二年级数学下册课件- 9 数学广角——推理 -人教新课标（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 二年级数学下册课件- 9 数学广角——推理 -人教新课标（共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-23 06:51:58 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
人教版二年级数学下册
数学广角——推理
猜一猜嘉宾是谁？
小美姐姐
柯南
不是小美姐姐，那是谁呢？
（柯南）
一、游戏激趣、导入新课
我最喜欢的是侦探还是打球？
柯南最喜欢的不是打球，那就是（ ）。
侦探
一、游戏激趣、导入新课
根据条件
层层分析
得出结论
推 理
一、游戏激趣、导入新课
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
1、小红说： “我拿的是语文书”。
2、小丽说：“我拿的不是数学书”。
说一说:从题目中你知道了什么数学信息?
二、自主探究、领悟新知
思考：他们三人分别拿的是什么书？
自主探究
小组合作
提示：可以采用连线、列表等多种方法。
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
我是从（ ）这句话最先知道了（ ）拿了（ ）书，剩下的还有（ ）书和（ ）书，我又从（ ）这句话知道 （ ）拿了（ ）书，最后知道（ ）拿了（ ）书。
小红说我拿的是语文书
小红
语 文
数学
品德与生活
小丽说我拿的不是数学书
小丽
品德与生活
小刚
数学
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
小红
小丽
小刚
语文
数学
品德与生活
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
小 红 小 丽 小 刚
语文
数学
品德与生活
×
×
×
×
×
×
√
√
√
二、自主探究、领悟新知
在简单推理时，能确定的要先确定，能排除的要先排除，再全面地分析，仔细推敲，才能判断出正确答案。
推理秘诀：
二、自主探究、领悟新知
推理大闯关
三、巩固应用、内化提升
信封里有一个圆，一个三角形，一个四边形。你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
圆
三角形
四边形
你能确定什么？你又能排除什么？
第一关：猜图形
三、巩固应用、内化提升
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
——————
——————
——————
笑 笑
欢 欢
乐 乐
欢 欢
笑 笑
乐 乐
7千克
9千克
5千克
第二关：辨认小狗
三、巩固应用、内化提升
小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是一班的，小雨下课后去三班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
小冬
小雨
小伟
一班
二班
三班
答：小冬是一班的，小雨是二班的。
第三关：分辨班级
三、巩固应用、内化提升
三、巩固应用、内化提升
恭喜你闯关成功！
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、全课总结 畅谈收获
终极挑战
思考题：
甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。
已知：
1、每个老师只教一门课。
2、甲上课全用普通话。
3、英语老师是一个学生的哥哥。
4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
请问三位老师各教什么课?
用“表格法”更简便。
甲 乙 丙
语文老师
数学老师
英语老师
已知：1、每个老师只教一门课。
2、甲上课全用普通话。
3、英语老师是一个学生的哥哥。
4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
√
√
√
×
×
×
×
×
×
甲是语文老师，乙是英语老师，丙是数学老师。
谢谢观看！
再见！
人教版二年级数学下册
数学广角——推理
猜一猜嘉宾是谁？
小美姐姐
柯南
不是小美姐姐，那是谁呢？
（柯南）
一、游戏激趣、导入新课
我最喜欢的是侦探还是打球？
柯南最喜欢的不是打球，那就是（ ）。
侦探
一、游戏激趣、导入新课
根据条件
层层分析
得出结论
推 理
一、游戏激趣、导入新课
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
1、小红说： “我拿的是语文书”。
2、小丽说：“我拿的不是数学书”。
说一说:从题目中你知道了什么数学信息?
二、自主探究、领悟新知
思考：他们三人分别拿的是什么书？
自主探究
小组合作
提示：可以采用连线、列表等多种方法。
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
我是从（ ）这句话最先知道了（ ）拿了（ ）书，剩下的还有（ ）书和（ ）书，我又从（ ）这句话知道 （ ）拿了（ ）书，最后知道（ ）拿了（ ）书。
小红说我拿的是语文书
小红
语 文
数学
品德与生活
小丽说我拿的不是数学书
小丽
品德与生活
小刚
数学
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
小红
小丽
小刚
语文
数学
品德与生活
二、自主探究、领悟新知
方法一： 方法二： 方法三：
阅读思考后直接得出结论
连线法
列表法
集思广益
多种方法
二、自主探究、领悟新知
小 红 小 丽 小 刚
语文
数学
品德与生活
×
×
×
×
×
×
√
√
√
二、自主探究、领悟新知
在简单推理时，能确定的要先确定，能排除的要先排除，再全面地分析，仔细推敲，才能判断出正确答案。
推理秘诀：
二、自主探究、领悟新知
推理大闯关
三、巩固应用、内化提升
信封里有一个圆，一个三角形，一个四边形。你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
圆
三角形
四边形
你能确定什么？你又能排除什么？
第一关：猜图形
三、巩固应用、内化提升
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
——————
——————
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笑 笑
欢 欢
乐 乐
欢 欢
笑 笑
乐 乐
7千克
9千克
5千克
第二关：辨认小狗
三、巩固应用、内化提升
小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是一班的，小雨下课后去三班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
小冬
小雨
小伟
一班
二班
三班
答：小冬是一班的，小雨是二班的。
第三关：分辨班级
三、巩固应用、内化提升
三、巩固应用、内化提升
恭喜你闯关成功！
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、全课总结 畅谈收获
终极挑战
思考题：
甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。
已知：
1、每个老师只教一门课。
2、甲上课全用普通话。
3、英语老师是一个学生的哥哥。
4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
请问三位老师各教什么课?
用“表格法”更简便。
甲 乙 丙
语文老师
数学老师
英语老师
已知：1、每个老师只教一门课。
2、甲上课全用普通话。
3、英语老师是一个学生的哥哥。
4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
√
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甲是语文老师，乙是英语老师，丙是数学老师。
谢谢观看！
再见！