人教版八年级物理第6章.第2节密度 学案 无答案

庙渠初中“三环四步”导学案
年级 八 科目 物理 课题 6.2 密度 主备人 周次 18 教学辅助手段 PPT
导学 目标 1、知道密度的概念,并能用密度知识解决简单的实际问题。 2、通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系, 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性,来定义密度概念的科学思维方法。 3、通过探究活动,知道密度反映的是物质本身所具有的特性,并能对物质属性有新的认识。
重点 难点 理解密度概念是物质的特性。 密度概念是物质的特性。
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自助学习】 1、密度的定义： 。 2、人们常说“铁比木头重”这话的科学含义是： 。 【互助探究】1．实验：我们用铝块做实验。取三块大小不同的规则铝块，分别用天平测出质量、用刻度尺测出体积，将测得数据填入表格，并画出图像 物体m/gV/cm3 铝块1 27 10 铝块2 54 20 铝块3 72 30 2．探究：根据所测得的数据和画出的图像，你能得出什么结论？与你的猜想一样吗？结论： 。3.例题：体积40cm3的铁块质量316g，铁的密度是 ，若切去一半，剩余部分的密度是 。 4. 某种物质的 叫做这种物质的密度；密度的定义式是 。其中 代表密度，其国际单位是 ； 代表质量，其国际单位是 ； 代表体积，其国际单位是 ；银的密度为10.5×103kg/m3,那么一块银的质量与体积的比值为 ，1cm3的银的质量为 。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【补助练兵】1、在拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，总是用泡沫塑料制作房屋构件的道具，其主要原因是：A．泡沫塑料的价格很便宜 B．泡沫塑料的重力很小 C．泡沫塑料的质量很小 D．泡沫塑料的密度很小 2、甲、乙两球直径相等，用天平称得的质量分别为 160g和180g，那么，制成甲、乙两球的物质的密度之比是： A. 8:9 B. 9:8 C. 2:3 D. 3:2 3、在已调平的天平两边托盘中分别放两个体积相同的实心物体A和B，结果天平不平衡，说明： A．A和B质量不相等，密度可能相等 B．A和B质量相等，密度不相等 C．A和B质量不相等，密度不相等 D．上述说法都有可能 4、一个铝锅的质量是500g，一个铝盒的质量是200g，它们的质量之比是 ，密度之比是 。 5、水的密度是 kg/m3＝ g/cm3。它表示的物理意义是 .6、对密度公式ρ= m/v的理解，下列说法中不正确的是： A．体积相同的不同物质，质量大的那一种，其密度大 B．质量相同的不同物质，体积大的那一种，其密度小 C．同种物质组成的不同实心物体，它们的质量与其体积的比值相等 D．物质的密度跟物质的质量成正比，跟物质的体积成反比7、体积和质量都相等的铁球、铜球和铅球，它们的密度关系是ρ铁＜ρ铜＜ρ铅，下列说法正确的是： A．如果铁球是实心的，则铜球和铅球一定是空心的 B．如果铜球是实心的，则铁球和铅球一定是空心的 C．如果铅球是实心的，则铁球和铜球一定是空心的 D．以上说法都不正确 【共助反馈】（1）在冬天，为什么桶中的水结成冰后会将桶撑裂？ （2）不用量筒，只用天平，如何称出50ml的水？ 导学策略及学法指导 （师生互动设计）

反 馈 检 测
教 后 反 思