱼
5．下列哪种动物不是我国特有的( )
A．人扬子鳄 B．白鳍豚 C．金丝猴 D．大熊猫
6．物种的多样性的一个重要原因是( )
A． 遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性
7．金鱼品种的不同是由于( )的不同而形成的。
A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候
8．生态系统是指( )
A．生物 B．环境 C．生物与环境 D．土壤
9．地球上最大的生态系统是( )
A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
10．下列不属于生态系统的是( )
A．一片农田 B．一块草地
C．生物圈 D．一条河中所有的鱼
11．生物多样性包括( )
A．物种多样性
B．遗传多样性
C．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
D．生态系统多样性
12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( )
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
13．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( )
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
14．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( )
A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖
15．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。
16．_________是地球上最大的生态系统。生态系统分为_________、_________和_________生态系统。陆地生态系统包括_________、_________和_________生态系统。
17．生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。
18．生物能进行_________，绝大多数生物需要吸入_________，呼出_________。
19．生物圈中生活的生物主要有( )
A．森林和草原
B．陆生动物和人
C．能够飞翔的昆虫和鸟
D．树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人
20．生物家族中包含( )
①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳
A．①②③ B．③④ C．⑥⑤⑥ D．①②③④⑤
21．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( )
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有
22．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( )
A．小鸡破壳而出
B．小鱼在水中游动
C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来
D．气象卫星绕着地球运动
23．会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( )
A．它没有腿，不会运动
B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应
C．它不能排出体内的废物
D．它能通过光合作用制造有机物
24．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( )
A．能生长和繁殖
B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物
D．由细胞构成
25．家中的盆花不宜放在卧室内过夜，这是因为( )
A．植物生活需要营养
B．植物呼吸会吸收氧气
C．植物要生长
D．植物对外界能产生反应
26．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成( )
A．生活环境 B．环境因素 C．生态系统 D．生态平衡
27．北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长
28．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的( )有关。
A． 取食 B．吸呼 C．繁殖 D．生长
29．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征( )
A．生长 B．对外界刺激作出反应
C．排出体内产生的废物 D．摄取营养
31．你听说过捕蝇草吗 捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛， “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征
32．(2004娄底)生命最基本的特征是( )
A. ．生殖和发育 B．生长 C．新陈代谢 D．遗传和变异
33．一般来说，一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝。这是因为生物有( )
A．生理现象 B．生殖作用 C．遗传性 D．适应性
34．下列物体中，属于非生物的是( )
A．水与石头 B．鸟与蝴蝶 C．细菌与病毒 D．树与草
35．在下列各项中，属于生物基本特征的是( )
A．生物都能快速运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
36．从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是( )
A．水圈、岩石圈、大气圈
B．水圈、大气圈、岩石圈
C．岩石圈、水圈、大气圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
答案：
1．B(本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。)
2．A(考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不具备生物的基本特征。)
3．C 4．D 5．C 6．A 7．C 8．C 9．D
10．D(生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的分析、判断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系统。)
11．C 12．C
13．D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、
排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。)
14．D
15．生态系统
16．生物圈 陆地 湿地 海洋 荒漠 草原 森林
17．生长 繁殖 新陈代谢
18．呼吸 氧气 二氧化碳
19．D 20．D
21．C(考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不是生物。)
22．D气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。)
23．D(植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物。)
24．B
25．B(植物夜间不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，吸人氧气放出二氧化碳，与人争夺氧气。)
26．C(生态系统是由生物和环境组成的。)
27．不是生长。(生长是生物的特征。而冰柱是非生物，所以不具有生长的特征。）
28．B(因为珊瑚虫体内有藻类植物，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，而藻类植物只有生活在浅海中才能进行光合作用释放氧气。)
29．B
30．不正确。因为它不具有生物的基本特征。
31．生物对外界刺激能作出反应，生物的生活需要营养。
32．C 33．B 34．A
35．D(误选B．动物能快速运动，植物不能；病毒无细胞结构；植物能进行光合作用，动物不能；所有的生物都能生长和繁殖。)
36．A
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第1章第1节 形形色色的生物同步练习
1．生物圈是指( )
A．地球上的全部动物
B．地球上的全部生物及其生活环境
C．地球上的全部生物
D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2．不属于生物的是( )
A．机器人 B．植物和动物 C．细菌和真菌 D．炭疽杆菌
3．生物学家已经发现、命名和记录的生物有( )
A．50多万种 B．100多万种 C．200多万种 D．500多万种
4．下列不是单细胞生物的是( )
A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．鲫鱼
5．下列哪种动物不是我国特有的( )
A．人扬子鳄 B．白鳍豚 C．金丝猴 D．大熊猫
6．物种的多样性的一个重要原因是( )
A． 遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性
7．金鱼品种的不同是由于( )的不同而形成的。
A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候
8．生态系统是指( )
A．生物 B．环境 C．生物与环境 D．土壤
9．地球上最大的生态系统是( )
A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
10．下列不属于生态系统的是( )
A．一片农田 B．一块草地
C．生物圈 D．一条河中所有的鱼
11．生物多样性包括( )
A．物种多样性
B．遗传多样性
C．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
D．生态系统多样性
12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( )
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
13．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( )
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
14．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( )
A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖
15．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。
16．_________是地球上最大的生态系统。生态系统分为_________、_________和_________生态系统。陆地生态系统包括_________、_________和_________生态系统。
17．生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。
18．生物能进行_________，绝大多数生物需要吸入_________，呼出_________。
19．生物圈中生活的生物主要有( )
A．森林和草原
B．陆生动物和人
C．能够飞翔的昆虫和鸟
D．树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人
20．生物家族中包含( )
①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳
A．①②③ B．③④ C．⑥⑤⑥ D．①②③④⑤
21．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( )
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有
22．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( )
A．小鸡破壳而出
B．小鱼在水中游动
C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来
D．气象卫星绕着地球运动
23．会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( )
A．它没有腿，不会运动
B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应
C．它不能排出体内的废物
D．它能通过光合作用制造有机物
24．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( )
A．能生长和繁殖
B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物
D．由细胞构成
25．家中的盆花不宜放在卧室内过夜，这是因为( )
A．植物生活需要营养
B．植物呼吸会吸收氧气
C．植物要生长
D．植物对外界能产生反应
26．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成( )
A．生活环境 B．环境因素 C．生态系统 D．生态平衡
27．北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长
28．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的( )有关。
A． 取食 B．吸呼 C．繁殖 D．生长
29．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征( )
A．生长 B．对外界刺激作出反应
C．排出体内产生的废物 D．摄取营养
31．你听说过捕蝇草吗 捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛， “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。
以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征
32．(2004娄底)生命最基本的特征是( )
A. ．生殖和发育 B．生长 C．新陈代谢 D．遗传和变异
33．一般来说，一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝。这是因为生物有( )
A．生理现象 B．生殖作用 C．遗传性 D．适应性
34．下列物体中，属于非生物的是( )
A．水与石头 B．鸟与蝴蝶 C．细菌与病毒 D．树与草
35．在下列各项中，属于生物基本特征的是( )
A．生物都能快速运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
36．从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是( )
A．水圈、岩石圈、大气圈
B．水圈、大气圈、岩石圈
C．岩石圈、水圈、大气圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
答案：
1．B(本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。)
2．A(考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不具备生物的基本特征。)
3．C 4．D 5．C 6．A 7．C 8．C 9．D
10．D(生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的分析、判断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系统。)
11．C 12．C
13．D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、
排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。)
14．D
15．生态系统
16．生物圈 陆地 湿地 海洋 荒漠 草原 森林
17．生长 繁殖 新陈代谢
18．呼吸 氧气 二氧化碳
19．D 20．D
21．C(考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不是生物。)
22．D气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。)
23．D(植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物。)
24．B
25．B(植物夜间不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，吸人氧气放出二氧化碳，与人争夺氧气。)
26．C(生态系统是由生物和环境组成的。)
27．不是生长。(生长是生物的特征。而冰柱是非生物，所以不具有生长的特征。）
28．B(因为珊瑚虫体内有藻类植物，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，而藻类植物只有生活在浅海中才能进行光合作用释放氧气。)
29．B
30．不正确。因为它不具有生物的基本特征。
31．生物对外界刺激能作出反应，生物的生活需要营养。
32．C 33．B 34．A
35．D(误选B．动物能快速运动，植物不能；病毒无细胞结构；植物能进行光合作用，动物不能；所有的生物都能生长和繁殖。)
36．A
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