人教版八年级物理第4章.第3节平面镜成像学案（无答案）

庙渠初中“三环四步”导学案
年级 八 科目 物理 课题 4.3平面镜成像 主备人 周次 十三 教学辅助手段 PPT
导学 目标 1．知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用. 2.初步学习用光路图研究几何光学的成像问题. 3．通过平面镜成像特点的实验，培养实验操作能力、观察能力.
重点 难点 平面镜成像的特点及其探究。平面镜所成的像是虚像。
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自助学习】 1完成下列光的反射光路图 2.回忆自己平常照镜子或自己找一面镜子边照边回答： 人或物体在镜中的像的形状、大小跟原物一样吗?人或物体在镜前靠近镜子和远离镜子时，镜中的像怎样移动？ 【互助探究】1．整体感知(1)观察平面镜有什么特征? (2)练舞房的墙壁上总又一面很大的平面镜，有什么用? 2．探究平面镜成像特点 (1)通过照镜子，猜想平面镜成像特点。 (2)学生设计实验和进行实验（学生实验前教师做必要的演示） 交流分析归纳得出探究结果： 1)平面镜所成像的大小和物体的大小__________。 2)像到平面镜的距离与到平面镜的距离关系是__________。 3)像的左右与物的左右关系是__________。 4)像的上下与物的上下关系是__________。 5)当物体远离或靠近平面镜移动时物体的像的移动情况是___________ _____像的大小、形状的变化情是___________ _____。 3．介绍虚像 (1)上面实验可知，平面镜所成像光屏接不到，是因为 。 (2) 解释现象:“猴子捞月一场空”就是因为 。 4．平面镜的应用 结合课本上的插图4.3-3了解平面镜的应用.分析平面镜起什么作用。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【求助交流】在我国古代名著《红楼梦 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E7%BA%A2%E6%A5%BC%E6%A2%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f" \t "_blank?)》中有一段“刘姥姥照镜子”的故事，《红楼梦》的作者是我国__________代的__________。刘姥姥看见镜中的自己感到惊奇害怕是因为她不了解__________造成的；照镜子应用的物理规律是__________。 【补助练兵】根据平面镜成像规律，画出下列物体在平面镜中所成的像．2．如图所示，表示物体“F”在平面镜内成的像，其中正确的是3．“平静的水面上倒映着秀丽的象鼻山”，在这句话中，关于“倒映象鼻山”的解释正确的是（ ） A．是象鼻山的影子，属于光的直线传播 B．是象鼻山的实像，属于光的直线传播C．是比象鼻山略大的虚像，属于光的反射 D．是与象鼻山等大的虚像，属于光反射 4．当手指尖触到平面镜上时，手指尖与它在镜中的像相距约4mm，则平面镜的玻璃厚度是( ) A．4mm B．8mm C．2mm D．1mm 【共助反馈】1. 在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖直立一块 作为平面镜．实验时，使镜后的物体与镜前相同物体的像完全重合，这是为了 ，从而能得到像与物等大、到镜面距离相等的结论． 2．物体在平面镜中成的是______像（填“实”或“虚”），像的物体的大小________，它们的连线跟镜面________，它们到镜面的距离________． 3．正常人的眼睛看25厘米处的物体最清楚，眼睛不易疲劳若要使眼睛的像成在距离眼睛25厘米处，眼睛与平面镜的距离为 。 导学策略及学法指导 （师生互动设计）

反 馈 检 测
教 后 反 思