第13课宋元时期的科技和中外交通 精选习题(含解析)

第13课 宋元时期的科技与中外交通
精选习题(一)
1.右图中的人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是(　　)
A.指南针
B.雕版印刷术
C.活字印刷术
D.火药武器
2.我国古代四大发明中对文化传播起重大作用的是
(　　)
①造纸术 ②火药 ③印刷术 ④指南针
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。下列哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件(　　)

4.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是(　　)
A.印刷术 B.指南针 C.火药 D.造纸术
5.我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是
(　　)
A.隋末农民战争 B.蒙古军队灭金的战争
C.南宋将领抗击金军的战争 D.文天祥抗元的战争
6.关于宋元时期的中外交通，不正确的是(　　)
A.宋代航海技术进步，海上贸易频繁
B.元朝建立后，陆路和海路交通范围进一步扩大
C.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展
D.宋朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
7.历史研究的主要途径由下列几个方面组成。
设计方案：①确定主题②收集资料③整理资料，分析史料④展示成就。下列是某同学收集到的有关资料。

(1)确定主题。根据资料你分析该同学研究的主题应当是什么？宋代发明的有哪些？
(2)整理资料，分析史料。上述发明最早的是什么？
(3)世界文明的交流是古代文明融合发展的主要途径，上述文明成就传入西方的主要通道是什么？举一例论证该文明对西方的影响。






精选习题(二)
1.南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说的“沈存中法”是指(　　)
A.造纸术 B.雕版印刷术
C.活字印刷术 D.指南针
2.培根在评述中国古代文明的三项成果时曾说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的“三种东西”是指(　　)
A.甲骨文、火药、指南针
B.印刷术、指南针、火药
C.造纸术、指南针、火药
D.印刷术、火药、指南针
3.驿站是古代供传递公文的人中途更换马匹和休息、住宿的地方。右图是元朝的乘驿金字圆牌。据《马可·波罗行纪》中记载，从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路每隔大约25哩(英里)就有一座驿站，在元朝的疆域之内，驿站超过10 000多所，驿马超过30万匹，各种物资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。马可·波罗作为忽必烈的使者，正是通过这些驿站在中国各处旅行的。上述材料反映了(　　)
A.元朝战争频繁 B.元朝交通便捷
C.元朝商业繁荣 D.元朝农业发展
4.搜集、分析资料，探究历史的真实。下面我们通过各种类型的资料探究宋朝的海外贸易。
【走进政策】
“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
——宋高宗
(1)这段话是什么意思？说明了政府的什么态度？
【关注史实】

(2)根据上图，结合所学知识，说说南宋海外贸易及海上丝绸之路的盛况。
【整理结论】
(3)根据所学知识和上述问题的回答，总结宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因。






答案与解析
精选习题(一)
1【解析】选C。本题考查学生对图片识记能力。图片人物为毕昇，毕昇发明活字印刷术。
2【解析】选B。本题考查的知识点是四大发明，主要考查学生的综合归纳能力。题中的关键信息是“对文化传播起重大作用”，由此判断是造纸术和印刷术。
3【解析】选C。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由题干信息“航海技术”可知为指南针。故选C。
4【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。由题干“爆竹”可知与火药的发明有关。
5【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。火药开始应用于军事是在宋代，故选A。
6【解析】选D。本题考查学生的识记和辨析能力。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
7【解析】本题旨在培养学生研究历史的能力。学生收集的材料是古代的科技成就或四大发明，其中发明最早的是造纸术；属于宋朝发明的是活字印刷术和罗盘。我国古代的科技发明，主要沿丝绸之路，经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生深远影响。
答案：(1)古代科技成就(或四大发明)。泥活字版(活字印刷术)、罗盘(指南针)。
(2)造纸术。
(3)丝绸之路；如指南针后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
精选习题(二)
1【解析】选C。本题主要考查活字印刷术。依据所学可知，北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。材料“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印”反映的就是这种印刷术，即活字印刷术。故选C。
2【解析】选D。本题考查中国古代的发明。题干关键信息是“文字”“战争”“航海”结合所学知识，可知是印刷术、火药、指南针。
3【解析】选B。本题考查学生的分析能力。题干的关键信息是：大都有许多道路通往各省、驿站，说明元朝的交通便捷。故选B。
4【解析】本题探究的主题是宋代海外贸易和海上丝绸之路。第(1)题考查学生理解、分析史料的能力，结合市舶司的职能和史料回答。第(2)题主要考查学生的综合归纳能力。从大商港、市舶司设立及航海路线几方面回答。第(3)题从物质基础、社会背景、造船和航海技术、政策等方面回答。
(1)意思：海外贸易获利最丰厚，如果经营得当，可以获得上百万的收入。说明宋朝政府重视和鼓励发展海外贸易。
(2)宋朝时期，广州、泉州是闻名世界的大商港；在主要港口设置市舶司管理海外贸易；宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
(3)宋朝农业和手工业发达，为海外贸易发展奠定物质基础。宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国发展贸易关系。宋朝有发达的造船业和航海技术，除使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律，能够进行远洋航行。宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积极性。(意思相近即可)




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