人教版八年级物理第4章第4节光的折射学案（无答案）

庙渠初中“三环四步”导学案
年级 八 科目 物理 课题 4.4 光的折射 主备人 周次 十三 教学辅助手段 PPT
导学 目标 1、了解光的折射现象。 2、知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。 3、了解光在发生折射时，光路的可逆性。
重点 难点 探究光的折射规律。 能灵活运用所学知识解释实际生活中简单的折射现象。
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自助学习】 1. 一束光从空气斜射入水面时，光的______方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的______，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的______。2．光从空气斜射入其他物质时，折射角______入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。 【互助探究】一、光的折射现象光的直线传播以及光的反射定律，都是光在同种均匀介质中沿直线传播的现象。那么，光从空气进入水或玻璃中时，光是如何传播的呢？总结光的折射现象概念。 二、探究光的折射规律 提出问题：光从空气进入水或玻璃中时，光线是如何传播的？并把自己的猜想用图表示出来。猜想： 实验设计：学生交流实验方案，选择实验器材。?进行实验，收集证据：学生动手实验，做好实验记录。分析论证，得出结论：1、折射光线和入射光线 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1185378.htm" \t "_blank?) ；2、折射光线 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?1653261.htm" \t "_blank?)、入射光线、法线 ； 3、当光线从空气斜射入其它介质时， 折射角 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?522739.htm" \t "_blank?) 入射角 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?475847.htm" \t "_blank?)；当光线从其他介质射入空气时，折射角 入射角。4、在相同的条件下，折射角随入射角的增大（减小）而 （ ）。 5、在光的折射中，光路是 的。 结合右图，得出：光垂直射向介质表面时（折射光线、法线和入射光线在同一直线上），传播方向 ，但光的传播 (?http:?/??/?baike.baidu.com?/?view?/?817602.htm" \t "_blank?)速度改变。?三、折射规律的应用 1．体验“叉鱼”,画图讲解“鱼的虚像形成的原因”。 2．学生讨论解释“折射断筷”、“硬币升高”的原因。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【求助交流】 光射到空气和水（玻璃）的界面上，反射和折射同时发生吗？光的反射和折射有哪些异同？【补助练兵】1、当光线______射入介质表面时，光的传播方向不变。一般的情况下，当光从一种介质______另一种介质时，光的传播方向要发生变化。2、平面镜成像是光的______现象；看岸边景物在湖中的倒影是光的______现象；插在水中的筷子，看上去像被折断了一样，这是光的______现象。3、是非题 　　1）入射光线和折射光线一定分居在法线的两侧。　　　　 （ ） 　　2）光从玻璃斜射入空气，入射角大于折射角。　　　　　 （ ） 　　3）光从空气进入玻璃中，光的传播方向一定会发生改变。 （ ） 4）经过入射点、垂直于分界面的直线叫做法线。　　　　 （ ） 　　5）折射光线和入射光线的夹角叫折射角。　　　　　　　 （ ）　4、下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A．人站在河边能看见水中的鱼 B．人站在河边能看见自己在水中的像C．用潜望镜观看远处的景物 D．以上都是光的折射现象　5、如右图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________，MN的________是玻璃。6、潜在水下的人看到岸上物体的位置比实际位置（ ）A．高一点　B．低一点C．一样高 D．以上三种都有可能7．用气枪射击池水中的鱼，为了提高命中率，在射击时应瞄准（ ）A．看到的鱼 B．看到的鱼的上部 C．看到的鱼的下部 D．看到的鱼的右侧 8．小明同学在湖边游玩。他站在岸上看到：①岸上的树；②水中畅游的鱼；③空中自由飞翔的小鸟；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，属于：（1）光的反射形成的有：________；（2）光的折射形成的有：__________。【共助反馈】要使入射角大于折射角，则光可能是　　　　　　　　（ ）　　A．从水中斜射入空气中　　 B．从空气中斜射入水中C．从水中垂直射向空气中　 　D．从空气中垂直射向水中 导学策略及学法指导 （师生互动设计）

反 馈 检 测
教 后 反 思