课件38张PPT。 民间故事是我国民族文化宝库中一个重要的组成部分，它内容丰富多彩，形式生动活泼，为历代人们群众所喜闻乐见。
我们今天要学习的《枣核》就是一个民间故事。故事中有哪些神奇之处呢？我们走进故事，寻找答案吧！28* 枣核1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍；
2.想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？枣核 夫妻 爹 犁田 折腾 困得很
牲口 官府 善罢甘休 涨得通红shēng fǔ bà zhànghé qī diē lí zhē kùn我会认想一想：课文主要写了什么事？ 山脚下一户人家生了个__________的孩子，取名“枣核”,枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把________牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还____________。枣核那么大牛、驴戏弄了县官枣核与正常的孩子有什么不同？1.只有枣核那么大。2.永远长不大。对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？夫妻俩欢喜得很出生时不长时白欢喜、愁得慌干活时爹娘非常高兴 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”说明枣核非常积极、乐观！除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？勤快聪明 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。枣核不光勤快，也很聪明。这句话在文中有什么作用？承上启下枣核不光勤快，也很聪明。______不光_______，也很_________。______不光_______，也很_________。明明爱学习爱劳动苹果好吃有营养句子训练 枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村。聪明在词语“折腾”中“折”的读音是（ ）A.zhé B.zhē C.shéB折shézhé(折叠)(折本)多音字枣核的小身体给他带来了哪些优势？1.能蹦进官府，救出驴；
2.能从铁链缝里蹦出来，不被绑住；
3.能躲开衙役的板子，不被打到；
4.能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。 读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ”因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红”这样神态的描写让人感觉很解气。涨zhàngzhǎngzhàng(涨红)(涨潮)1.回忆并讨论：复述有哪些方法？在复述这部分内容时候，可以用什么方法？明确学习任务：
复述枣核运用自己的智慧帮助乡亲们的故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容。
《方帽子店》借助重点语句，列提纲。
《漏》根据示意图和文字提示，按地点转换复述故事。复述故事方法一：填写下面的表格，借助表格复述。2.自主选择方法，练习复述。把牛、驴都牵走了不用愁，我有办法派人要官粮困得很，不用管它，继续睡觉藏起来，大声吆喝，干扰衙役，赶走牲口带衙役去抓人拿出铁链绑枣核牲口是我牵的塞进钱褡里，打鼻子气歪了，满堂乱到处蹦，没打着，大摇大摆地走了打到县官的下巴骨，牙打下来了方法二：记住关键词句，复述故事。画出文中表示时间的词，以及写枣核表现的句子，读一读，用心记一记，再连起来说一说。白天 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”晚上 （枣核）一蹦蹦进院子里。
枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。天一亮 衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 方法三：画图+文字，如地点的转换。村子——县衙门——村子——大堂集体交流、点评评价要点：
1.按顺序复述。
2.重要情节讲清楚。
3.讲出的故事有趣味。 枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没有结束，后来还会发生什么故事呢？发挥想象说一说吧！ 县官被枣核戏弄了一番，岂肯善罢甘休。过了几天，他又招兵买马，请了几个武艺高强的衙役。他们趾高气扬地来到村里大叫：“快把枣核叫出来！”枣核不慌不忙地来到众人面前。
县官一见枣核气得鼻子都歪了，大叫：“快、快把这个不知天高地厚的小子给我抓起来！”衙役们像饿狼一样扑向枣核。续编故事 枣核一跳，一下子钻进县官的袖子里。衙役们一下子扑了个空撞在一起，却不见枣核的影子，他们你看看我，我看看你，不知该怎么办。
突然，县官大叫：“在这儿，在这儿！在我的袖子里！”衙役们又一起扑向县官。把县官扑倒在地上，县官浑身是土。大骂道：“笨蛋，一群笨蛋！”枣核呢，早已经从县官的衣服上跳下来跑了。 本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。内容概要 把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。作业勤快、聪明的小枣核
衙役牵走了牛、驴
枣核把牲口赶回了村子
官府抓走了枣核
枣核大闹大堂，自己走了枣
核聪
明
伶
俐
的
枣
核神
奇
美
妙
的
故
事结构梳理中国四大民间故事中国四大民间故事：《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》 这四大民间故事都叙述的是古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由恋爱的渴望，对后世有着深远的影响。推荐阅读1.根据课文内容填空。（1）枣核不光_____，也很______。（2）“钱褡”指的是_____________。勤快聪明装钱物的口袋课后小练2.选一选。(1)课文题目“枣核”指的是（ ）。
A.大枣的核
B.一个孩子的名字B(2)“大摇大摆”在课文中形容的是（ ）。
A.县官下令抓枣核时洋洋得意的样子
B.衙役抓枣核时气势汹汹的样子
C.枣核智斗完县官和衙役后得意的样子C(3)课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。
A.要做惩恶扬善的好人
B.要做坚强勇敢的孩子
C.要在正确看待自己的同时，做一个
勤劳、善良、有智慧的人C谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
