三年级下册科学课件-25 探究技能:温度的测量-粤教版(共16张PPT)

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名称 三年级下册科学课件-25 探究技能:温度的测量-粤教版(共16张PPT)
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文件大小 691.1KB
资源类型 教案
版本资源 粤教粤科版
科目 科学
更新时间 2020-01-25 20:24:35

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文档简介

(共16张PPT)




探究技能:温度的测量
情景引入
你能用恰当的词语来描述春夏秋冬四季的特点吗?
温暖
炎热
凉爽
寒冷
温度:物体的冷热程度。
冻(冷)死了!
热死我了!


请各用一句简短的话描述甲、乙此时的感觉。
乙:
甲:
想想做做:
温度计:测量温度的工具。
只凭感觉判断温度可靠吗?

两只手对“温水”的感觉相同吗?
认识各种各样的温度计
地温计

水温计


电子温度计
热电偶温度计
红外测温计


















































































































































































































































































实验用温度计
体温计
寒暑表


温度计的结构:

















































































































玻璃泡

液柱

刻度

玻璃管

单位

读作:摄氏度
观察温度计
温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成的。































































































































噢!热了就会上升。


热水































































































































噢!冷了就会下降。

冷水
25℃
-8℃
读作:25摄氏度
25摄氏度
写作:25℃
读作:零下8摄氏度
零下8摄氏度
写作:-8℃
温度的读和写
温度计的使用方法
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入;
要等示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继续留在液体中;
视线要与液柱上表面相平。
量程;
分度值。
一不:
四要:
二看:



玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
下面哪些做法是错误的?为什么?












B
D
C
A





















E














读数时温度计离开被测液体


















偏大
偏小
正确











读数时是否正确?为什么?



(俯视)
(仰视)
(平视)
谢 谢