2010届高三生物一轮复习必备精品：专题五
文档属性
| 名称 | 2010届高三生物一轮复习必备精品：专题五 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 691.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-08-12 16:40:00 | ||
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文档简介
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2010届高三一轮复习单元测试
专题五：三大营养物质代谢、细胞呼吸和新陈代谢类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )
1、考点解读
一、考点盘点校/园%通
内容 说明
（1）人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢 糖类、脂质和蛋白质代谢 三大营养物质代谢的关系 三大营养物质代谢与人体健康的关系 （2）细胞呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 细胞呼吸的意义
二、考点解读
对于三大营养物质代谢来讲：由于新课程没有这部分内容，所以近年来考查的力度有所减弱，但对于非课改区来讲，仍然是个重要的知识点，不容忽视主要关注以下几点：首先应当牢记三大营养物质的代谢途径。其中，糖类代谢是本章节的重点内容，而且糖类代谢与其它章节的联系紧密（如激素调节、人体的稳态），因此我们要把和糖类代谢有关的知识构建成一个网络，这样更有利于记忆其次对于三大营养物质代谢的途径，要能够达到在纸上熟练默写的程度。同时格外注意三大营养物质与人体健康的关系。预计，以后重点将与人体的健康展开，围绕三大营养代谢，同时结合动物生命活动的调节进行命题
有氧呼吸过程的三个阶段是本章节的重点 ( http: / / www.21cnjy.com / )，对于三个阶段的记忆，我们可以在纸上画出细胞的结构和线粒体的双层膜结构，从而弄清楚三个阶段发生的场所，然后比较三个阶段的异同点，列表格进行记忆有氧呼吸的方程式和无氧呼吸的方程式也是考查的重点内容，如果能够熟练记忆方程式以及各种物质的比例关系，那么解答有关呼吸作用的计算题就不成问题了
在高考中，光合作用和呼吸作用经常联系起来考查，因此掌握光合作用和呼吸作用的相互关系就显得尤为重要了，平时要注意多分析有关光合作用各种曲线图。
新陈代谢类型主要考查一些常见生物的代谢类型，需要平时多加积累。
2、 ( http: / / www.21cnjy.com / )知识网络
3、本单元分课时复习方案 ( http: / / www.21cnjy.com / )
第六节：人和动物体内三大营养物质的代谢
⒈糖类代谢校/园%通
→ 氧化分解→CO2+H2O+能量校/园%通
→合成校/园%通
淀粉→葡萄糖→分解 肝糖原
→合成 肌糖元
→转变 脂肪、某些氨基酸等（只能合成非必需氨基酸）
实例：用填喂的方法使北京鸭在较短的时间内肥育，是糖类转化为脂肪的一个典型例子
⒉脂质代谢：
消化校/园%通 吸收校/园%通 → 储存在肠系膜，皮下结缔组织等处
脂肪 → ( http: / / www.21cnjy.com / ) 甘油和脂肪酸 → ( http: / / www.21cnjy.com / ) 脂肪 → 氧化分解：CO2+H2O+能量
再度合成 → 甘油和脂肪酸 合成：糖类，脂肪
⒊蛋白质代谢
消化 → 合成→各种组织蛋白，以及酶和激素等
蛋白质 → 氨基酸 →氨基转换作用→形成新的氨基酸（12种非必需氨基酸）
→ 脱氨基作用→ 含氮部分：氨基→尿素
→不含氮部分：→氧化分解：→CO2+H2O+能量
→合成：糖类，脂肪
①必需氨基酸：不能在人和动物体的细胞内合成，只能从食物中获得的氨基酸
（共8种）
谷丙转氨酶
②氨基转换作用的实例：谷氨酸+丙酮酸 丙酮酸+酮酸
⒋三大营养物质代谢的关系：
⒌三大营养物质的利用顺序关系：
糖类→脂肪→蛋白质校/园%通
⒍三大营养物质代谢和人体健康
①血糖：血液中的葡萄糖
②血糖含量的正常值：80~120mg/dL
③血糖含量：50~60 mg/dL 低血糖早期 头昏心慌，出冷汗，面色苍白，四肢无力等（吃富含糖类的食物）
<45 mg/dL 低血糖晚期 （静脉注射葡萄糖缓解症状）
>160 mg/dL 高血糖症 尿糖
④脂肪肝：脂蛋白合成受阻，脂肪堆积在肝脏中。长期下去会导致肝硬化
（适当休息和活动，多吃富含磷脂的食物）
第七节：细胞呼吸 ( http: / / www.21cnjy.com / )
⒈细胞呼吸：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的过程
⒉有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和H2O。同时释放出大量能量的过程
①有氧呼吸时高等动植物细胞呼吸的主要形式； ②主要场所：线粒体； ③最常利用的物质：葡萄糖
④过程： 酶
C6H12O6→2CH3COCOOH + 4[H] + 少量能量（场所在细胞质基质）
酶
2CH3COCOOH + 6H2O→6CO2 + 20[H] + 少量能量（场所在线粒体）校/园%通
酶
24[H] + 6O2→12H2O + 大量能量 （场所在线粒体）
总反应式： 酶
C6H12O6 + 6*O2 + 6H2O→ 6 CO2 + 12H2*O + 能量（2870KJ，转移至ATP能量1161KJ，生成ATP38mol）
⑤相关小结：
Ⅰ有氧呼吸CO2的生成在第二阶段，O2参与反应在第三阶段
Ⅱ有氧呼吸H2O参与反应在第二阶段，H2O的生成在第三阶段
Ⅲ有氧呼吸大量能量的释放在第三阶段
⒊无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成不彻底氧化产物，同时释放出少量能量的过程
①场所：细胞质基质
②过程： 酶
C6H12O6→2CH3COCOOH + 4[H] + 少量能量（场所在细胞质基质）
酶
2CH3COCOOH→ 2C3H6O3 + 少量能量 ( http: / / www.21cnjy.com / )
酶
2CH3COCOOH→ 2CH3CH2OH + 2CO2 + 少量能量
③总反应式： 酶
C6H12O6 → 2CH3CH2OH + 2CO2 + 能量（202KJ，转移至ATP能量61.08KJ，生成ATP2mol）
酶
C6H12O6→ 2C3H6O3 + 能量（196.65KJ，转移至ATP能量61.08KJ，生成ATP2mol）
⒋无氧呼吸产生酒精的典型生物类群：酵母菌和绿色植物
⒌无氧呼吸产生乳酸的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等52219246
⒍细胞呼吸的意义：①为生物体的生命活动提供能量； ②为生物体内其他化合物的合成提供原料
第八节：新陈代谢的基本类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )
⒈新陈代谢：生物体内全部有序的化学变化的总称
①同化作用：将从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，储存能量的过程，又叫合成代谢
②异化作用：分解自身的一部分组成物质，并把分解的终产物排出体外，储存能量的过程，又叫分解代谢
物质的合成和分解构成物质代谢，能量的储存和释放构成能量代谢。
③注：生物体内的物质代谢和能量代谢，合成代谢和分解代谢，同化作用和异化作用都是同时进行的
⒉新陈代谢的基本类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )：
⑴同化作用：①自养型 a.光合作用：绿色植物（无机碳源，光能）
b.化能合成作用：消化细菌（无机碳源，无机物氧化释放的化学能）
② 异养型 人，高等动物，细菌，真菌校/园%通
⑵异化作用：①需氧型（有氧呼吸型）人和动植物
②厌氧型（无氧呼吸型）乳酸菌，破伤风杆菌，蛔虫（注：体内没有线粒体）
⑶兼性厌氧微生物：酵母菌校/园%通
1. 52与新陈代谢直接相关的四大系统 ( http: / / www.21cnjy.com / )
消化系统的主要功能是消化和吸收营养物质。其消化和吸收作用主要是在小肠内进行的。小肠在结构和功能上具有一系列与其消化和吸收功能相适应的特点，即消化管长，延长了食糜在消化道内的停留时间，有利于消化和吸收；小肠内壁上有环形皱襞、小肠绒毛，小肠绒毛上皮细胞面向肠腔的部分有微绒毛的存在，所有这些结构增大了小肠消化和吸收的表面积。另外，小肠壁内存在着消化腺，不断地向肠腔内分泌含多种消化酶的消化液，小肠绒毛内分布有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的消化和吸收
体内的细胞通过呼吸系统获得氧气和排出二氧化碳。具体过程是在肺部和组织细胞进行气体交换，前者使静脉血变为动脉血，而后者则相反
完成排泄功能的主要器官是肾脏，而肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，通过对肾单位结构功能的复习，可搞清楚血浆、原尿、尿液在组成成分上的异同及意义
循环系统是以上系统完成生理功能必不可少的，血液循环起着运输养料和废物的作用校/园%通
2.弄清人和动物体内三大营养物质的代谢及其关系校/园%通
对于三大营养物质的代谢，我们可以从两个方面进行理解、归纳52219246
一是来源：糖类、脂类和蛋白质是不溶于水的有机高分子物质，不能被动物直接吸收，动物只有在消化酶的作用下，将其水解成小分子、溶于水的物质才能被吸收，其消化过程为：
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3.在细胞内三大营养物质的代谢可以总结归纳如下：
( http: / / www.21cnjy.com / )
1.三大营养物质的代谢 ( http: / / www.21cnjy.com / )校/园%通
糖类、脂类和蛋白质类三大营养物质的代谢要从来源和去路上进行分析校/园%通
( http: / / www.21cnjy.com / )
2.三大营养物质的相互转化校/园%通
（1）本讲内容最核心的内容是三大营养物质的代谢及相互转化：三大营养物质的代谢，起着枢纽作用的应是糖代谢，蛋白质和脂肪代谢都可以通过糖代谢进行相互转化，使三大物质的代谢形成一个相互联系的整体。糖代谢过程 ( http: / / www.21cnjy.com / )中产生的有机酸是多种有机物转化的关键。图解关系如上右图解题中必须以此为基础
（2）蛋白质代谢要注意其含N部分和不含N部分代谢终产物的差异，不含N部分可视为与糖代谢类似的过程，而含N部分形成尿素是在细胞 ( http: / / www.21cnjy.com / )，但并非只有肝细胞，其它细胞也可以形成。
三大营养物质在体内是可以相互转变的，其联系的桥梁是生物氧化过程中中间产物，如丙酮酸等
( http: / / www.21cnjy.com / )
3.无氧呼吸和有氧呼吸的比较校/园%通
呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸
场所 先在细胞质基质中，后在线粒体中（主要在线粒体中） 在细胞质基质中进行
条件 氧气，多种酶 无需氧参加，多种酶
物质变化 葡萄糖彻底氧化分解，形成CO2和H2O 葡萄糖分解不彻底，形成乳酸或酒精、CO2等
能量变化 释放大量能量，形成大量ATP 释放少量能量，形成少量ATP，（还有部分能量储存在简单有机物中）
特点 受O2和温度等因素的影响 有氧存在时，无氧呼吸受抑制
联系 第一阶段反应完全相同，并且都在细胞质基质中进行
实质 氧化分解有机物、释放能量，形成ATP
意义 为生命活动提供能量；呼吸作用产生的中间产物是合成另外一些物质的原料。
有氧呼吸 无氧呼吸
不同点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度
呼吸场所 第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内 全过程都在细胞质基质内
分解产物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸
释放能量 较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中 1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中
相同点 其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
相互联系 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：
4．人和动物体内三大营养物质的来源
三大营养物质 物质来源
葡萄糖 (1)食物中糖类的消化、吸收(2)肝糖元的分解(3)非糖物质转化
氨基酸 (1)食物中蛋白质的消化、吸收(2)自身蛋白质的分解(3)经氨基转换作用形成的
脂类 脂肪 (1)食物中脂肪消化或甘油、脂肪酸被吸收后，再度合成脂肪(2)其他物质转化而来
磷脂 (1)少部分直接从食物中磷脂吸收而来(2)大部分由体内组织细胞合成
胆固醇 (1)食物中胆固醇吸收而来(2)体内是在肝脏内合成的
5．糖类、脂肪、蛋白质在人体内代谢的主要相同点和不同点
相同点：
(1)三者的来源主要是从食物中获得，都须经过消化、吸收进入体内|k|s5|u
(2)三者的代谢都包括两方面：合成代谢与分解代谢，且同时进行，相互联系|k|s5|u
(3)代谢过程都需要酶的参与|k|s5|u
(4)都能作为能源物质彻底氧化分解，代谢终产物都有CO2和H2O并释放出能量
不同点：
(1)糖类、脂肪可在体内贮存；蛋白质不能在体内贮存
(2)除CO2、H2O以外，蛋白质还有特有代谢终产物尿素
【例1】由肝糖元转变成肌肉收缩所需的能量的过程是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．①→②→③→④ B．②→③→④→ ( http: / / www.21cnjy.com / )①
C．④→③→②→① D．④→②→①→③
解析：肝糖元是暂时的储能物质，当血糖含量降低时，肝糖元可以分解成葡萄糖，并且陆续释放到血液中，随血液运输到各组织细胞而氧化分解，释放出的能量少部分用于合成ATP，大部分以热能的形式散式，ATP水解所释放的能量可直接用于各项生命活动。
答案：D
【例2】关于氨基转换作用，下列叙述正确的是
A．增加了氨基酸的数量 B．增加了必需氨基酸种类
C．形成了非必需氨基酸 D．产生了含氮氨基
解析：通过氨基酸转换作用可形成新的氨基酸——非必需氨基酸，但形成一个氨基酸，就要毁掉一个氨基酸，因而不会增加氨基酸数量 ( http: / / www.21cnjy.com / )，此过程中的氨基用于氨基酸的形成，故不会产生含氮氨基
答案：C
【例3】蛋白质代谢是以氨基酸形式进行的，血液中氨基酸通过一定的来源和去路维持动态平衡，请根据下图的氨基酸代谢示意图回答问题 ( http: / / www.21cnjy.com / )：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)在血液氨基酸的来 ( http: / / www.21cnjy.com / )源中，①是指______；②主要是指机体内______的水解；能转变为部分氨基酸的物质③来自于______，该类物质通过______转变为氨基酸
(2)在氨基酸的去路中， ④是指______，NH3随着血液入肝后转变成⑤___________；酮酸氧化分解的终产物⑥为________；以酮酸为原料合成的非蛋性物质⑦包括_________
(3)在氨基酸的去路中，⑧是指_______；该反应过程区别于④的特点是_______；以血液氨基酸合成的物质⑨包括_______。
解析：此题将蛋白质代谢过程用图解表示出来，要求弄清动物体内氨基酸的来源途径和去向，以及转氨基和脱氨基的区别。(1)血液中的氨基酸来源途径是：食物中蛋白质在消化道消化后吸收来的、组织蛋白水解产生的、其他物质转变而来，其他物质主要指酮酸，酮酸主要来源于糖类代谢的中间产物，如丙酮酸酮酸经氨基转换作用形成新的氨基酸；(2)氨基酸的去路是：脱氨基作用产生酮酸和氨基，氨基运输到肝脏转变为尿素排出体外，酮酸可以氧化分解产生CO2＋H2O＋能量，也可以合成糖类、脂肪；(3)氨基酸可以通过氨基转换作用形成酮酸和新的氨基酸；脱氨基作用与转氨基作用的主要区别是：脱氨基时有氨基和酮酸产生，转氨基作用无氨基生成，而产生新的氨基酸；氨基酸还可以合成各种组织蛋白，以及酶和某些激素等。
答案：(1)肠道吸收 组织蛋白 糖类代谢中间 ( http: / / www.21cnjy.com / )产物(如丙酮酸) 氨基转换 (2)脱氨基作用 尿素 CO2＋Ｈ2O 糖类和脂肪 (3)氨基转换作用(转氨基作用) 无NH3生成，但有酮酸生成 各种组织蛋白、酶和某些激素|k|s5|u
错因：在此题的解答中，首先了解血液中氨基酸的来源和去向；正确区别脱氨基和转氨基的作用；另外要了解氨基酸脱氨基后产生酮酸和氨基，还有氨基酸可能合成的物质除了组织蛋白质以外，还有酶和某些激素常见错误是不知道⑧表示什么，⑨代表的物质表达不全面。
【例4】 (2006江苏高考，14) 下列关于人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是（ ）
A.糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质 ( http: / / www.21cnjy.com / )|k|s5|u
B.只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖|k|s5|u
C.当血糖含量低于45 mg/dL时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍|k|s5|u
D.人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成|k|s5|u
解析：三大物质中，糖类和脂肪在人体内可以相互转化，所以多吃糖亦可导致人体发胖；蛋白质可以转化成糖类或脂肪，而脂肪和糖类只能有条件地转化成人体的部分氨基酸（非必需氨基酸），人体的必需氨基酸只能从食物中获取，而非必需氨基酸可以来自食物，也可以来自糖类和脂肪的转化。血糖浓度过低，会导致人低血糖昏迷
答案：C
【例5】 在a、b、c，3个密封的锥形瓶内分别盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，现进行如下处理：a瓶通入空气；b瓶通入氮气；c瓶通入空气并90℃恒温，则呼吸作用由强到弱的顺序是（ ）
A.c＞b＞a B.b＞a＞c ( http: / / www.21cnjy.com / )
C.a＞b＞c D.a＞c＞b
解析：酵母菌既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸，在有氧条件下呼吸作用强度大，而在90℃恒温会杀死酵母菌。
答案：C
【例6】 (2006重庆高考理综，2)下列有关新陈代谢的叙述，正确的是（ ）
A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成|k|s5|u
B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现15N
D.用14CO2研究玉米的光合作用过程，最早在C4化合物中检测到14C
解析：完成有氧呼吸所需要的酶少量由线粒体DNA指导合成，多数由细胞核DNA指导合成；植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度不成正比，具有选择性；用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后 ( http: / / www.21cnjy.com / )不会在其肝糖元中发现15N，因为肝糖原中无15N，只有出现于含氮物质如蛋白质、核酸中
答案：D
点评：综合考查新陈代谢中控制合成有氧呼吸酶的DNA的存在部位，以及C4植物光合作用中C的转移途径。
【例7】(08广东理基)40．下列过程存在无氧呼吸的是
A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D．苹果贮藏期间果肉积累酒精
【解析】：d无氧呼吸，酒精发酵过程。 ( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：D
【例8】(08广东文基)71．若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会
A．增加 B．减少 C．不变|k|s5|u D．先增加后减少
【解析】：同如氧气后开始有氧呼吸无氧呼吸强度减弱
答案：B
【例9】(08上海理综)20．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的
A．空气质量差，光合作用强 B．土壤肥力足，呼吸作用弱
C．昼夜温差小，糖分积累少 D．海拔高度低，水分散失多
【解析】：光和积累=真正光合作用-呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：C
【例10】 (08上海生物)29．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
【解析】：呼吸作用场所考察，葡萄糖在细胞质基质中转变成丙酮酸，有氧呼吸：丙酮酸进入线粒体；无氧呼吸：丙酮酸还在细胞质基质
答案：C
4、单元测试题目
一、选择题
1.（09四川卷）下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是
A. 用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸
B. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足
C. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻
D. 肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关
2.（09上海卷）过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如右图所示。其中过程X、物质Y和物质Z分别是
A. 糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B. 有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C. 糖酵解、乳酸、胆固醇
D. 有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇
3.（09上海卷）下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是
A. 血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒
B. 血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症
C. 脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化
D. 脂高血糖素促进甘油三酯的分解
4．（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C．酵母菌可以进行有氧呼 ( http: / / www.21cnjy.com / )吸和无氧呼吸
D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
5．（09天津卷）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析
实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况
适宜浓度酵母菌液 50 mL 破碎细胞（细胞不完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 遇氧
50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧
下列叙述正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组校/园%通
6．（09浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通 ( http: / / www.21cnjy.com / )过的免疫途径的叙述，正确的是
A．无氧呼吸和体液免疫
B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫
D．有氧呼吸和细胞免疫
7．（09广东理K`s`5`u基）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成
A．ATP B．乳酸
C．三碳化合物 D．
8．（09广东卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于
A．降低呼吸强度 B．降低水 ( http: / / www.21cnjy.com / )分吸收
C．促进果实成熟 D．促进光合作用
9.（09上海卷校/园%通）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是
A. a条件下，呼吸产物除 外还有酒精和乳酸
释放量 吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖 ( http: / / www.21cnjy.com / )比无氧呼吸多
C. c条件下，无氧呼吸最弱
D. d条件下，产生的全部来自线粒体
10. （2009海淀5月）洪涝灾害发生时，农K`s`5`u作物根系往往会发黑甚至坏死，进而导致整椿植物的死亡，究其原因主要是
A．湿度大，病菌繁殖快，植物体被感染
B．长期的阴雨天气导致植物体营养匮乏
C．植物吸水过度，导致部分细胞胀裂 ( http: / / www.21cnjy.com / )
D．无氧呼吸产物的大量积累导致组织坏死
11.（2009潍坊5月）下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 ( )
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
12.（2009西城5月）用含糖类的饲料喂养北京鸭，使北京鸭变肥；富含淀粉的谷物是人类的主要食物，在人体内可转化为蛋白质和脂肪。下列有关人和动物体内物质转化的表述，不正确的是
A．细胞呼吸是人和动物体内三大类营养物质转化的枢纽
B．蛋白质、脂肪和糖类都能通过呼吸作用为生命活动提供能量
C．在细胞的物质转化中，需要呼吸作用提供的中间产物
D．因为糖可以转化为氨基酸，所以素食者不需要摄入含蛋白质的食物
13.（2009石景山5月）下列关于人体三大营养物质代谢的叙述，正确的是
A．细胞可以通过脱氨基作用形成非必需氨基酸
B．磷脂的合成减少时，脂肪就容易在肝脏中堆积，形成脂肪肝
C．线粒体能将葡萄糖氧化分解，产生ATP为细胞生命活动提供能量
D．糖类、脂肪和蛋白质在细胞中氧化分解后，最终产物都是CO2和水
14.（2006，校/园%通广东， 31）两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是（ ）
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A.a、b分别代表正常人和糖尿病患者
B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成 ( http: / / www.21cnjy.com / )增加
C b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少
D. b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致
15．（2006，江苏，14）人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述。正确的是（ ）
A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖
C．当血糖含量低于45mg/dl时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍
D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成
16.( 2007，山东，2) 4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ）
A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化
B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质
D.c、d代表正常人血糖含量变化
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17. (2007，广东，9). 当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.（08全国卷I．1）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ( http: / / www.21cnjy.com / )
19.（08广东单科卷·20）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
20.(08广东生物)4．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
21、(2009年山东省高考模拟试题理科综合)如 ( http: / / www.21cnjy.com / )下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是（ ）
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A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作 用强度相等，处于A点时植物进行的生理活动 是呼吸作用。
B.光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同。
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
D.要提高农作物产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证无机盐和水的供应。
22、( 2009年山东省高考模拟试题理科综合)下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是（ ）
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A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来 ( http: / / www.21cnjy.com / )越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大
23．（广东省广州市2008年普通高中毕业班综合测试（二）（生物））研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是
A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
24．(江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试（生物))分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是
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A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移
B．在光照强度相同时，如t2℃植物净光合作用最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
25．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）某同学进行研究设计了右图所示的实验装置，若将该装置置于温暖、有一定光照（忽略水分的物理蒸发）的环境中，一段时间后，装置a和装置b中小油滴移动情况可能是（假设二氧化碳不溶于水）
A．a中向左，b中向右
B．a中向右，b中向左
C．a中向右，b中不动
D．a和b中油滴均不移动
26．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m-2
深度 瓶中Ｏ2的变化（g．m-2）
白瓶 黑瓶
1ｍ ＋3 －1
2ｍ ＋2 －1
3ｍ 0 －1
4ｍ －1 －1
水底 －3 －3
Ａ、5；7 B、8；7 C、8；11 D、5；11
27．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生 C层必定含有的成分是
①线粒体 ②核糖体 ③细胞质基质 ④ADP
A．①和④ B．②和④ C．①和③ D． ②和④
28．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示 其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中 一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是
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A．A和D B．D和A C．C和B D．B和C
29．下图烧杯内装有含酵母菌的葡萄糖溶液，试管中装有澄清的石灰水，两日后发现石灰水变浑浊并有沉淀，对这一现象的主要原因是
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A．大气中的二氧化碳进入试管内 B．酵母菌进行光合作用时放出二氧化碳
C．酵母菌进行无氧呼吸时放出二氧化碳 D．酵母菌进行有氧呼吸时放出二氧化碳
30．（原创）根据下图不完整的呼吸作用示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.图中方格内的物质名称是丙酮酸。
B.有氧呼吸的途径是ACD,其中产能最多的是D阶段
C. 无氧呼吸的途径只有AE，产[H]的阶段是AC
D.图中A发生的场所是细胞质基质，E表示的物质二氧化碳和酒精
二、非选择题
31. （2009北京5月）图22表示人体内三大类有机物
的部分代谢途径和产物。
（1）许多现代都市人都为肥胖而烦恼，
除遗传因素外，过度肥胖的原因
主要是 。
人们注意到两个事实：其一是学校
内的胖学生所占比例比过去高了很多；
其二是生活环境相似的人群中，个体
体重差异显著。上述事实说明肥胖是
的结果。
（2）图示表明，三大类有机物可以相互转化，
但转化也是有条件的。只有在 情况下，糖类才可能大量转化成脂肪。
（3）④过程的产物是 氨基酸。
（4）若机体需要较多地依赖⑨过程提供能量，则表明细胞处于 状态
（5）图中所示x、Y分别表示的物质是
（6）图中所示生化反应只有在内环境保持稳态的前提下才能顺利进行。内环境的稳态包括（要求至少答出三个方面） 及各种化学物质的含量等维持在相对稳定的状态。参与维持血糖稳态的激素有 （仅在学习范围内作答）。
32. （2009南京5月）下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题
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（1）图中D代表的物质是
（2）该图字母中，能表示同一物质的是 、
（3）当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是 ；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是 。
（4）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
组 别 1 2 3 4
温度/℃ 27 28 29 30
暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1
光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；30℃时真光合速率为： mg/h。
33.（09安徽卷）29．（15分）
Ⅰ．（3分）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们
分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等
量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，
A、B种子释放CO2量的变化趋势是
（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
34.（08天津卷·30）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算
据图回答：
⑴实验中起对照作用是 号家兔
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是
35.（2009届上海六校期末联考，41) 胰岛素是调节血糖浓度的重要激素，世界上数以千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析回答
（１）目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外媒体报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样能够起到控制血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？
（２）某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即大量出汗，接着发生休克现象。大量出汗的原因是 ；发生休克的原因是 。
（3）在正常情况下，胰岛素分泌增加 胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌增加，却 胰岛素的分泌。
36. 探究：酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生的CO2量是否一样多，
实验原理：CO2可使澄清石灰水边浑浊，根据石灰水浑浊的程度，可以检验酵母培养液中CO2的产生的情况。
（1）实验假设：
（2）材料用具：新鲜的食用酵母菌、质量分数为5%的葡萄糖溶液，质量分数为10%的NaOH溶液，澄清的石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞
（3）方法步骤：
①配置酵母菌培养液：取20克新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放入锥形瓶A（500mL）中，分别向瓶中注入240 mL，质量分数为5%的葡萄糖溶液，
②组装实验装置：用锥形瓶和其他材料用具组装好如图所示的甲、乙装置图
a甲装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
澄清石灰水的作用是
B乙装置中的B瓶应封口放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的锥行瓶，这是为什么
③检测CO2的产生：甲装置连通橡皮塞（或气泵），让空气持续地依次通过3个锥行瓶。然后将实验装置放在25℃到30℃的环境中培养一段时间，乙装置在相同的条件下培养相同的时间，观察并记录现象填入下面的记录表中
时间（分钟） 甲中的石灰水 乙中的石灰水
0 澄清 澄清
5
10
15
…
注：以“+”个数表示澄清石灰水的浑浊程度
（4）预期结果与结论：预期最可能的结果是 组装置中澄清石灰水先浑浊，且浑浊程度大。
说明
37. (08重庆)
I．为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
（１）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 ，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的 中，其结构是由 发育而来。
（２）上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是 ，糖类在 过程中产生一些中间产物，可以通过 作用生成相对应的 。
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（３）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是 ，其原因是 。
II．在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果
（１）实验原理：蛋白质 ，其颜色还深浅与蛋白质含量成正比
（２）实验步骤：
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发、5、9天的蛋白质制备液；
③在上述试管中各加入等量的，振荡均匀后，在颜色变化
a
b
（３）实验结果是：
38.(原创) 回答下列问题。
（Ⅰ）右图表示植物细胞内的代谢过程，请回答以下问题。
(1)X、Y物质分别代表 和 .
(2) 过程消耗[H]， 过程产生[H]
(3)①过程发生在 中，②过程发生在 中
(4)四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气的是
39.（原创）2008年9月1６日，国家对婴幼儿奶粉生产企业专项检查，结果显示，有２２家企业６９批次产品检出了含量不同的三聚氰胺。三聚氰胺外形为“白色单斜晶体”、“无味”，形似蛋白粉,其含氮量高，但其本身几乎没有任何营养价值，奶粉中添加之后，只能造成蛋白质含量提高的假象，奶粉当中的营养物质含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有轻微毒性，其危害并不为人所熟知。1945年的一个实验报道，动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌
（I）婴幼儿奶粉中必备的成分有蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、核苷酸和微量元素等。据此回答以下问题：
（1）结成蛋白质基本单位的结构通式是 ；核苷酸是构成 的基本单位。
（2）蛋白质在人体中具有重要的功能，请举两例简要进行说明 ； 。
（3）婴幼儿摄食其中的蛋白质后，最终消化成 ；经过 后进入人体细胞，进行细胞后，最主要的代谢变化是 ；最终代谢产物除了糖类和脂质共有的外还有 。
（4）婴幼儿奶粉虽然营养较全，但还是不能和人母乳相比。母乳通常含有免疫球蛋白，其在免疫学中称为 ，它在机体中的作用是 。免疫球蛋白是由人体的 细胞中的 (细胞器)合成,并由 (细胞器)加工分泌.
（II）为了解三聚氰胺的危害，我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。
㈠实验题目：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。
㈡材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的三聚氰胺溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部是否有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率做为指标）
㈢步骤设计：（请简要写出）
第一步：____________ _；
第二步：_____ _______；
第三步：__________ ____；
第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肾部结石的发生率。
㈣实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）
⑴ __________ ___；
⑵ ______ _______；
⑶ ________ __ ___。
参考答案：
1. 答案：A
解析：本题考察了三大营养物质代谢的相关问题。A选项中15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，通过氨基酸的代谢，在其体内仍可能检测到15N标记的酪氨酸，A错误；B中当糖类的供应不足时，只有加快脂肪的分解速度来提供生物体生长代谢所需的能量，B正确；C中内质网是脂质的合成和蛋白质加工的场所；D中肌糖元不能转化是因为肌细胞代谢旺盛，当肌糖原转化成葡萄糖后直接被细胞代谢利用，不能进入到血液中成为血糖。
2. 答案：A
解析：脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物体内，合成甘油的原料主要来源于糖酵解途径，则X应为糖酵解、Y应为丙酮酸、Z应为脂肪酸。
3. 答案：B
解析：高密度脂蛋白可将周围组织的胆固醇转送到肝脏而排出，体内高密度脂蛋白水平越高，则预示身体清除胆固醇的能力越强，患心血管疾病的危险性越小。
4. 答案：D
解析：细胞呼吸是活细胞都进行的一项生命活动，必须在酶的催化作用下进行；酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，无氧的条件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D错误。
5. 答案：D
解析：酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。
6. 答案：B
解析：破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，可见该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，消灭该菌首先要通过细胞免疫的途径。故选B。
7. 答案：B
解析：酵母菌利用葡萄糖产生酒精是无氧呼吸，第一阶段产生丙酮酸（三碳化合物）和2个ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的作用下产生酒精和CO2，所以不生成乳酸。
8. 答案：A
解析：储藏种子和果蔬，主要是防止有机物呼吸消耗，是呼吸作用的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度。
9. 答案：D
解析：种子有氧呼吸吸收O2与放出CO2相等，无氧呼吸时不吸收O2但是放出CO2，有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时吸收O2小于放出CO2，可知a条件下只进行无氧呼吸，植物无氧呼吸产物是酒精，很少产生乳酸；b条件和c条件下既有有氧呼吸；d条件下只进行有氧呼吸。
10. [答案]D
[解析] 洪涝灾害发生时，水中缺氧，导致植物进行无氧呼吸，产生酒精，造成植物烂根。
11. [答案]A
[解析] 1过程产生的［H］的只能用于光合作用的暗反应。
12. [答案]D
[解析] 糖可以转化的氨基酸只有12种非必需氨基酸，还有8种必需氨基酸需要从食物中的蛋白质中，经消化、吸收获得。
13. [答案]B
[解析] 非必需氨基酸是通过氨基转换获得的；葡萄糖只有分解成丙酮酸后，才能进入线粒体中，进行进一步的氧化分解；蛋白质的最终代谢产物还有尿素。
14．〖解析〗解读图可知，a表示血糖在正常范围内，是正常人；b所示血糖浓度超过正常值，属于糖尿病患者；由于糖尿病人的血糖氧化分解发生障碍，多余的葡萄糖可转化为氨基酸。
〖答案〗AB
15．〖解析〗血糖的正常值是80～120mg/dl，低于正常值，人体组织细胞得不到足够的能量供给，发生功能障碍。
〖答案〗C
16．〖解析〗a、b血糖浓度偏高，很可能是胰岛素缺乏的糖尿病患者；b在120min后下降主要是部分糖随尿排除；d血糖偏低，很可能是高胰岛素血症。
〖答案〗B
17．〖解析〗强体力劳动需消耗大量能量，胰岛A细胞的分泌胰高血糖素的活动增强，血糖升高，满足机体需要。大量出汗导致失水过多，抗利尿激素分泌增加，促进水的重吸收，减少尿量，维持体内渗透压的平衡。
〖答案〗A
18．〖解析〗给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。
〖答案〗A
19. 〖解析〗胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液，作用降血糖，在兔饱足状态下，研究者给家兔注射STZ，血液胰岛素含量下降，血糖含量升高，可测定。
〖答案〗B
20. 【解析】：无氧条件下，光合作用不是细胞ATP的唯一来源，还有无氧呼吸；线粒体和叶绿体合成ATP依赖氧、叶绿体合成ATP不依赖氧；.细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。
答案：B
21. 解析：本题综合考查学生识图能力和与教材知识的整合能力，影响光合作用的因素有许多，如光照强度、光照时间、温度、原料、无机盐等，在光合作用的暗反应中，能够固定二氧化碳的是细胞中的五碳化合物，三碳化合物是固定后的产物。
答案：C
22. 解析：本题考察探究酵母菌呼吸的实验
答案：D
23. 解析：本题考查呼吸作用（代谢）强弱与自由水的关系
答案：C
24. 解析：光合作用强度与呼吸作用强度综合问题
答案：B
25. 解析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳气体推动a向右移动，乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸无气体产生所以b不动
答案：C
26. 解析：本题考察呼吸作用和光合作用同时进行问题
答案：B
27. 解析：丙酮酸在线粒体中可分解成二氧化碳和水并有ATP产生。
答案：A
28. 解析：A、B有光照但不供氧气B进行光合作用消耗二氧化碳pH最高。C、D有氧气但在黑暗中c进行有氧呼吸生成二氧化碳pH最低
答案：D
29. 答案：C
30. 解析：从图可以看出AB是产生乳酸的无氧呼吸过程，而AE是产酒精的无氧呼吸过程。
答案：C
31. [答案] （1）多食、少动（答对2点方能得分） 基因型与环境相互作用 （2）糖类供应充足的 （3）非必需 （4）缺氧 （5）尿素和氧气（6）pH、温度、水、无机盐、渗透压 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素
[解析] （1）多食少动导致供能多于耗能是肥胖的重要原因。通过对材料的分析，可知肥胖是基因型与环境相互作用相互作用的结果。（2）只有在糖类供应充足的情况下才能转化成其他化合物。（3）能够转化的氨基酸称为非必需氨基酸。（4）人类只有在缺氧的条件下才会进行无氧呼吸产生乳酸。（5）氨基在肝脏中形成尿素，经肾脏排出，有氧呼吸水的生成需要O2的参加。（6）内环境的稳态包括pH、温度、水、无机盐、渗透压和各种物质的含量的相对稳定。参与血糖平衡的激素有胰岛素、胰高血糖素。
【评分细则】 每空2分。(1) “多食、少动”答对2点方能得分；（5）答对2点方能得分；（6）“pH、温度、水、无机盐、渗透压”分值不分解、只有答出三项方可给分。“胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素”只有答出上述三项方可得分
【失分警示】 （1）不能用简单的课本中的语言进行组织答案。不能从题干中提取基因型、环境等关键词。（6）对内环境包括的具体内容记忆不清。
32. [答案] （1）丙酮酸 （2）A和G B和F
（3）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 处于黑暗条件下
（4）29℃ 4 3
[解析] 此题综合了光合作用与呼吸作用的过程。（1）结合光合作用与有氧呼吸的过程可知E为葡萄糖等有机物。D为有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸。（2）A和G都表示水，B和F都表示ATP。（3）由题意可知，进行了光合作用，但产生的氧气只用于有氧呼吸，并没有释放出去，即光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。（4）黑暗时只能进行细胞呼吸，光照时，同时进行细胞呼吸与光合作用。细胞呼吸速率最高，说明消耗的有机物最多，重量变化的最大。光照后与暗处理前重量变化＝1小时真正光合作用量－2小时呼吸作用量，净光合速率＝（1小时光合作用量－1小时呼吸作用量）/1h.
【评分细则】每空2分。完全参照答案给分，其他答案都不给分。
【失分警示】 1、只有在黑暗条件下才能测量细胞呼吸的强度。2、光照后与暗处理前，进行了2个小时的细胞呼吸，但只进行了1小时的光合作用。这一点要注意认真审题才能发现。
33. 答案：
Ⅰ.（1）有氧呼吸 快 先递增后递减
（2）种子的无氧呼吸产生了CO2
解析：
Ⅰ本题考查细胞呼吸的有关知识。（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子进行有氧呼吸引起的，A种子比B种子消耗氧气的速率，所以A种子比B种子呼吸速率快。因为每消耗1 mol氧气，就产生1mol CO2，所以从图可以看出A、B种子释放CO2量的变化趋势都是先递增后递减。
（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子的无氧呼吸产生了CO2。
34. 〖解析〗在首次注射实验中，①是对照组（空白对照），②～⑤都是实验组；在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组。
胰高血糖素可促进非糖物质（如蛋白质）转化生成血糖从而提高血糖浓度，而蛋白质（氨基酸）要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类，同时含氮部分转化成尿素。糖尿出现是由于血糖浓度过高（超过了肾糖阀），会提高尿液的渗透压，使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低。
〖答案〗⑴①和⑤
⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
35. 〖解析〗胰岛素的成分为蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解；过量的胰岛素加速血糖氧化分解，释放较多的热量，大量出汗以增加散热；血糖由于大量消耗，脑部供能不足出现休克；胰岛素分泌增加可抑制胰高血糖素，反过来，胰高血糖素分泌增加则促进胰岛素的分泌。
〖答案〗蛋白质需要消化成氨基酸后才能被吸收 过量的胰岛素加速血糖分解释放热量多，大量出汗增加散热 血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足 抑制 促进
36. 解析：本题就是探究酵母菌呼吸方式的实验及其变形，实验的形式出现的典型例题。CO2可使澄清石灰水边浑浊，根据石灰水浑浊的程度，可以检验酵母培养液中CO2的产生的情况。从而判断出酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生的CO2量是否一样多。
答案：（1）酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的CO2多（或者酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的CO2少）（3）②吸收空气中CO2 吸收酵母菌有氧呼吸产生的CO2 B瓶刚封口后，锥形瓶的空气有O2，酵母菌开始进行有氧呼吸，所以需将开始产生CO2排掉，过一段时间B瓶中O2消耗掉，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，方可确保无氧呼吸产生的CO2通入澄清石灰水中（4）甲，酵母菌在有氧呼吸条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的中CO2快且多
37. 解析：本题是呼吸作用，三大营养物质转化，以及三大营养物质检测综合题
答案：
I．（１）先增加，然后保持相对稳定；子叶；受精卵
（２）糖类可转换成蛋白质；氧化分解；转氨基；氨基酸
（３）下降，黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物
II．（１）与双缩脲试剂作用产生紫色反应
（２）判断正误
a：×，更正：双缩脲试剂A混合均匀后，再加入试剂B
b：×，更正：不加热或直接观察
（３）实验结果：1、2、3号试管中颜色依次加深
38. （Ⅰ）答案：(1) 三碳化合物 丙酮酸 (2)② ①④
(3)细胞质基质 叶绿体基质 （4）①②③④
解析：结合有氧呼吸与光合作用知识可知①为有氧呼吸的第一阶段，④为第二阶段，②为C3的还原，③CO2的固定。X物质应为三碳化合物，Y为丙酮酸。再结合相关过程的特点不难分析出答案。
39。解析：（I）组成蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸;蛋白质主要有催化、运输、调节、免疫等功能，当然也是组成细胞的基本结构物质。蛋白质的最终消化产物是氨基酸，消化后经主动运输先进入毛细血管；氨基酸的最主要去路就是合成各种组织蛋白，以及酶和激素等；代谢的最终产物除了二氧化碳和水外，还有糖类和脂质不具有的尿素。抗体的本质是球蛋白，由效应B细胞中的核糖体合成，经高尔基体分泌，它的主要作用是特异性的和相应的抗原结合，发生免疫反应。（II）本题结合最新的情景，考查了学生的实验基本操作技能，体现了知识与能力的并重。具体解析见答案。
答案：（I）（1）略 核酸 （2）略（催化、运输、调节、免疫等，答到重点即可） （3）氨基酸 主动运输 合成各种组织蛋白，以及酶和激素等 尿素 （4）抗体 与相应的抗原特异性的结合，发生免疫反应 核糖体 高尔基体（II）㈢第一步：选取身体健康、发育正常、体重相当的大鼠若干，随机平均分成四组（每组数量足够进行统计分析），并编号甲、乙、丙、丁，分别饲养 第二步：甲组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺A；乙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺B；丙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺C；丁组每天饲喂普通饲料伴等量蒸馏水，且四个组每天饲喂等量的饲料且适量 第三步：在相同且适宜的条件下饲养一年 ㈣实验结果预测与分析：⑴如果四个组的大鼠肾部结石发生率相同，说明三聚氰胺不会诱导大鼠肾部结石的发生 ⑵如果四个组的大鼠肾部结石的发生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，而且剂量越高，诱导大鼠肾部结石的发生率越高 ⑶如果甲组、乙组、丙组大鼠肾部结石的发生率相近，且高于丁组，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，但跟剂量大小关系不大（其他合理的预测与分析也可）
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
www.
新陈代谢与ATP
新陈代
谢与酶
新陈代谢的概念和类型
氨基转换成新的氨基酸
人和动物三大营养物质的代谢
氧化分解
脱氨基作用
形成组织蛋白
糖类
蛋白质
脂质
转化为糖元
转化为脂肪
氧化分解
转化为脂肪
参与机体构成
转化为糖元
有氧呼吸
无氧呼吸
细胞呼吸
过程
原料和产物
条件
场所
过程
原料和产物
条件
场所
基础过关
考点核心整合
总结提升
名师点睛
C6H12O6
1 2 3 4 5
CO2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H]
1 2 3 4 5
丙酮酸
[H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
CO2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H] ] H2O
1 2 3 4 5
O2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
O2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
1 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
3 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
4 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
5 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H] ] H2O
1 2 3 4 5
20090507
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2010届高三一轮复习单元测试
专题五：三大营养物质代谢、细胞呼吸和新陈代谢类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )
1、考点解读
一、考点盘点校/园%通
内容 说明
（1）人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢 糖类、脂质和蛋白质代谢 三大营养物质代谢的关系 三大营养物质代谢与人体健康的关系 （2）细胞呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 细胞呼吸的意义
二、考点解读
对于三大营养物质代谢来讲：由于新课程没有这部分内容，所以近年来考查的力度有所减弱，但对于非课改区来讲，仍然是个重要的知识点，不容忽视主要关注以下几点：首先应当牢记三大营养物质的代谢途径。其中，糖类代谢是本章节的重点内容，而且糖类代谢与其它章节的联系紧密（如激素调节、人体的稳态），因此我们要把和糖类代谢有关的知识构建成一个网络，这样更有利于记忆其次对于三大营养物质代谢的途径，要能够达到在纸上熟练默写的程度。同时格外注意三大营养物质与人体健康的关系。预计，以后重点将与人体的健康展开，围绕三大营养代谢，同时结合动物生命活动的调节进行命题
有氧呼吸过程的三个阶段是本章节的重点 ( http: / / www.21cnjy.com / )，对于三个阶段的记忆，我们可以在纸上画出细胞的结构和线粒体的双层膜结构，从而弄清楚三个阶段发生的场所，然后比较三个阶段的异同点，列表格进行记忆有氧呼吸的方程式和无氧呼吸的方程式也是考查的重点内容，如果能够熟练记忆方程式以及各种物质的比例关系，那么解答有关呼吸作用的计算题就不成问题了
在高考中，光合作用和呼吸作用经常联系起来考查，因此掌握光合作用和呼吸作用的相互关系就显得尤为重要了，平时要注意多分析有关光合作用各种曲线图。
新陈代谢类型主要考查一些常见生物的代谢类型，需要平时多加积累。
2、 ( http: / / www.21cnjy.com / )知识网络
3、本单元分课时复习方案 ( http: / / www.21cnjy.com / )
第六节：人和动物体内三大营养物质的代谢
⒈糖类代谢校/园%通
→ 氧化分解→CO2+H2O+能量校/园%通
→合成校/园%通
淀粉→葡萄糖→分解 肝糖原
→合成 肌糖元
→转变 脂肪、某些氨基酸等（只能合成非必需氨基酸）
实例：用填喂的方法使北京鸭在较短的时间内肥育，是糖类转化为脂肪的一个典型例子
⒉脂质代谢：
消化校/园%通 吸收校/园%通 → 储存在肠系膜，皮下结缔组织等处
脂肪 → ( http: / / www.21cnjy.com / ) 甘油和脂肪酸 → ( http: / / www.21cnjy.com / ) 脂肪 → 氧化分解：CO2+H2O+能量
再度合成 → 甘油和脂肪酸 合成：糖类，脂肪
⒊蛋白质代谢
消化 → 合成→各种组织蛋白，以及酶和激素等
蛋白质 → 氨基酸 →氨基转换作用→形成新的氨基酸（12种非必需氨基酸）
→ 脱氨基作用→ 含氮部分：氨基→尿素
→不含氮部分：→氧化分解：→CO2+H2O+能量
→合成：糖类，脂肪
①必需氨基酸：不能在人和动物体的细胞内合成，只能从食物中获得的氨基酸
（共8种）
谷丙转氨酶
②氨基转换作用的实例：谷氨酸+丙酮酸 丙酮酸+酮酸
⒋三大营养物质代谢的关系：
⒌三大营养物质的利用顺序关系：
糖类→脂肪→蛋白质校/园%通
⒍三大营养物质代谢和人体健康
①血糖：血液中的葡萄糖
②血糖含量的正常值：80~120mg/dL
③血糖含量：50~60 mg/dL 低血糖早期 头昏心慌，出冷汗，面色苍白，四肢无力等（吃富含糖类的食物）
<45 mg/dL 低血糖晚期 （静脉注射葡萄糖缓解症状）
>160 mg/dL 高血糖症 尿糖
④脂肪肝：脂蛋白合成受阻，脂肪堆积在肝脏中。长期下去会导致肝硬化
（适当休息和活动，多吃富含磷脂的食物）
第七节：细胞呼吸 ( http: / / www.21cnjy.com / )
⒈细胞呼吸：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的过程
⒉有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和H2O。同时释放出大量能量的过程
①有氧呼吸时高等动植物细胞呼吸的主要形式； ②主要场所：线粒体； ③最常利用的物质：葡萄糖
④过程： 酶
C6H12O6→2CH3COCOOH + 4[H] + 少量能量（场所在细胞质基质）
酶
2CH3COCOOH + 6H2O→6CO2 + 20[H] + 少量能量（场所在线粒体）校/园%通
酶
24[H] + 6O2→12H2O + 大量能量 （场所在线粒体）
总反应式： 酶
C6H12O6 + 6*O2 + 6H2O→ 6 CO2 + 12H2*O + 能量（2870KJ，转移至ATP能量1161KJ，生成ATP38mol）
⑤相关小结：
Ⅰ有氧呼吸CO2的生成在第二阶段，O2参与反应在第三阶段
Ⅱ有氧呼吸H2O参与反应在第二阶段，H2O的生成在第三阶段
Ⅲ有氧呼吸大量能量的释放在第三阶段
⒊无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成不彻底氧化产物，同时释放出少量能量的过程
①场所：细胞质基质
②过程： 酶
C6H12O6→2CH3COCOOH + 4[H] + 少量能量（场所在细胞质基质）
酶
2CH3COCOOH→ 2C3H6O3 + 少量能量 ( http: / / www.21cnjy.com / )
酶
2CH3COCOOH→ 2CH3CH2OH + 2CO2 + 少量能量
③总反应式： 酶
C6H12O6 → 2CH3CH2OH + 2CO2 + 能量（202KJ，转移至ATP能量61.08KJ，生成ATP2mol）
酶
C6H12O6→ 2C3H6O3 + 能量（196.65KJ，转移至ATP能量61.08KJ，生成ATP2mol）
⒋无氧呼吸产生酒精的典型生物类群：酵母菌和绿色植物
⒌无氧呼吸产生乳酸的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等52219246
⒍细胞呼吸的意义：①为生物体的生命活动提供能量； ②为生物体内其他化合物的合成提供原料
第八节：新陈代谢的基本类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )
⒈新陈代谢：生物体内全部有序的化学变化的总称
①同化作用：将从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，储存能量的过程，又叫合成代谢
②异化作用：分解自身的一部分组成物质，并把分解的终产物排出体外，储存能量的过程，又叫分解代谢
物质的合成和分解构成物质代谢，能量的储存和释放构成能量代谢。
③注：生物体内的物质代谢和能量代谢，合成代谢和分解代谢，同化作用和异化作用都是同时进行的
⒉新陈代谢的基本类型 ( http: / / www.21cnjy.com / )：
⑴同化作用：①自养型 a.光合作用：绿色植物（无机碳源，光能）
b.化能合成作用：消化细菌（无机碳源，无机物氧化释放的化学能）
② 异养型 人，高等动物，细菌，真菌校/园%通
⑵异化作用：①需氧型（有氧呼吸型）人和动植物
②厌氧型（无氧呼吸型）乳酸菌，破伤风杆菌，蛔虫（注：体内没有线粒体）
⑶兼性厌氧微生物：酵母菌校/园%通
1. 52与新陈代谢直接相关的四大系统 ( http: / / www.21cnjy.com / )
消化系统的主要功能是消化和吸收营养物质。其消化和吸收作用主要是在小肠内进行的。小肠在结构和功能上具有一系列与其消化和吸收功能相适应的特点，即消化管长，延长了食糜在消化道内的停留时间，有利于消化和吸收；小肠内壁上有环形皱襞、小肠绒毛，小肠绒毛上皮细胞面向肠腔的部分有微绒毛的存在，所有这些结构增大了小肠消化和吸收的表面积。另外，小肠壁内存在着消化腺，不断地向肠腔内分泌含多种消化酶的消化液，小肠绒毛内分布有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的消化和吸收
体内的细胞通过呼吸系统获得氧气和排出二氧化碳。具体过程是在肺部和组织细胞进行气体交换，前者使静脉血变为动脉血，而后者则相反
完成排泄功能的主要器官是肾脏，而肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，通过对肾单位结构功能的复习，可搞清楚血浆、原尿、尿液在组成成分上的异同及意义
循环系统是以上系统完成生理功能必不可少的，血液循环起着运输养料和废物的作用校/园%通
2.弄清人和动物体内三大营养物质的代谢及其关系校/园%通
对于三大营养物质的代谢，我们可以从两个方面进行理解、归纳52219246
一是来源：糖类、脂类和蛋白质是不溶于水的有机高分子物质，不能被动物直接吸收，动物只有在消化酶的作用下，将其水解成小分子、溶于水的物质才能被吸收，其消化过程为：
( http: / / www.21cnjy.com / )
3.在细胞内三大营养物质的代谢可以总结归纳如下：
( http: / / www.21cnjy.com / )
1.三大营养物质的代谢 ( http: / / www.21cnjy.com / )校/园%通
糖类、脂类和蛋白质类三大营养物质的代谢要从来源和去路上进行分析校/园%通
( http: / / www.21cnjy.com / )
2.三大营养物质的相互转化校/园%通
（1）本讲内容最核心的内容是三大营养物质的代谢及相互转化：三大营养物质的代谢，起着枢纽作用的应是糖代谢，蛋白质和脂肪代谢都可以通过糖代谢进行相互转化，使三大物质的代谢形成一个相互联系的整体。糖代谢过程 ( http: / / www.21cnjy.com / )中产生的有机酸是多种有机物转化的关键。图解关系如上右图解题中必须以此为基础
（2）蛋白质代谢要注意其含N部分和不含N部分代谢终产物的差异，不含N部分可视为与糖代谢类似的过程，而含N部分形成尿素是在细胞 ( http: / / www.21cnjy.com / )，但并非只有肝细胞，其它细胞也可以形成。
三大营养物质在体内是可以相互转变的，其联系的桥梁是生物氧化过程中中间产物，如丙酮酸等
( http: / / www.21cnjy.com / )
3.无氧呼吸和有氧呼吸的比较校/园%通
呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸
场所 先在细胞质基质中，后在线粒体中（主要在线粒体中） 在细胞质基质中进行
条件 氧气，多种酶 无需氧参加，多种酶
物质变化 葡萄糖彻底氧化分解，形成CO2和H2O 葡萄糖分解不彻底，形成乳酸或酒精、CO2等
能量变化 释放大量能量，形成大量ATP 释放少量能量，形成少量ATP，（还有部分能量储存在简单有机物中）
特点 受O2和温度等因素的影响 有氧存在时，无氧呼吸受抑制
联系 第一阶段反应完全相同，并且都在细胞质基质中进行
实质 氧化分解有机物、释放能量，形成ATP
意义 为生命活动提供能量；呼吸作用产生的中间产物是合成另外一些物质的原料。
有氧呼吸 无氧呼吸
不同点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度
呼吸场所 第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内 全过程都在细胞质基质内
分解产物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸
释放能量 较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中 1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中
相同点 其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
相互联系 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：
4．人和动物体内三大营养物质的来源
三大营养物质 物质来源
葡萄糖 (1)食物中糖类的消化、吸收(2)肝糖元的分解(3)非糖物质转化
氨基酸 (1)食物中蛋白质的消化、吸收(2)自身蛋白质的分解(3)经氨基转换作用形成的
脂类 脂肪 (1)食物中脂肪消化或甘油、脂肪酸被吸收后，再度合成脂肪(2)其他物质转化而来
磷脂 (1)少部分直接从食物中磷脂吸收而来(2)大部分由体内组织细胞合成
胆固醇 (1)食物中胆固醇吸收而来(2)体内是在肝脏内合成的
5．糖类、脂肪、蛋白质在人体内代谢的主要相同点和不同点
相同点：
(1)三者的来源主要是从食物中获得，都须经过消化、吸收进入体内|k|s5|u
(2)三者的代谢都包括两方面：合成代谢与分解代谢，且同时进行，相互联系|k|s5|u
(3)代谢过程都需要酶的参与|k|s5|u
(4)都能作为能源物质彻底氧化分解，代谢终产物都有CO2和H2O并释放出能量
不同点：
(1)糖类、脂肪可在体内贮存；蛋白质不能在体内贮存
(2)除CO2、H2O以外，蛋白质还有特有代谢终产物尿素
【例1】由肝糖元转变成肌肉收缩所需的能量的过程是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．①→②→③→④ B．②→③→④→ ( http: / / www.21cnjy.com / )①
C．④→③→②→① D．④→②→①→③
解析：肝糖元是暂时的储能物质，当血糖含量降低时，肝糖元可以分解成葡萄糖，并且陆续释放到血液中，随血液运输到各组织细胞而氧化分解，释放出的能量少部分用于合成ATP，大部分以热能的形式散式，ATP水解所释放的能量可直接用于各项生命活动。
答案：D
【例2】关于氨基转换作用，下列叙述正确的是
A．增加了氨基酸的数量 B．增加了必需氨基酸种类
C．形成了非必需氨基酸 D．产生了含氮氨基
解析：通过氨基酸转换作用可形成新的氨基酸——非必需氨基酸，但形成一个氨基酸，就要毁掉一个氨基酸，因而不会增加氨基酸数量 ( http: / / www.21cnjy.com / )，此过程中的氨基用于氨基酸的形成，故不会产生含氮氨基
答案：C
【例3】蛋白质代谢是以氨基酸形式进行的，血液中氨基酸通过一定的来源和去路维持动态平衡，请根据下图的氨基酸代谢示意图回答问题 ( http: / / www.21cnjy.com / )：
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)在血液氨基酸的来 ( http: / / www.21cnjy.com / )源中，①是指______；②主要是指机体内______的水解；能转变为部分氨基酸的物质③来自于______，该类物质通过______转变为氨基酸
(2)在氨基酸的去路中， ④是指______，NH3随着血液入肝后转变成⑤___________；酮酸氧化分解的终产物⑥为________；以酮酸为原料合成的非蛋性物质⑦包括_________
(3)在氨基酸的去路中，⑧是指_______；该反应过程区别于④的特点是_______；以血液氨基酸合成的物质⑨包括_______。
解析：此题将蛋白质代谢过程用图解表示出来，要求弄清动物体内氨基酸的来源途径和去向，以及转氨基和脱氨基的区别。(1)血液中的氨基酸来源途径是：食物中蛋白质在消化道消化后吸收来的、组织蛋白水解产生的、其他物质转变而来，其他物质主要指酮酸，酮酸主要来源于糖类代谢的中间产物，如丙酮酸酮酸经氨基转换作用形成新的氨基酸；(2)氨基酸的去路是：脱氨基作用产生酮酸和氨基，氨基运输到肝脏转变为尿素排出体外，酮酸可以氧化分解产生CO2＋H2O＋能量，也可以合成糖类、脂肪；(3)氨基酸可以通过氨基转换作用形成酮酸和新的氨基酸；脱氨基作用与转氨基作用的主要区别是：脱氨基时有氨基和酮酸产生，转氨基作用无氨基生成，而产生新的氨基酸；氨基酸还可以合成各种组织蛋白，以及酶和某些激素等。
答案：(1)肠道吸收 组织蛋白 糖类代谢中间 ( http: / / www.21cnjy.com / )产物(如丙酮酸) 氨基转换 (2)脱氨基作用 尿素 CO2＋Ｈ2O 糖类和脂肪 (3)氨基转换作用(转氨基作用) 无NH3生成，但有酮酸生成 各种组织蛋白、酶和某些激素|k|s5|u
错因：在此题的解答中，首先了解血液中氨基酸的来源和去向；正确区别脱氨基和转氨基的作用；另外要了解氨基酸脱氨基后产生酮酸和氨基，还有氨基酸可能合成的物质除了组织蛋白质以外，还有酶和某些激素常见错误是不知道⑧表示什么，⑨代表的物质表达不全面。
【例4】 (2006江苏高考，14) 下列关于人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是（ ）
A.糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质 ( http: / / www.21cnjy.com / )|k|s5|u
B.只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖|k|s5|u
C.当血糖含量低于45 mg/dL时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍|k|s5|u
D.人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成|k|s5|u
解析：三大物质中，糖类和脂肪在人体内可以相互转化，所以多吃糖亦可导致人体发胖；蛋白质可以转化成糖类或脂肪，而脂肪和糖类只能有条件地转化成人体的部分氨基酸（非必需氨基酸），人体的必需氨基酸只能从食物中获取，而非必需氨基酸可以来自食物，也可以来自糖类和脂肪的转化。血糖浓度过低，会导致人低血糖昏迷
答案：C
【例5】 在a、b、c，3个密封的锥形瓶内分别盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，现进行如下处理：a瓶通入空气；b瓶通入氮气；c瓶通入空气并90℃恒温，则呼吸作用由强到弱的顺序是（ ）
A.c＞b＞a B.b＞a＞c ( http: / / www.21cnjy.com / )
C.a＞b＞c D.a＞c＞b
解析：酵母菌既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸，在有氧条件下呼吸作用强度大，而在90℃恒温会杀死酵母菌。
答案：C
【例6】 (2006重庆高考理综，2)下列有关新陈代谢的叙述，正确的是（ ）
A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成|k|s5|u
B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现15N
D.用14CO2研究玉米的光合作用过程，最早在C4化合物中检测到14C
解析：完成有氧呼吸所需要的酶少量由线粒体DNA指导合成，多数由细胞核DNA指导合成；植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度不成正比，具有选择性；用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后 ( http: / / www.21cnjy.com / )不会在其肝糖元中发现15N，因为肝糖原中无15N，只有出现于含氮物质如蛋白质、核酸中
答案：D
点评：综合考查新陈代谢中控制合成有氧呼吸酶的DNA的存在部位，以及C4植物光合作用中C的转移途径。
【例7】(08广东理基)40．下列过程存在无氧呼吸的是
A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D．苹果贮藏期间果肉积累酒精
【解析】：d无氧呼吸，酒精发酵过程。 ( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：D
【例8】(08广东文基)71．若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会
A．增加 B．减少 C．不变|k|s5|u D．先增加后减少
【解析】：同如氧气后开始有氧呼吸无氧呼吸强度减弱
答案：B
【例9】(08上海理综)20．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的
A．空气质量差，光合作用强 B．土壤肥力足，呼吸作用弱
C．昼夜温差小，糖分积累少 D．海拔高度低，水分散失多
【解析】：光和积累=真正光合作用-呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：C
【例10】 (08上海生物)29．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
【解析】：呼吸作用场所考察，葡萄糖在细胞质基质中转变成丙酮酸，有氧呼吸：丙酮酸进入线粒体；无氧呼吸：丙酮酸还在细胞质基质
答案：C
4、单元测试题目
一、选择题
1.（09四川卷）下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是
A. 用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸
B. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足
C. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻
D. 肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关
2.（09上海卷）过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如右图所示。其中过程X、物质Y和物质Z分别是
A. 糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B. 有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C. 糖酵解、乳酸、胆固醇
D. 有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇
3.（09上海卷）下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是
A. 血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒
B. 血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症
C. 脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化
D. 脂高血糖素促进甘油三酯的分解
4．（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C．酵母菌可以进行有氧呼 ( http: / / www.21cnjy.com / )吸和无氧呼吸
D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
5．（09天津卷）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析
实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况
适宜浓度酵母菌液 50 mL 破碎细胞（细胞不完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 遇氧
50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧
下列叙述正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组校/园%通
6．（09浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通 ( http: / / www.21cnjy.com / )过的免疫途径的叙述，正确的是
A．无氧呼吸和体液免疫
B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫
D．有氧呼吸和细胞免疫
7．（09广东理K`s`5`u基）在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成
A．ATP B．乳酸
C．三碳化合物 D．
8．（09广东卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于
A．降低呼吸强度 B．降低水 ( http: / / www.21cnjy.com / )分吸收
C．促进果实成熟 D．促进光合作用
9.（09上海卷校/园%通）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是
A. a条件下，呼吸产物除 外还有酒精和乳酸
释放量 吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖 ( http: / / www.21cnjy.com / )比无氧呼吸多
C. c条件下，无氧呼吸最弱
D. d条件下，产生的全部来自线粒体
10. （2009海淀5月）洪涝灾害发生时，农K`s`5`u作物根系往往会发黑甚至坏死，进而导致整椿植物的死亡，究其原因主要是
A．湿度大，病菌繁殖快，植物体被感染
B．长期的阴雨天气导致植物体营养匮乏
C．植物吸水过度，导致部分细胞胀裂 ( http: / / www.21cnjy.com / )
D．无氧呼吸产物的大量积累导致组织坏死
11.（2009潍坊5月）下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 ( )
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
12.（2009西城5月）用含糖类的饲料喂养北京鸭，使北京鸭变肥；富含淀粉的谷物是人类的主要食物，在人体内可转化为蛋白质和脂肪。下列有关人和动物体内物质转化的表述，不正确的是
A．细胞呼吸是人和动物体内三大类营养物质转化的枢纽
B．蛋白质、脂肪和糖类都能通过呼吸作用为生命活动提供能量
C．在细胞的物质转化中，需要呼吸作用提供的中间产物
D．因为糖可以转化为氨基酸，所以素食者不需要摄入含蛋白质的食物
13.（2009石景山5月）下列关于人体三大营养物质代谢的叙述，正确的是
A．细胞可以通过脱氨基作用形成非必需氨基酸
B．磷脂的合成减少时，脂肪就容易在肝脏中堆积，形成脂肪肝
C．线粒体能将葡萄糖氧化分解，产生ATP为细胞生命活动提供能量
D．糖类、脂肪和蛋白质在细胞中氧化分解后，最终产物都是CO2和水
14.（2006，校/园%通广东， 31）两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.a、b分别代表正常人和糖尿病患者
B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成 ( http: / / www.21cnjy.com / )增加
C b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少
D. b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致
15．（2006，江苏，14）人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述。正确的是（ ）
A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖
C．当血糖含量低于45mg/dl时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍
D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成
16.( 2007，山东，2) 4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ）
A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化
B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质
D.c、d代表正常人血糖含量变化
( http: / / www.21cnjy.com / )
17. (2007，广东，9). 当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.（08全国卷I．1）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ( http: / / www.21cnjy.com / )
19.（08广东单科卷·20）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
20.(08广东生物)4．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
21、(2009年山东省高考模拟试题理科综合)如 ( http: / / www.21cnjy.com / )下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作 用强度相等，处于A点时植物进行的生理活动 是呼吸作用。
B.光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同。
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
D.要提高农作物产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证无机盐和水的供应。
22、( 2009年山东省高考模拟试题理科综合)下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来 ( http: / / www.21cnjy.com / )越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大
23．（广东省广州市2008年普通高中毕业班综合测试（二）（生物））研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是
A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
24．(江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试（生物))分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移
B．在光照强度相同时，如t2℃植物净光合作用最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
25．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）某同学进行研究设计了右图所示的实验装置，若将该装置置于温暖、有一定光照（忽略水分的物理蒸发）的环境中，一段时间后，装置a和装置b中小油滴移动情况可能是（假设二氧化碳不溶于水）
A．a中向左，b中向右
B．a中向右，b中向左
C．a中向右，b中不动
D．a和b中油滴均不移动
26．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m-2
深度 瓶中Ｏ2的变化（g．m-2）
白瓶 黑瓶
1ｍ ＋3 －1
2ｍ ＋2 －1
3ｍ 0 －1
4ｍ －1 －1
水底 －3 －3
Ａ、5；7 B、8；7 C、8；11 D、5；11
27．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生 C层必定含有的成分是
①线粒体 ②核糖体 ③细胞质基质 ④ADP
A．①和④ B．②和④ C．①和③ D． ②和④
28．（江苏省盐城中学2009届高三第四次综合考试）如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示 其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中 一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．A和D B．D和A C．C和B D．B和C
29．下图烧杯内装有含酵母菌的葡萄糖溶液，试管中装有澄清的石灰水，两日后发现石灰水变浑浊并有沉淀，对这一现象的主要原因是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．大气中的二氧化碳进入试管内 B．酵母菌进行光合作用时放出二氧化碳
C．酵母菌进行无氧呼吸时放出二氧化碳 D．酵母菌进行有氧呼吸时放出二氧化碳
30．（原创）根据下图不完整的呼吸作用示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.图中方格内的物质名称是丙酮酸。
B.有氧呼吸的途径是ACD,其中产能最多的是D阶段
C. 无氧呼吸的途径只有AE，产[H]的阶段是AC
D.图中A发生的场所是细胞质基质，E表示的物质二氧化碳和酒精
二、非选择题
31. （2009北京5月）图22表示人体内三大类有机物
的部分代谢途径和产物。
（1）许多现代都市人都为肥胖而烦恼，
除遗传因素外，过度肥胖的原因
主要是 。
人们注意到两个事实：其一是学校
内的胖学生所占比例比过去高了很多；
其二是生活环境相似的人群中，个体
体重差异显著。上述事实说明肥胖是
的结果。
（2）图示表明，三大类有机物可以相互转化，
但转化也是有条件的。只有在 情况下，糖类才可能大量转化成脂肪。
（3）④过程的产物是 氨基酸。
（4）若机体需要较多地依赖⑨过程提供能量，则表明细胞处于 状态
（5）图中所示x、Y分别表示的物质是
（6）图中所示生化反应只有在内环境保持稳态的前提下才能顺利进行。内环境的稳态包括（要求至少答出三个方面） 及各种化学物质的含量等维持在相对稳定的状态。参与维持血糖稳态的激素有 （仅在学习范围内作答）。
32. （2009南京5月）下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）图中D代表的物质是
（2）该图字母中，能表示同一物质的是 、
（3）当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是 ；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是 。
（4）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
组 别 1 2 3 4
温度/℃ 27 28 29 30
暗处理后重量变化/mg －1 －2 －3 －1
光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；30℃时真光合速率为： mg/h。
33.（09安徽卷）29．（15分）
Ⅰ．（3分）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们
分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等
量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，
A、B种子释放CO2量的变化趋势是
（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
34.（08天津卷·30）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算
据图回答：
⑴实验中起对照作用是 号家兔
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是
35.（2009届上海六校期末联考，41) 胰岛素是调节血糖浓度的重要激素，世界上数以千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析回答
（１）目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外媒体报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样能够起到控制血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？
（２）某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即大量出汗，接着发生休克现象。大量出汗的原因是 ；发生休克的原因是 。
（3）在正常情况下，胰岛素分泌增加 胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌增加，却 胰岛素的分泌。
36. 探究：酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生的CO2量是否一样多，
实验原理：CO2可使澄清石灰水边浑浊，根据石灰水浑浊的程度，可以检验酵母培养液中CO2的产生的情况。
（1）实验假设：
（2）材料用具：新鲜的食用酵母菌、质量分数为5%的葡萄糖溶液，质量分数为10%的NaOH溶液，澄清的石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞
（3）方法步骤：
①配置酵母菌培养液：取20克新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放入锥形瓶A（500mL）中，分别向瓶中注入240 mL，质量分数为5%的葡萄糖溶液，
②组装实验装置：用锥形瓶和其他材料用具组装好如图所示的甲、乙装置图
a甲装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
澄清石灰水的作用是
B乙装置中的B瓶应封口放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的锥行瓶，这是为什么
③检测CO2的产生：甲装置连通橡皮塞（或气泵），让空气持续地依次通过3个锥行瓶。然后将实验装置放在25℃到30℃的环境中培养一段时间，乙装置在相同的条件下培养相同的时间，观察并记录现象填入下面的记录表中
时间（分钟） 甲中的石灰水 乙中的石灰水
0 澄清 澄清
5
10
15
…
注：以“+”个数表示澄清石灰水的浑浊程度
（4）预期结果与结论：预期最可能的结果是 组装置中澄清石灰水先浑浊，且浑浊程度大。
说明
37. (08重庆)
I．为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
（１）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 ，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的 中，其结构是由 发育而来。
（２）上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是 ，糖类在 过程中产生一些中间产物，可以通过 作用生成相对应的 。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（３）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是 ，其原因是 。
II．在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果
（１）实验原理：蛋白质 ，其颜色还深浅与蛋白质含量成正比
（２）实验步骤：
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发、5、9天的蛋白质制备液；
③在上述试管中各加入等量的，振荡均匀后，在颜色变化
a
b
（３）实验结果是：
38.(原创) 回答下列问题。
（Ⅰ）右图表示植物细胞内的代谢过程，请回答以下问题。
(1)X、Y物质分别代表 和 .
(2) 过程消耗[H]， 过程产生[H]
(3)①过程发生在 中，②过程发生在 中
(4)四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气的是
39.（原创）2008年9月1６日，国家对婴幼儿奶粉生产企业专项检查，结果显示，有２２家企业６９批次产品检出了含量不同的三聚氰胺。三聚氰胺外形为“白色单斜晶体”、“无味”，形似蛋白粉,其含氮量高，但其本身几乎没有任何营养价值，奶粉中添加之后，只能造成蛋白质含量提高的假象，奶粉当中的营养物质含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有轻微毒性，其危害并不为人所熟知。1945年的一个实验报道，动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌
（I）婴幼儿奶粉中必备的成分有蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、核苷酸和微量元素等。据此回答以下问题：
（1）结成蛋白质基本单位的结构通式是 ；核苷酸是构成 的基本单位。
（2）蛋白质在人体中具有重要的功能，请举两例简要进行说明 ； 。
（3）婴幼儿摄食其中的蛋白质后，最终消化成 ；经过 后进入人体细胞，进行细胞后，最主要的代谢变化是 ；最终代谢产物除了糖类和脂质共有的外还有 。
（4）婴幼儿奶粉虽然营养较全，但还是不能和人母乳相比。母乳通常含有免疫球蛋白，其在免疫学中称为 ，它在机体中的作用是 。免疫球蛋白是由人体的 细胞中的 (细胞器)合成,并由 (细胞器)加工分泌.
（II）为了解三聚氰胺的危害，我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。
㈠实验题目：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。
㈡材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的三聚氰胺溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部是否有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率做为指标）
㈢步骤设计：（请简要写出）
第一步：____________ _；
第二步：_____ _______；
第三步：__________ ____；
第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肾部结石的发生率。
㈣实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）
⑴ __________ ___；
⑵ ______ _______；
⑶ ________ __ ___。
参考答案：
1. 答案：A
解析：本题考察了三大营养物质代谢的相关问题。A选项中15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，通过氨基酸的代谢，在其体内仍可能检测到15N标记的酪氨酸，A错误；B中当糖类的供应不足时，只有加快脂肪的分解速度来提供生物体生长代谢所需的能量，B正确；C中内质网是脂质的合成和蛋白质加工的场所；D中肌糖元不能转化是因为肌细胞代谢旺盛，当肌糖原转化成葡萄糖后直接被细胞代谢利用，不能进入到血液中成为血糖。
2. 答案：A
解析：脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物体内，合成甘油的原料主要来源于糖酵解途径，则X应为糖酵解、Y应为丙酮酸、Z应为脂肪酸。
3. 答案：B
解析：高密度脂蛋白可将周围组织的胆固醇转送到肝脏而排出，体内高密度脂蛋白水平越高，则预示身体清除胆固醇的能力越强，患心血管疾病的危险性越小。
4. 答案：D
解析：细胞呼吸是活细胞都进行的一项生命活动，必须在酶的催化作用下进行；酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，无氧的条件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D错误。
5. 答案：D
解析：酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。
6. 答案：B
解析：破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，可见该菌的细胞呼吸类型是无氧呼吸，消灭该菌首先要通过细胞免疫的途径。故选B。
7. 答案：B
解析：酵母菌利用葡萄糖产生酒精是无氧呼吸，第一阶段产生丙酮酸（三碳化合物）和2个ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的作用下产生酒精和CO2，所以不生成乳酸。
8. 答案：A
解析：储藏种子和果蔬，主要是防止有机物呼吸消耗，是呼吸作用的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度。
9. 答案：D
解析：种子有氧呼吸吸收O2与放出CO2相等，无氧呼吸时不吸收O2但是放出CO2，有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时吸收O2小于放出CO2，可知a条件下只进行无氧呼吸，植物无氧呼吸产物是酒精，很少产生乳酸；b条件和c条件下既有有氧呼吸；d条件下只进行有氧呼吸。
10. [答案]D
[解析] 洪涝灾害发生时，水中缺氧，导致植物进行无氧呼吸，产生酒精，造成植物烂根。
11. [答案]A
[解析] 1过程产生的［H］的只能用于光合作用的暗反应。
12. [答案]D
[解析] 糖可以转化的氨基酸只有12种非必需氨基酸，还有8种必需氨基酸需要从食物中的蛋白质中，经消化、吸收获得。
13. [答案]B
[解析] 非必需氨基酸是通过氨基转换获得的；葡萄糖只有分解成丙酮酸后，才能进入线粒体中，进行进一步的氧化分解；蛋白质的最终代谢产物还有尿素。
14．〖解析〗解读图可知，a表示血糖在正常范围内，是正常人；b所示血糖浓度超过正常值，属于糖尿病患者；由于糖尿病人的血糖氧化分解发生障碍，多余的葡萄糖可转化为氨基酸。
〖答案〗AB
15．〖解析〗血糖的正常值是80～120mg/dl，低于正常值，人体组织细胞得不到足够的能量供给，发生功能障碍。
〖答案〗C
16．〖解析〗a、b血糖浓度偏高，很可能是胰岛素缺乏的糖尿病患者；b在120min后下降主要是部分糖随尿排除；d血糖偏低，很可能是高胰岛素血症。
〖答案〗B
17．〖解析〗强体力劳动需消耗大量能量，胰岛A细胞的分泌胰高血糖素的活动增强，血糖升高，满足机体需要。大量出汗导致失水过多，抗利尿激素分泌增加，促进水的重吸收，减少尿量，维持体内渗透压的平衡。
〖答案〗A
18．〖解析〗给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。
〖答案〗A
19. 〖解析〗胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液，作用降血糖，在兔饱足状态下，研究者给家兔注射STZ，血液胰岛素含量下降，血糖含量升高，可测定。
〖答案〗B
20. 【解析】：无氧条件下，光合作用不是细胞ATP的唯一来源，还有无氧呼吸；线粒体和叶绿体合成ATP依赖氧、叶绿体合成ATP不依赖氧；.细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。
答案：B
21. 解析：本题综合考查学生识图能力和与教材知识的整合能力，影响光合作用的因素有许多，如光照强度、光照时间、温度、原料、无机盐等，在光合作用的暗反应中，能够固定二氧化碳的是细胞中的五碳化合物，三碳化合物是固定后的产物。
答案：C
22. 解析：本题考察探究酵母菌呼吸的实验
答案：D
23. 解析：本题考查呼吸作用（代谢）强弱与自由水的关系
答案：C
24. 解析：光合作用强度与呼吸作用强度综合问题
答案：B
25. 解析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳气体推动a向右移动，乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸无气体产生所以b不动
答案：C
26. 解析：本题考察呼吸作用和光合作用同时进行问题
答案：B
27. 解析：丙酮酸在线粒体中可分解成二氧化碳和水并有ATP产生。
答案：A
28. 解析：A、B有光照但不供氧气B进行光合作用消耗二氧化碳pH最高。C、D有氧气但在黑暗中c进行有氧呼吸生成二氧化碳pH最低
答案：D
29. 答案：C
30. 解析：从图可以看出AB是产生乳酸的无氧呼吸过程，而AE是产酒精的无氧呼吸过程。
答案：C
31. [答案] （1）多食、少动（答对2点方能得分） 基因型与环境相互作用 （2）糖类供应充足的 （3）非必需 （4）缺氧 （5）尿素和氧气（6）pH、温度、水、无机盐、渗透压 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素
[解析] （1）多食少动导致供能多于耗能是肥胖的重要原因。通过对材料的分析，可知肥胖是基因型与环境相互作用相互作用的结果。（2）只有在糖类供应充足的情况下才能转化成其他化合物。（3）能够转化的氨基酸称为非必需氨基酸。（4）人类只有在缺氧的条件下才会进行无氧呼吸产生乳酸。（5）氨基在肝脏中形成尿素，经肾脏排出，有氧呼吸水的生成需要O2的参加。（6）内环境的稳态包括pH、温度、水、无机盐、渗透压和各种物质的含量的相对稳定。参与血糖平衡的激素有胰岛素、胰高血糖素。
【评分细则】 每空2分。(1) “多食、少动”答对2点方能得分；（5）答对2点方能得分；（6）“pH、温度、水、无机盐、渗透压”分值不分解、只有答出三项方可给分。“胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素”只有答出上述三项方可得分
【失分警示】 （1）不能用简单的课本中的语言进行组织答案。不能从题干中提取基因型、环境等关键词。（6）对内环境包括的具体内容记忆不清。
32. [答案] （1）丙酮酸 （2）A和G B和F
（3）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 处于黑暗条件下
（4）29℃ 4 3
[解析] 此题综合了光合作用与呼吸作用的过程。（1）结合光合作用与有氧呼吸的过程可知E为葡萄糖等有机物。D为有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸。（2）A和G都表示水，B和F都表示ATP。（3）由题意可知，进行了光合作用，但产生的氧气只用于有氧呼吸，并没有释放出去，即光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。（4）黑暗时只能进行细胞呼吸，光照时，同时进行细胞呼吸与光合作用。细胞呼吸速率最高，说明消耗的有机物最多，重量变化的最大。光照后与暗处理前重量变化＝1小时真正光合作用量－2小时呼吸作用量，净光合速率＝（1小时光合作用量－1小时呼吸作用量）/1h.
【评分细则】每空2分。完全参照答案给分，其他答案都不给分。
【失分警示】 1、只有在黑暗条件下才能测量细胞呼吸的强度。2、光照后与暗处理前，进行了2个小时的细胞呼吸，但只进行了1小时的光合作用。这一点要注意认真审题才能发现。
33. 答案：
Ⅰ.（1）有氧呼吸 快 先递增后递减
（2）种子的无氧呼吸产生了CO2
解析：
Ⅰ本题考查细胞呼吸的有关知识。（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子进行有氧呼吸引起的，A种子比B种子消耗氧气的速率，所以A种子比B种子呼吸速率快。因为每消耗1 mol氧气，就产生1mol CO2，所以从图可以看出A、B种子释放CO2量的变化趋势都是先递增后递减。
（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子的无氧呼吸产生了CO2。
34. 〖解析〗在首次注射实验中，①是对照组（空白对照），②～⑤都是实验组；在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组。
胰高血糖素可促进非糖物质（如蛋白质）转化生成血糖从而提高血糖浓度，而蛋白质（氨基酸）要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类，同时含氮部分转化成尿素。糖尿出现是由于血糖浓度过高（超过了肾糖阀），会提高尿液的渗透压，使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低。
〖答案〗⑴①和⑤
⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
35. 〖解析〗胰岛素的成分为蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解；过量的胰岛素加速血糖氧化分解，释放较多的热量，大量出汗以增加散热；血糖由于大量消耗，脑部供能不足出现休克；胰岛素分泌增加可抑制胰高血糖素，反过来，胰高血糖素分泌增加则促进胰岛素的分泌。
〖答案〗蛋白质需要消化成氨基酸后才能被吸收 过量的胰岛素加速血糖分解释放热量多，大量出汗增加散热 血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足 抑制 促进
36. 解析：本题就是探究酵母菌呼吸方式的实验及其变形，实验的形式出现的典型例题。CO2可使澄清石灰水边浑浊，根据石灰水浑浊的程度，可以检验酵母培养液中CO2的产生的情况。从而判断出酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生的CO2量是否一样多。
答案：（1）酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的CO2多（或者酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的CO2少）（3）②吸收空气中CO2 吸收酵母菌有氧呼吸产生的CO2 B瓶刚封口后，锥形瓶的空气有O2，酵母菌开始进行有氧呼吸，所以需将开始产生CO2排掉，过一段时间B瓶中O2消耗掉，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，方可确保无氧呼吸产生的CO2通入澄清石灰水中（4）甲，酵母菌在有氧呼吸条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的中CO2快且多
37. 解析：本题是呼吸作用，三大营养物质转化，以及三大营养物质检测综合题
答案：
I．（１）先增加，然后保持相对稳定；子叶；受精卵
（２）糖类可转换成蛋白质；氧化分解；转氨基；氨基酸
（３）下降，黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物
II．（１）与双缩脲试剂作用产生紫色反应
（２）判断正误
a：×，更正：双缩脲试剂A混合均匀后，再加入试剂B
b：×，更正：不加热或直接观察
（３）实验结果：1、2、3号试管中颜色依次加深
38. （Ⅰ）答案：(1) 三碳化合物 丙酮酸 (2)② ①④
(3)细胞质基质 叶绿体基质 （4）①②③④
解析：结合有氧呼吸与光合作用知识可知①为有氧呼吸的第一阶段，④为第二阶段，②为C3的还原，③CO2的固定。X物质应为三碳化合物，Y为丙酮酸。再结合相关过程的特点不难分析出答案。
39。解析：（I）组成蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸;蛋白质主要有催化、运输、调节、免疫等功能，当然也是组成细胞的基本结构物质。蛋白质的最终消化产物是氨基酸，消化后经主动运输先进入毛细血管；氨基酸的最主要去路就是合成各种组织蛋白，以及酶和激素等；代谢的最终产物除了二氧化碳和水外，还有糖类和脂质不具有的尿素。抗体的本质是球蛋白，由效应B细胞中的核糖体合成，经高尔基体分泌，它的主要作用是特异性的和相应的抗原结合，发生免疫反应。（II）本题结合最新的情景，考查了学生的实验基本操作技能，体现了知识与能力的并重。具体解析见答案。
答案：（I）（1）略 核酸 （2）略（催化、运输、调节、免疫等，答到重点即可） （3）氨基酸 主动运输 合成各种组织蛋白，以及酶和激素等 尿素 （4）抗体 与相应的抗原特异性的结合，发生免疫反应 核糖体 高尔基体（II）㈢第一步：选取身体健康、发育正常、体重相当的大鼠若干，随机平均分成四组（每组数量足够进行统计分析），并编号甲、乙、丙、丁，分别饲养 第二步：甲组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺A；乙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺B；丙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺C；丁组每天饲喂普通饲料伴等量蒸馏水，且四个组每天饲喂等量的饲料且适量 第三步：在相同且适宜的条件下饲养一年 ㈣实验结果预测与分析：⑴如果四个组的大鼠肾部结石发生率相同，说明三聚氰胺不会诱导大鼠肾部结石的发生 ⑵如果四个组的大鼠肾部结石的发生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，而且剂量越高，诱导大鼠肾部结石的发生率越高 ⑶如果甲组、乙组、丙组大鼠肾部结石的发生率相近，且高于丁组，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，但跟剂量大小关系不大（其他合理的预测与分析也可）
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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新陈代谢与ATP
新陈代
谢与酶
新陈代谢的概念和类型
氨基转换成新的氨基酸
人和动物三大营养物质的代谢
氧化分解
脱氨基作用
形成组织蛋白
糖类
蛋白质
脂质
转化为糖元
转化为脂肪
氧化分解
转化为脂肪
参与机体构成
转化为糖元
有氧呼吸
无氧呼吸
细胞呼吸
过程
原料和产物
条件
场所
过程
原料和产物
条件
场所
基础过关
考点核心整合
总结提升
名师点睛
C6H12O6
1 2 3 4 5
CO2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H]
1 2 3 4 5
丙酮酸
[H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
CO2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H] ] H2O
1 2 3 4 5
O2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
H2O 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
O2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
1 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
2 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
3 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
4 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
5 2 [H] H2O
1 2 3 4 5
[H] ] H2O
1 2 3 4 5
20090507
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