四年级下册科学课件-第2单元 动物的需求 复习课件-粤教版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第2单元 动物的需求
复习课件
知识梳理
主题 知识点
9动物需要食物 一、动物的摄食
动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。在自然界中，各种动物对食物的需求不同，它们摄取食物的方式也不同。
二、动物为什么要吃东西？
由于生长、运动和维持体温等生理需求，动物需要不断地摄取食物，吸收食物中的营养物质。
1、食物里含有动物生存所需的六大营养素：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。
2.食物里的营养物质为动物体的生长、发育等提供了组织构建的材料，同时也为动物繁殖、运动等生理活动提供了活动的能量。
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主题 知识点
10动物喜欢吃什么 根据食性给动物分类
草食性动物：有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。
杂食性动物：有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物。
肉食性动物：有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物
动物捕食的帮手主要是牙齿 和爪子。
腐食性动物：有些动物以枯枝落叶、动物遗体或粪便为食，我们称它们为腐食性动物。
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主题 知识点
11动物怎样消化食物 一、吃进去的食物变成了什么？
动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，并吸收营养物质。一段时间后，未被吸收的食物残流形成粪便，被排出体外。
动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。
二、消化系统的组成
1、消化道：口腔→食道→胃→小肠→大肠
2、消化腺：胃腺——分泌胃液，初步消化蛋白质
胰腺——分泌胰液，分解消化蛋白质、淀粉、脂肪。
肠腺——分泌肠液，分解消化蛋白质、淀粉、脂肪。







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主题 知识点
12动物需要水分 一、动物都需要摄入水分才能生存。
二、动物喝水的方式
1.从湖泊、河流等直接摄取水分。
2.从食物中获取水分。
三、水是通过动物的消化系统被吸收到体内的。
水分跟其他食物一样，也是从口腔进入到消化道中，但因为水是小分子的物质，不需要消化就能被动物所吸收。在消化道中水分主要是在小肠和大肠中被动物所吸收。
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主题 知识点
13动物需要空气 所有动物都需要通过呼吸来获取氧气，维持身体的需要。
用体表呼吸的动物：低等、结构简单动物。
鳃呼吸：水生动物、两栖类幼体。
用肺呼吸的动物：哺乳动物、两栖类动物（成体）、水生哺乳动物、爬行类动物。
气管呼吸：昆虫。
肺和气囊双重呼吸：鸟类。
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主题 知识点
14养分的输送 一、密布全身的血管网
动物全身的各个器官都分布了密集的血管，血液在血管中流动。经消化系统吸收的营养物质以及经呼吸系统吸收的氧，通过血液输送到动物的全身各处，供体内各种组织细胞的生理活动所需。
二、心脏的作用
血液流动的动力由跳动的心脏来提供。心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物。

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主题 知识点
14养分的输送 三、血液如何在血管中不停的流动？
心脏的收缩和舒张，使得血液在血管中不停地流动。
人体内的血液处于循环流动的状态中，为人体的各个细胞提供养料排出废物，维持人体的生命体征，主要是心脏的搏动起到一个泵血的功能的。一般情况下，人体的心脏在停止搏动后，会很快死亡，注意是血液循环受到组织，各个组织器官缺血缺氧所致。
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主题 知识点
15动物的运动 一、动物为什么要动
动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持生存。
二、动物的运动器官
动物的一些活动是通过运动器官来完成的。
不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不相同。有的动物有翅膀，能在天空飞翔；有的动物有鳍或践，能在水里或水面游动；有的动物有足，能在地上行走、跳跃或奔跑。
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主题 知识点
16专题探究：鱼鳍的作用 鱼鳍的作用
①尾鳍：它既能使身体保持稳定，把握运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。
②背鳍、臀鳍：使鱼在水中保持身体的平衡稳定。
③胸鳍、腹鳍：使鱼的身体平稳地侧立在水中，还有帮助鱼体拐弯的作用。




一、填空题
1、动物的生存依赖于______，但______的来源和种类并不相同。
2、青蛙等动物的消化系统由______和______两大部分组成。
3、______是不需要消化就能被动物所吸收。

课堂练习
水
食物 食物
消化道
消化腺
4、动物通过______来获取氧气，维持身体的需要。
5、血液流动的动力由跳动的_______来提供。
6、动物的一些活动是通过_______器官来完成的。

课堂练习
运动
呼吸
心脏
7、鱼是用_______来呼吸的，而鲸鱼是通过_______来呼吸的。
8、________的主要机能是消化分解食物并从中摄取营养物质。
9、动物的运动器官不同，有的有_______，能在天上飞翔；有的有______或______，能在水中游泳；有的有_______，能在地上行走、跳跃或奔跑。
课堂练习
翅膀
腮
肺
消化系统
鳍
蹼
足
二、判断题，对的打√，错的打×
1、动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。（ ）
2、消化腺帮助分解食物，消化道分泌消化液帮助消化食物。（ ）
3、动物为了摄取食物，吸收食物中的营养物质，所以不断地生长、运动和维持体温等生理需求。（ ）
课堂练习
√
×
×
4、杂食性动物是指动物既以植物为食又以动物为食。（ ）
5、尽管不同动物的运动方式不同，但它们的运动器官却相同。（ ）
6、动物全身的各个器官都分布了密集的血管，血液在血管中流动。（ ）
7、动物最重要的消化器官是胃。（ ）
课堂练习
√
×
√
×
三、选择题
1、下列动物中靠鳃呼吸的是（ ）
A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.海豚 D.乌龟
2、鱼的尾鳍的作用是（ ）
A.平衡 B.制动 C.控制方向 D.没用

课堂练习
A
C
3、空气进入动物肺中的途径是（ ）
A.气管→鼻腔→肺 B. 鼻腔→气管→肺
C.鼻腔→肺→气管 D. 肺→鼻腔→气管
4、动物消化道除了口腔、食道、小肠、大肠等器官外，还有（ ）
A.肝脏 B.血管 C.气管 D.胃

课堂练习
B
D
5、属于肉食性动物的是（ ）
A.马 B.兔 C.羊 D.虎
6、蚕摄取水分的方式是（ ）
A.直接摄取
B.从食物中获取
C.即可直接摄取，又可从食物中获取
D.不需要水分

课堂练习
B
D
7、食物经过动物消化器官的顺序是（ ）
A.口腔→食道→胃→小肠→大肠
B. 食道→口腔→胃→小肠→大肠
C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠
D. 口腔→食道→胃→小肠→肛门

课堂练习
A
四、问答题
小欣做了一个探究鱼的各个鳍到底起什么作用的实验，请你帮他完成观察记录。
（1）捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持______，开始______。
（2）用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受_______，而且不能_______。
（3）捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生_____。

课堂练习
垂直 倾斜
侧偏
阻碍 转弯
谢 谢