二年级数学下册课件- 5 混合运算—解决问题 -人教新课标 （共19张PPT）

(共19张PPT)
解决问题


一、复习引入：
（两个小组开火车，每人计算一题并说出本题的口诀）
4x7= 3x4= 9x6=
5x6= 4x8= 5x9=
2x8= 3x7= 6x7=
4x5= 6x8= 8x9=




28
12
54
30
32
45
16
21
42
20
48
72


组员交流要求:
交流人员认真大声读题，理解题意并找出条件和问题。分享自己找出的解题方法并讲解自己的解题思路。其他同学认真听，如有不同意见，等人说完后再提意见，不准中途打断讲题的同学。



二、探究新知

二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？



二、探究新知

二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？



思考：1. 你知道了什么？2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？

条件：有2名老师和30名学生……
问题：租这辆车能不能坐下？
解题思路：先算出客车座位数及总人数，再比较大小，最后作出判断。







座位数：8x2+8x2+1=33(个）
分析 :2个2个的数，上面8个2和下面8个2及剩1个1
人数：30+2=32，
32<33
答：够。







座位数：8x4+1=33(个）
分析 :4个4个的数，共8个4和1个1
人数：30+2=32，
32<33
答：够。







座位数：7x4+5=33(个）
分析 :7个7个的数，共4个7和1个5
人数：30+2=32，
32<33
答：够。







座位数：8x4+1=33(个）
分析 :8个8个的数，共4个8和1个1
人数：30+2=32，
32<33
答：够。


小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中大家都利用了乘法和加法相结合，以及画图的方法来解决问题。



1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
5×6＝30（个）
30＋4＝34（个）
34＜35，不够
四 、巩固提升


鸡蛋数：


2.明明有40元钱，买6本这样的连环画够吗？
7×6=42(元)
42>40
不够
书钱：


3.20人够坐吗？
4×3+2=14(个)
4×4-2=14(个)


座位数：
20>14
答：不够


谈谈收获