一年级下册数学单元测试-4.有趣的图形 北师大版 （含解析）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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一年级下册数学单元测试-4.有趣的图形
一、单选题
1.这个图形一共有(?? )个正方形。

A.?4????????????????????????????????????????????????B.?5?
2.能拼成 的是（? ?）组图形。
A.???????????????????????????????????B.?
3.把下面的正方形先对折，再按虚线剪下。会得到一个（????? ）

A.?长方形?????????????????????????????????B.?正方形?????????????????????????????????C.?圆形?????????????????????????????????D.?三角形
4.在长2米，宽1.4米的长方形三夹板上，能裁出（ ??）个半径为20厘米的圆。
A.?20????????????????????????????????????????????B.?17????????????????????????????????????????????C.?15
二、判断题
5.图 中共有2个长方形。（ ??）
6.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。
7.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。
8.由四条边围成的图形，只能是平面图形
三、填空题
9.都是________图形。
10.△ ○ □ △ ○ □ ________??________??________??________??________??
11.计算。
（1）如果△＝3，○＝1，□＝4，那么
□＋○＋△＝________?????△＋○－□＝________
△＋△－○＝________?????□＋□－□＝________
（2）最少用________根小棒可以摆一个长方形。
（3）最少用________根小棒可以摆一个正方形。
（4）最少用________根小棒可以摆一个三角形。
12.开动脑筋，想一想图中有多少个正方形．
图中有________个正方形．
四、解答题
13.生活中你见过这样的图形吗?它们有什么特征?

14.(变式题)左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的编号。
五、综合题
15.判断.
（1）“正方形剪去一角剩三角”
（2）“圆形就是圆球”
（3）“小方块，就是正方形”
六、应用题
16.小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支?


参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正方形，所以共有5个正方形。
【分析】正方形的认识
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】C
【解析】
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：20厘米=0.2米，0.2×2=0.4(米)
2÷0.4=5(个)，1.4÷0.4=3(个)……0.2(米)
5×3=15(个)
故答案为：C
【分析】先换算单位，把厘米换算成米，然后用半径乘2求出直径；用长除以直径，商就是沿长边能裁出的个数，用宽边除以直径，求出商和余数，商就是沿宽边能裁出的个数；把这两个个数相乘就是一共能裁出的个数.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】 图 中共有3个长方形，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】正确
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.
故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。
三、填空题
9.【答案】平面
【解析】【解答】解：根据图形的特征可知，这些图形都是平面图形.
故答案为：平面【分析】点的运动形成线，线的运动形成平面图形，这几个图形都是平面图形.
10.【答案】△；○；□；△；○
【解析】【解答】观察给出的图形，可发现是三角形、圆、正方形交替出现，根据这一规律，我们逐个画出结果。
11.【答案】（1）8；0；5；4
（2）6
（3）4
（4）3
【解析】
12.【答案】8
【解析】
四、解答题
13.【答案】这些图形中有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；长方形的特点：对边相等、四个角是直角的四边形；正方形的特点：四条边相等，四个角是直角的四边形；平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；梯形的特征：一组对边平行，另一组对边不平行.
【解析】【解答】这些图形中有长方形和正方形，还有平行四边形和梯形；长方形的特点：对边相等、四个角是直角的四边形；正方形的特点：四条边相等，四个角是直角的四边形；平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等；梯形的特征：一组对边平行，另一组对边不平行.
【分析】观察图形可知，这些图形分别是平行四边形、正方形、长方形、梯形，依据它们的特征解答.
14.【答案】解：

【解析】
五、综合题
15.【答案】 （1）0
（2）0
（3）0
【解析】【解答】（1）“剪 ”要求要动手剪一剪。会出现两种结果，一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。（2）（3）两题把立体图形和平面图形混为一谈。所以答案都是错的。
【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。
六、应用题
16.【答案】 解：18-10=8（支）
答：小明还有8支。
【解析】