三年级下册数学一课一练-4.24分数的简答计算（二） 浙教版（含答案）

三年级下册数学一课一练-4.24分数的简答计算（二）
一、单选题
1.- =（??? ）
A.?????????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????????C.?
2.3个 加上1个 是（? ）
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?1
3.一根绳子被剪成了两段，第一段长 米，第二段占全长的 ．这两段绳子相比（?? ）
A.?第一段比第二段长??????????????????????????B.?一样长??????????????????????????C.?第二段比第一段长
二、判断题
4.2米长的绳子剪去 米，还剩 。（?? ）
5.一堆苹果的 一定比另一堆苹果的 多。
6.大于 而小于 的分数只有1个。（??? ）
三、填空题
7.________。
8.口算.
1－ ＝________
1－ ＝________
1－ ＝________
9.分母是6的最简真分数的和是________．
10.比 米长 ?米的是________米。
四、解答题
11.一个仓库有5吨蔬菜，运走 吨，还剩多少吨？
五、综合题
12.直接写出得数?
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
（6）________
六、应用题
13.一根铁丝，第一次用去 米，第二次用去 米。 两次共用去多少米？
14.某校三(1)班全班 去打球，全班 去跳绳，剩下的同学踢毽子，踢毽子的学生占全班人数的几分之几?

参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：。?故答案为：C。
【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：3× +
= ?+
=1
故选：C．
【分析】根据分数乘法的意义，可知3个 是 ，1个 是 ，进而用 加上 得解．
3.【答案】 C
【解析】【解答】第一段占：1-=；＜故答案为：C.
【分析】根据题意可知，把这根绳子全长看作单位“1”，先用减法求出第一段占全长的几分之几，然后对比两个分率即可解答.
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】 故答案为：错误 【分析】要求剩下的长度=总长度-已用的长度，如果按单位“1”与部分之间的关系计算，总长度是单位“1”，要先计算出第一天用了总数和几分之几后再计算。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】若两堆苹果质量都为1kg，则第一堆苹果kg比第二堆苹果kg多； ???????????? 若第一堆苹果质量为1kg，第二堆苹果质量为5kg，则第一堆苹果kg比第二堆苹果1kg少。综上所述，题干说法错误。 故答案为：错误
【分析】因为两堆苹果的质量都未知，所以题干中的描述不一定正确。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：大于而小于的分数有无数个，原题说法错误。故答案为：错误【分析】由于没有确定分母是几，如果把这两个分数的分子和分母都同时扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个。
三、填空题
7.【答案】
【解析】【解答】解：。?故答案为：。
【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。
8.【答案】 ；；
【解析】【解答】（1）1-=；（2）1-=；（3）1-=.故答案为：（1）；（2）；（3）.
【分析】计算1减去一个分数时，通常可以把1看成分子等于分母的假分数，然后计算.
9.【答案】 1
【解析】【解答】解：
故答案为：1
【分析】本题考查的主要内容是分数加法计算问题，根据同分母分数加法的计算方法进行解答.
10.【答案】
【解析】【解答】比 米长 米的是 ＋ ＝ 故答案为： 【分析】此题是考查同分母分数加、减法
四、解答题
11.【答案】 解：5-= (吨)答：还剩吨.
【解析】【分析】用仓库蔬菜的总重量减去运走的重量即可求出还剩的重量.
五、综合题
12.【答案】（1）（2）（3）（4）（5） （6）
【解析】【解答】解：1-=；；；；；故答案为：；；1；；；
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，结果要化成最简分数.
六、应用题
13.【答案】 解： (米)
答：两次共用去 米.
【解析】【分析】把两次用去的长度相加，根据异分母分数加法的计算方法计算两次公用去多少米即可.
14.【答案】解：答：踢毽子的学生占全班人数的。
【解析】【分析】以全班人数为单位“1”，用1依次减去打球的分率和跳绳的分率即可求出踢毽子的学生占全班人数的几分之几。