人教版八年级物理第6章.第1节质量 学案 无答案

庙渠初中“三环四步”导学案
年级 八 科目 物理 课题 6.1 质量 主备人 周次 18 教学辅助手段 PPT
导学 目标 1、我们要知道质量的初步概念及其单位；学会测量固体和液体的质量；通过实验操作，掌握天平的使用方法； 2、通过观察、实验，认识质量不随物体的形状、位置、状态、温度而变化。3、通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
重点 难点 托盘天平的使用方法。 理解质量的含义，托盘天平的使用方法。
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 自助学习】 1、想一想,应该填什么? (1)物体所含物质的多少叫 。 (2)质量的国际单位是 ，常用单位有 、 ，它们之间的换算关系是 。 2、把边长为3dm的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2m、宽0.2m的均匀铁皮，下列说法中正确的是 （ ）A．铁块的形状、质量和体积都变了 B．铁块的形状、体积变了，质量不变 C．铁块的形状变了，体积和质量不变 D．铁块的质量变了，体积和形状不变 3、下列说法中不正确的是 （ ） A．一个鸡蛋的质量大约是60g B．一杯水结冰后体积增大，质量没变 C．玻璃杯打碎后，形状变化，质量没变D．1kg铁比1kg棉花质量大 4、八年级物理课本的质量约为 （ ） A. 100mg B. 100g C. 1 Kg D. 100K 【互助探究】 一、问题引入：将橡皮泥换一个形状；一块冰熔化成水；将铅笔由赤道带到南极或月球，它们的质量将发生怎样的变化？ 总结：物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的 、 和所处的 变化无关． 质量的常用单位及符号：5kg= g = t；0.3g= mg= μg 二、质量的测量： 1、生活中测量质量的工具： 2、认识天平： 天平的构造有哪几部分：
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 3、使用天平： 学生分小组，利用天平称量身边物体的质量，学习天平的使用方法。 (1)使用托盘天平时，应把天平放在 桌面上。先把游码放在标尺左端的 ，然后旋动横梁右端的 ，使指针对准分度盘的中央；若指针偏转如图 所示，这时应将横梁右端的螺母向 端调节。才能使天平平衡。若无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，则可能的原因是 。(2)用天平称物体的质量时， 盘放物体， 盘放砝码；取放砝码用 。 在测物体的质量时，如果指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码 （填“增加”或“减少”）一些，天平才能平衡。在测量物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少时，应通过调节 使天平平衡，从而称出物体的质量。 (3)下图为测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为 。 【补助练兵】1、在地球上重0.05kg的一块手表，随宇航员一起到达月球，在月球上这块表的质量是 g。2、要测一根大头针的质量，测量方法正确的是： A．把一根大头针直接放在天平左盘里测量B．测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量C．测50根大头针的质量，再除以50 D．以上3种方法都可以3.在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是????????????????（??? ）
A.把横梁右端的平衡螺母向右调???? B.把横梁右端的平衡螺母向左调
C.把标尺上游码向右移动?????? ?D.把天平搬动一下位置就行了4.某同学在使用天平前调节横梁平衡和在用天平称物体的质量时，都发现右盘下沉，他下列操作正确的是???????????????????????（??? ）
A.调节时右盘下沉，应把平衡螺母向左调 B.调节时右盘下沉，应把游码向左调C.称量时右盘下沉，应把平衡螺母向左调?? D.称量时右盘下沉，应向右盘中增加砝码 导学策略及学法指导 （师生互动设计）

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