二年级数学下册课件- 7.2 10000以内数的认识——10000以内数的读、写法 -人教新课标 （共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 二年级数学下册课件- 7.2 10000以内数的认识——10000以内数的读、写法 -人教新课标 （共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-22 23:24:44 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
10000以内数的读、写法
人民教育出版社二年级下册数学第七章
一、情景导入，揭示课题
二、探究新知
②哪些位置的“0”读了，哪些位置的“0”没读？
1、读出下面的数，并思考下面的问题。
40 读作：（ ）
100 读作：（ ）
102 读作：（ ）
123 读作：（ ）
思考：
①读数是从哪位读起？怎么读？
四十
一百
一百零二
一百二十三
读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，各位是几就读几。
数中间的0要读，数的末尾无论几个0都不读。
把下面的数试读出来。
二、探究新知
3
7
4
5
2
3
3
6
读作：
三千
七百
四十
五
二千
三百
三十
六
总结：从最高位读起，按数位顺序，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上十几就读几十，个位是几就读几。
试着读一读。
二、探究新知
把下面的数试读出来。
2
读作：
二千
0
零
8
八十
1
一
6
0
0
9
六千
零
九
总结：中间有一个或两个零，只读一个零。
试着读一读。
二、探究新知
把下面的数试读出来。
读作：
1
2
3
0
1
0
0
0
一千
二百
三十
一千
总结：末尾不管有几个零，都不读。
试着读一读。
万以内数的读法：
1、从最高位读起
2、千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十
4、末尾不管有几个零，都不读。
3、中间有一个或两个零，只读一个零。
读一读：7438 3604 4900
5002 1050
二、探究新知
②如果中间或末尾哪一位没告诉我们，怎么写？
2、写出下面的数，并思考下面的问题。
一百三十五 写作：（ ） 五十 写作：（ ）
三百零六 写作：（ ） 两百 写作：（ ）
思考：
①写数是从哪位写起？怎么写？
135
50
306
200
从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
二、探究新知
写作：
把下面的数试写出来。
一千三百四十二 四千一百六十九
1
3
4
2
4
1
6
9
总结：从最高位写起，按数位顺序，几千就在千位上写几，
几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
二、探究新知
写作：
把下面的数试写出来。
三千零六十九 一千零二
1
0
0
2
3
0
6
9
总结：中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
写一写。
二千四百七十二
六千零二十九
七千零一
二千七百
一万
万以内数的写法：
1、从最高位写起
2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
3、中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
三、知识运用
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
二千五百四十
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
三、知识运用
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星
星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
三、知识运用
3、判断题。（对的打√，错的打×）
（3）3213 读作：三千两百一十三 （ ）
（1）四千三百 写作：4000300 （ ）
（5）5001 读作： 五千0一 （ ）
（2）九个千和2个一组成的数是902 （ ）
（4）六千零三十 写作 6030 （ ）
√
×
×
×
×
三、知识运用
4、读一读
四、课堂小结
本节课我们学的是万以内数的读、写法,重点是学习中间或末尾有0的数读写法。
1、读法：从最高位读起，按数位顺序，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，中间有一个或两个零，只读一个零，末尾不管有几个零，都不读。
2、写法：从最高位写起，按数位顺序，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
四、课堂作业
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作： 。
9002
九千零二
8030
八千零三十
1. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
4832
四千八百三十二
五、课堂作业
2. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
（1）十位上是0的数（ ）。
（2）中间和末尾都有零（ ）。
（3）只读一个零的四位数（ ）。
（4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。
3. 用下面的四张卡片，摆一摆。
2008、2800、8002、8200
2008、2080、
2800、8200
8002、8020
8
0
2
0
8020、2080
五、课堂作业
10000以内数的读、写法
人民教育出版社二年级下册数学第七章
一、情景导入，揭示课题
二、探究新知
②哪些位置的“0”读了，哪些位置的“0”没读？
1、读出下面的数，并思考下面的问题。
40 读作：（ ）
100 读作：（ ）
102 读作：（ ）
123 读作：（ ）
思考：
①读数是从哪位读起？怎么读？
四十
一百
一百零二
一百二十三
读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，各位是几就读几。
数中间的0要读，数的末尾无论几个0都不读。
把下面的数试读出来。
二、探究新知
3
7
4
5
2
3
3
6
读作：
三千
七百
四十
五
二千
三百
三十
六
总结：从最高位读起，按数位顺序，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上十几就读几十，个位是几就读几。
试着读一读。
二、探究新知
把下面的数试读出来。
2
读作：
二千
0
零
8
八十
1
一
6
0
0
9
六千
零
九
总结：中间有一个或两个零，只读一个零。
试着读一读。
二、探究新知
把下面的数试读出来。
读作：
1
2
3
0
1
0
0
0
一千
二百
三十
一千
总结：末尾不管有几个零，都不读。
试着读一读。
万以内数的读法：
1、从最高位读起
2、千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十
4、末尾不管有几个零，都不读。
3、中间有一个或两个零，只读一个零。
读一读：7438 3604 4900
5002 1050
二、探究新知
②如果中间或末尾哪一位没告诉我们，怎么写？
2、写出下面的数，并思考下面的问题。
一百三十五 写作：（ ） 五十 写作：（ ）
三百零六 写作：（ ） 两百 写作：（ ）
思考：
①写数是从哪位写起？怎么写？
135
50
306
200
从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
二、探究新知
写作：
把下面的数试写出来。
一千三百四十二 四千一百六十九
1
3
4
2
4
1
6
9
总结：从最高位写起，按数位顺序，几千就在千位上写几，
几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
二、探究新知
写作：
把下面的数试写出来。
三千零六十九 一千零二
1
0
0
2
3
0
6
9
总结：中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
写一写。
二千四百七十二
六千零二十九
七千零一
二千七百
一万
万以内数的写法：
1、从最高位写起
2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几。
3、中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
三、知识运用
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
二千五百四十
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
三、知识运用
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星
星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
三、知识运用
3、判断题。（对的打√，错的打×）
（3）3213 读作：三千两百一十三 （ ）
（1）四千三百 写作：4000300 （ ）
（5）5001 读作： 五千0一 （ ）
（2）九个千和2个一组成的数是902 （ ）
（4）六千零三十 写作 6030 （ ）
√
×
×
×
×
三、知识运用
4、读一读
四、课堂小结
本节课我们学的是万以内数的读、写法,重点是学习中间或末尾有0的数读写法。
1、读法：从最高位读起，按数位顺序，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，中间有一个或两个零，只读一个零，末尾不管有几个零，都不读。
2、写法：从最高位写起，按数位顺序，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写零。
四、课堂作业
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作： 。
9002
九千零二
8030
八千零三十
1. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
4832
四千八百三十二
五、课堂作业
2. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
（1）十位上是0的数（ ）。
（2）中间和末尾都有零（ ）。
（3）只读一个零的四位数（ ）。
（4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。
3. 用下面的四张卡片，摆一摆。
2008、2800、8002、8200
2008、2080、
2800、8200
8002、8020
8
0
2
0
8020、2080
五、课堂作业