二年级数学下册课件- 6 有余数的除法 -人教新课标 （共21张PPT）

(共21张PPT)


义务教育教科书人教版 数学 二年级 下册
有余数的除法
6个 每2个摆一盘，能摆几盘？
一、创设情境：
6÷2 = 3（盘）
被除数
除数
商
6个 每2个摆一盘，能摆几盘？
7个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘？



想 一 想
二、探究新知（1）：
7÷2 = 3（盘）多 1（个）
二、探究列式：
7÷2 = 3（盘）还剩 1（个）
7÷2 = 3（盘）
7÷2 = 3（盘）……（个）
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
被除数
除数
商
余数
二、探究新知（1）：
把13颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？
二、巩固练习（1）：
13÷4 = 3（颗）……1（颗）




把14颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？
二、巩固练习（1）：
14÷4 = 3（颗）……2（颗）




把15颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？
二、巩固练习（1）：
15÷4 = 3（颗）……3（颗）




把16颗糖平均分给4个人，每人几颗，还剩多少呢？
二、巩固练习（1）：
16÷4 = 4（颗）




二、探索新知（2）
每4根小棒摆一个正方形，8根小棒可以摆几个正方形？
8÷4 = 2（个）
合作分工要求：（9---12根）
1、同桌两人一个人用小棒摆正方形，一人画图记录，并列式计算。

2、摆的过程中思考，9根小棒可以摆几个正方形？小棒有剩余吗？剩几根？为什么会剩余？
8根
8÷4 = 2（个）
9根
9÷4 = 2（个）……1（根）
10根
10÷4 = 2（个）……2（根）
11根
11÷4 = 2（个）……3（根）
12根
12÷4 = 3（个）
13根
13÷4 = 3（个）……1（根）
14根
14÷4 = 3（个）……2（根）
15根
15÷4 = 3（个）……3（根）


16根
16÷4 = 4（个）
17根
17÷4 = 4（个）……1（根）
三、余数和除数的关系

余数

除数

<


当平均分一些物品时， 出现余数与除数相等或比除数大就表明物品没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。





小
结
用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
四、巩固提高



做 一 做


如果用这些小棒摆 呢？
可能剩……
抢答：
除数是8，余数可能是几？
?
余数应该是1、2、3、4、5、6、7、
我会填：
下面这些算式中，除数可能是答案中的哪一个？
?
A、3 B、8 C、4 D、5
○
?
A、4 B、6 C、9 D、7
○
我会填：
?
余数最大是6
?
除数最小是10
达标检测
1.
19条小鱼，每（ ）条一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。
19÷5= （份） …… （条）

5
3
4
3

4
四、课堂小结
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
被除数
除数
商
余数