三年级下册数学一课一练-4.23分数的简单计算（一） 浙教版（含答案）

三年级下册数学一课一练-4.23分数的简单计算（一）
一、单选题
1.下列算式中，结果不是 的是（??? ）
A.?＋ ????????????????????????????????B.?1－ ????????????????????????????????C.?1－ ????????????????????????????????D.?－
2.今年的产量比去年增加 ，就是（　　）
A.?今年产量占去年的 B.?今年产量是去年的（1+ ）C.?今年产量是去年的（1﹣ ）?????????????
3.打一份稿件，4分钟完成了全部任务的 ?。照这样计算，完成余下的任务还需要（? ）分钟。
A.?4???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?8???????????????????????????????????????????D.?12
二、判断题
4.爸爸吃了一个西瓜的 ，我吃了它的 ，妈妈只吃了它的 。（??? ）
5.下面的计算对吗？
6.分数单位相同的分数才能直接相加减。
三、填空题
7.计算下面各题，得数约成最简分数．= ________???? =________????? =________????? =________
8.表示________个 减去________ ，差是________．
9.???????????????????
________
10.=________
四、解答题
11.一瓶牛奶，苹苹分四次喝完。第一次喝了这瓶牛奶的 ，然后加满水；第二次喝了 ，然后再加满水；第三次喝了 ，又加满水；第四次一饮而尽。苹苹喝的牛奶多还是水多?你是怎样想的？
12.涂一涂，算一算
五、综合题
13.直接写出得数．
（1）________
（2）________
六、应用题
14.一本书，小华第一天看了它的 ，第二天看了它的 。小华第一天比第二天多看了多少?

参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】选项A，+==，与题意不符；选项B，1-=，与题意相符；选项C，1-=，与题意不符；选项D，-=，与题意不符.故答案为：B.
【分析】根据题意可知，依据同分母分数加减法的法则：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算出结果再对比即可.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：今年产量是去年的（1+ ）．
故选：B．
【分析】根据题意可知，把去年的产量看做单位“1”，则今年的产量是1+ ，今年是去年的（1+ ），据此解答即可．
?
3.【答案】 C
【解析】【解答】根据已知，4分钟完成了全部任务的 ，也就是还剩1－ ＝ ，剩下的 里有2个 ，也就是需要2个4分钟。
故选：C
【分析】本题主要考查异分母分数的加、减法
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1--=0，所以妈妈没有吃西瓜。 故答案为：错误。
【分析】在该题中把西瓜看成单位“1”，1--=0，所以我和爸爸吃了整颗西瓜，而妈妈没有吃西瓜。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解： 所以原题计算方法错误，不应把分母相加，分子不变。
故答案为：错误。 【分析】根据同分母分数再相加减，只把分子相加、减，分母不变；能约分的要约分，结果化成最简分数；进行计算，即可解答此题。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】分数单位相同的分数才能直接相加减。说法正确。 故答案为：正确
【分析】相同的单位才能进行计算，单位不同，不能直接进行计算。
三、填空题
7.【答案】；；；
【解析】【解答】解：；；；故答案为：；；；【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，得数要根据分数的基本性质约分成最简分数。
8.【答案】 11；5；
【解析】【解答】?表示11个减去5个，差是.故答案为：11；5；.
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分子是几，就有几个这样的分数单位；同分母分数相加减，直接把分子相加减，分母不变，结果要化简，据此解答.
9.【答案】
【解析】【解答】解：1-= 故答案为：
【分析】湖底泥土部分的长度是， 用1减去水面以上部分占的分率，再减去湖底泥土部分占的分率即可求出湖水中的竹竿占全长的几分之几.
10.【答案】
【解析】【解答】解：故答案为：【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，得数要化成最简分数.
四、解答题
11.【答案】 解：共加水：
答：苹苹喝的牛奶和水一样多。
【解析】【分析】把杯子的容积看作单位“1”，则牛奶共占整瓶容积的几分之几=1。每次加水占整瓶容积的几分之几=每次喝掉牛奶占整瓶容积的几分之几。共加水占整瓶容积的几分之几=第一次喝掉牛奶占整瓶容积的几分之几+第二次喝掉牛奶占整瓶容积的几分之几+第三次喝掉牛奶占整瓶容积的几分之几。
12.【答案】解：
【解析】【分析】把长方形看作单位“1”，平均分成5份，每份是 ， +++表示4个 ，所以涂4份；图二：把长方形看作单位“1”，平均分成5份，每份是 ，涂4份就是 即可解答．
五、综合题
13.【答案】（1）（2）
【解析】【解答】
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，
六、应用题
14.【答案】- = 答：小华第一天比第二天多看了
【解析】【分析】考察了分数的减法，第一天和第二天的单位1相同都是这本书，所以直接用减法。比较简单的一道题。