9 那个星期天 课后练课件(共15张PPT)

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名称 9 那个星期天 课后练课件(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 296.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-01-25 14:56:21

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文档简介

课件15张PPT。课后练9 那个星期天1.下面词语中字音、字形完全正确的一项是(  )。
A.明媚(méi)  停顿 时光      
B.绞肉(jiǎo)  亲吻 绽放
C.砖头(zuān) 念叨 晃动
D.揉搓(cuō) 惊皇 挽回
2.选字组词,画“  ”。?
(蚁 仪 议)态  热(耽 沈 忱) 无(喂 畏 偎)
(蚁 仪 议)论 (耽 沈 忱)阳 (喂 畏 偎)食
(蚁 仪 议)穴 (耽 沈 忱)误 依(喂 畏 偎)B....3.把下面句子中画线部分换成四字词语。
(1)他为了找一本书,彻底地翻检、搜查,忙了一上午。 (      )
(2)蜜蜂就像一个小毛球,停在花朵上面没有一点儿移动了。 (      )
(3)课堂上老师提问小明,小明站起来却一直沉默不语,一句话也没有说。 (      )
一动不动一声不吭翻箱倒柜4.指出下列句子运用的描写方法。
A.外貌描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 
E.环境描写
(1)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。 (  )
(2)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。 (  )
C E(3)我等母亲回来,焦急又兴奋。 (  )
(4)走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗? (  ) D B5.读句子,完成练习。
  看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
(1)“光线渐渐暗下去”指天色      ;“凉下去沉郁下去”表面上是指天气,实际是指随着希望一点点破灭,“我”心里越来越    ;“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在          之中。越来越晚难过 伤心失望(2)“我”忽然有点儿“明白了”,我明白的是(  )。
A.天色已晚,妈妈的衣服是洗不完了   B.天色已晚,天气会越来越凉
C.天色已晚,“我”的希望破灭了 D.天色已晚,妈妈看不清楚洗衣服了
C6.阅读课文片段,完成练习。
  起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿。我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 (1)联系上文,从院子“很大”“荒草丛”,可以看出“我”住的院子很广阔,建筑比较少,我明白了“空空落落”的意思是            。?
(2)选文描写了“我”自从妈妈答应了出去玩,就开始了漫长的等待:在    等、在   等、在     等,写出了“我”内心无比的焦急的心情。?
(3)选文中直接描写“我”的心情的句子很少,请你用
“  ”画出来。?街门口空旷而冷冷清清院子里母亲腿底下我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。(4)画“  ”的句子描写了人物的        ,表现了“我”等待的焦急。?
(5)对画“ ”句子理解正确的一项是(  )。?
A.这句话表现了母亲的腿长和“我”身材矮小。
B.这句话表现了“我”的年幼无知,只会捣乱。
C.这句话表现了“我”焦急的等待和母亲的不停忙碌。
D.这句话表现了“我”对差点被母亲的腿绊倒的印象深刻。C语言7.文章借助动作描写和内心独白,向我们展示了一个守着一本画报的孩子孤独地打发时间的情景。请你也用这种方法,写一写你等待时的情景。示例:离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没有。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里……尺子,咦?尺子跑哪儿去了?我再一次检查,还是不见尺子。我看了看表,糟了,时间快到了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心想要是有人可以帮帮我就好了。