冀教版六年级下册数学试题-第四单元圆柱和圆锥 达标作业(含答案)

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名称 冀教版六年级下册数学试题-第四单元圆柱和圆锥 达标作业(含答案)
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文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2020-01-25 08:58:34

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文档简介

第四单元达标作业
一、填一填。
1.下列物体是圆柱的在括号里画“√”,是圆锥的在括号里画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.如果圆柱和圆锥的底面积都是200平方厘米,圆柱的高是5厘米,圆锥的高是9厘米,那么比较两者的体积,( )的体积大,大( )立方分米。
3.一根长35厘米的火腿肠,沿底面直径切成2段后,火腿肠的表面积增加了98平方厘米,这根火腿肠的体积是( )立方厘米。
二、判断,对的画“√”,错的画“×”
1.图中西红柿的体积是35立方厘米。 ( )
2.一个体积是35立方厘米的圆锥形铁块,把它加工成一个圆柱形,加工成的圆柱的体积是105立方厘米。 ( )
3.把一张边长为25厘米的正方形白纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的表面积是625平方厘米。 ( )
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.横截面是( )的木材叫做方木。
A.正方形
B.平行四边形
C.四边形
D.圆形
2.把一个圆柱在平坦的桌面上沿直线滚动,那么这个圆柱在桌面上滚动的轨迹所形成的图形是( )。
A.平行四边形
B.长方形
C.圆形
D.弧形
3.将体积为21立方米的圆木平均截成4段,圆木的体积( )。
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定
4.圆柱的侧面展开图不可以是( )。
A.梯形
B.正方形
C.平行四边形
D.长方形
5.甲、乙两人分别有一张长20厘米、宽15厘米的纸,用两种不同的方法围成一个圆柱(接头处不重叠),那么围成的圆柱( )。
A.体积一定相等
B.高一定相等
C.底面积一定相等
D.侧面积一定相等
四、按要求算一算。
1.在括号中写出各部分的名称,并计算它们的体积。

2.
3.以梯形的上底所在直线为轴旋转一周,得到的立体图形的体积是多少?
五、解决问题。
1.如图所示,一个无盖的纸桶。
(1)如果它的高再增加5厘米,底面半径不变,它的表面积就会增加282.6平方厘米。纸桶的底面半径是多少厘米?
(2)制作这个纸桶,至少要准备多少硬纸板?(接头忽略不计)
(3)硬纸板厚度忽略不计,这个纸桶的容积约是多少?(保留一位小数)
2.陶泥含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调,具有良好的可塑性,可以烧制成陶器。下图是红红从不同角度观察一个陶器所看到的图形。
这个陶器各处的厚度相同,烧制它需要使用多少陶泥?(π取3)
3.一块方钢,底面是边长10厘米的正方形。如果把它锻造成底面积是40平方厘米、长4分米的圆柱形钢材,能制作出几根?
4.一种圆柱形八宝粥,如图所示。我们用硬纸板为这种八宝粥设计一个长方体包装箱,要求每排3罐,放2排,放2层。这个长方体包装箱的体积至少是多少?(硬纸板厚度忽略不计)
第四单元达标作业
一、1.(○)( )(√)( )( )(√)
2.圆柱0.4 3.53.851
二、1.×2.×3.√
三、1.A2.B3.C4.A5.D
四、1.
3.14×12×3=9.42(cm3)
×3.14×22×3=12.56(cm3)
2. 2279.64×3÷(3.14×112)=18(cm)
3.3.14×102×9-×3.14×102×(9-6)=2512(立方厘米)
答:得到的立体图形的体积是2512立方厘米。
五、1.(1) 282.6÷5÷3.14÷2=9(厘米)
答:纸桶的底面半径是9厘米。
(2) 3.14×92+2×3.14×9×19=1328.22(平方厘米)
答:至少要准备1328.22平方厘米硬纸板。
(3) 3.14×92×19≈4832.5(立方厘米)
答:这个纸桶的容积约是4832.5立方厘米。
2. 10-9=1(cm) 25-1=24(cm)
×3×102×25-×3×92×24=556(cm3)
答:烧制它需要使用556 cm3陶泥。
3.4分米=40厘米 1.6米=160厘米
10×10×160÷(40×40)=10(根)
答:能制作出10根。
4. (10×2)×(6×3)×(6×2)=4320(cm3)
答:这个长方体包装箱的体积至少是4320 cm3。