一年级上册数学试题-单元测试-3.认识图形 冀教版 （含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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一年级上册数学单元测试-3.认识图形
一、单选题
1.下列图形哪一个不是对称图形？
A.?????????B.?????????C.?????????D.?
2.下图中，有________个小正方体。(? )

A.?1???????????????????????????????????????????B.?2???????????????????????????????????????????C.?3???????????????????????????????????????????D.?4
3.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（?? ）

A.?45°??????????????????????????????????????B.?60°??????????????????????????????????????C.?90°??????????????????????????????????????D.?120°
4.不能用一副三角尺画出的角是（? ）
A.?15°??????????????????????????????????????B.?35°??????????????????????????????????????C.?75°??????????????????????????????????????D.?105°
二、判断题
5.这是个长方形。（??? ）

6.判断对错
两个相同的直角三角形可以拼成一个正方形.
7.一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。（ ??）
8.由四条边围成的图形，只能是平面图形
三、填空题
9.比一比，看谁数得快又对．

________个
10.用12个1立方厘米的正方体摆成一个长方体，有________种不同的摆法。

11.下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？________和________??
12.两个同样的直角形的三条边分别是3、4、5厘米，拼成的平行四边形的周长是________?
①18厘米②14厘米③16厘米④24厘米
13.共有________个小正方体．
四、解答题
14.猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？
（1）
（2）
（3）
（4）?
（5）
15.把下面的图形按不同标准分类。

合计
个数


合计
个数

五、综合题
16.先填表，再回答问题。

（1）填空

（2）①________数量最多，________数量最少。
② 比 多________个； 比 少________个。
③一共有________个图形。
六、应用题
17.工厂里生产了一批长方体的包装箱，长0.6米，宽0.4米，高0.5米，要用一辆卡车把他们拉走，这辆卡车厢的底面积是7.2平方分米，且只能码两层，问最多可以装多少个包装箱？


参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形A没有对称轴
【分析】平面图形的基本知识
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】 B
【解析】【解答】将展开图还原为正方体后，A、B、C是三个面上的相对顶点，即构成以面对角线为边的正三角形，
故∠ABC=60°，
故答案为：B。
【分析】本题考查了正方体的结构特征，关键是根据展开图还原为正方体后，确定A、B、C的具体位置，考查了空间想象能力。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：由分析可知，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，
三个选项中只有选项B中的度数不是15°的整数倍，
故选：B．
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，可以发现，能用一副三角尺画出的角都是15度的整数倍，据此即可解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能找到规律是解决此类题目最好的方法．
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】观察可知，这是个圆形，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是圆形，不是长方形，据此判断.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：只有两个相同的等腰直角三角形才能拼成一个正方形，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形.此题错在拼组正方形的条件不够充分.当直角三角形的两条直角边不相等时，不能拼成正方形。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。
故答案为：正确。
【分析】找到正方形对应两条边的中点连接起来，沿着这条连线剪下来就是两个完全相同的长方形。
8.【答案】错误
【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.
故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。
三、填空题
9.【答案】8
【解析】
10.【答案】 4

【解析】【解答】解：①12个正方体拼成1排；②6个正方体一排，共拼2排；③4个正方体一排，共拼3排；④3个正方体一排，每层2排，拼2层.共4种.
故答案为：4
【分析】拼摆的方法多种，根据正方体的个数判断每排的个数、排数、层数，这样把所有的情况都列举出来即可.
11.【答案】 ①；②
【解析】
12.【答案】①③
【解析】【解答】解：把3厘米的直角边放在内部时，如图

周长是：
（4+5）×2，
=9×2，
=18（厘米）．
把4厘米的直角边放在内部时，如图

周长是：
（3+5）×2，
=8×2，
=16（厘米）．
故答案为：①③．
【分析】两个同样的直角形的三条边分别是3、4、5厘米，拼成的平行四边形的情况分为两种，一种是把3厘米的直角边放在内部，另一种是把4厘米的直角边放在内部，据此可解答．本题考查了学生由两个一样的直角三角形，拼成一个平行四边形的情况．关键是有两种拼法．
13.【答案】11
【解析】
四、解答题
14.【答案】（1）平行四边形
（2）长方形
（3）正方形
（4）圆
（5）三角形
【解析】【分析】这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。
15.【答案】 解：
形状 合计 三角形 长方形 正方形 圆
个数 13 5 3 2 3


颜色 合计 红色 蓝色 绿色 黄色
个数 13 3 4 4 2

【解析】【分析】共有13个图形，可以先按形状分，三角形是三条边围成的图形，长方形和正方形都是四条边，长方形对边相等，正方形四条边都相等；圆是曲线围成的图形。还可以按照颜色分类。
五、综合题
16.【答案】（1）4；7；5；4；1；2

（2）正方形；长方体；3；1；23
【解析】
六、应用题
17.【答案】解：7.2÷(0.5×0.4)×2
=7.2÷0.2×2
=72(个)
答：最多可以装72个包装箱.

【解析】【分析】要想装的多，就要把最小的面作为底面，也就是长0.5、宽0.4的面作为底面；这样用卡车的底面积除以包装箱最小的面的面积就是每层装的个数，再乘2就是最多能装的个数.