二年级上册美术教案-9 亮眼睛 苏少版
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文档简介
课题 亮眼睛
主备人：张妍 审核人：
教学目标：
知识与技能目标：
观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。
过程与方法目标：
表现不同年龄、不同表情的眼睛。
情感态度与价值观目标：
通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵。懂得保护眼睛的意义。
教学重点：
亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：
亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
课时安排：2课时
第一课时
教学准备：
教师准备：课件、铅笔、木炭笔、刮画纸等。
学生准备：铅笔、木炭笔、刮画纸等。
教学过程：
导入
做游戏，看老师的眼睛猜老师的心情。
老师跟大家上课很高兴，你猜对了吗？闪闪你的亮眼睛跟老师打个招呼吧。
（2）眼睛是心灵的窗户，闪闪的亮眼睛让我们看见了美丽多彩的世界。我们也可以通过眼睛来进行各种交流，表达我们的意思传递我们的心情，今天我们就一起来学画亮眼睛。
2、观察
拿出小镜子照照自己的亮眼睛，思考几个问题。
眼睛有哪几部分组成？
真面的眼睛和侧面的眼睛在形状上发生了什么变化？
都说眼睛是一面明亮的镜子，把你的小镜子凑近些，再凑近些，在你的眼睛里，你还看见了什么？
你和同桌的小朋友的眼睛有什么不同？仔细的比较一下吧！
画一画
拿出纸对照镜子画一画自己的两眼睛。注意尽量画出自己的特点。画完后跟周围的小朋友比一比是不是不一样呢？
比一比
世上没有两片相同的树叶，世上也没有两双相同的眼睛。
接下来我们观察几组眼睛，来找找他们的不同之处。
（1）你能发现这些眼睛在色彩上的不同之处吗？（黑色、蓝色、棕色）不同宗族的眼睛瞳孔的颜色是不一样的。
（2）孩子的双眼漆黑明亮，老人的眼珠像一粒透明的玻璃球，孩子的皮肤光滑细腻，老人眼睛四周布满皱纹。
（3）男人和女人的眼睛各有什么特点呢？
（4）哪双眼睛在笑？那双在哭？那个充满好奇？眼睛随着表情而变化。
4、欣赏
*照片
一双眼睛就是一张脸，一双眼睛就是一种表情，只要你能仔细观察，你就会发现有很多秘密。
老师这里还有很多特殊的眼睛，你能看懂它们在说什么话吗？
猜猜他看到了什么？他的眼睛发生了什么变化？有什么特点？
（1）这是一双感动了整个中国的眼睛，她的眼睛充满了向往，她在向往什么呢？在我们中国还有很多贫困地区那里的孩子家里都很穷，穷的他们吃不饱、也穿不暖，甚至买一只铅笔买一本本子都成了问题，所以上学就成了他们心里最美的梦想，你瞧他们坐在教室里那一双双渴望读书的眼睛是多么令人难忘呀！
（2）这是一双不幸的眼睛，仔细体会一下这双眼睛在对你说些什么？
*艺术家的作品
有一个成语故事叫画龙点睛，告诉我们在艺术作品中眼睛画得好不好非常重要，下面我们来欣赏一些优秀作品中的眼睛。
（1）眼睛是生活的镜子，他的眼睛是一副什么样的景色呢？把这些有趣的景色画出来是不是很有趣呢！
（2）这双眼睛子看着时间在一秒一秒的过去。
*小朋友的画
小朋友在描绘亮眼睛时也有自己的想法和特色，来看一些儿童画看看你能学到什么好方法呢？
（1）简简单单的铅笔也能画出生动的眼睛，仔细看看这些眼睛里藏着哪些秘密？
（2）这幅画的题目是爸爸很辛苦，你从哪里看出爸爸很辛苦呢？对了，你一定注意到了眼睛里的红血丝了吧。所以注意细节能把作品表现的更生动真实。
（3）抓住不同人物的眼睛特点来进行表现是这节课的特点，那么你看看这些画分别表现了眼睛的什么特点？再看看他们是用什么样的线条来表现这些特点？
(4)这是一幅很生动的作品，两个大大的圈圈，两个黑黑的点点，小姑娘的眼睛就出现在你眼前，艺术表现原来也就这么简单。
5、学生作业
怎么样找到画画的感觉了吗，一起来画画你最感兴趣的眼睛吧！
作业要求：
试试画一双有特征的眼睛。
添画想象，使亮眼睛更加有趣。
用线条来作画。
评价：
向大家介绍一下你画的亮眼睛吧。
你喜欢谁画的亮眼睛？
把小组内的亮眼睛摆在一起，比一比谁画的眼睛更亮？为什么？
还可以用很多方法来表现眼睛：水粉色、剪贴画、剪纸，方法不同材料不同，效果也就不同。
总结
眼睛很神奇有了亮眼睛我们就能看见美丽多彩的世界。所以我们要爱护我们的亮眼睛。
拓展
人们根据眼睛看东西的原理还发明了很多东西，照相机就是其中的一个。你还知道哪些亮眼睛呢？课后去找一下，然后去跟你的好朋友分享一下这些知识吧！
第二课时
教学准备：
教师准备：课件、铅笔、木炭笔、刮画纸等。
学生准备：铅笔、木炭笔、刮画纸等。
教学过程：
导入
今天老师又给大家带来两只有趣的眼睛，仔细观察一下这两只眼睛有什么特点，他们是谁的眼睛？（鹦鹉、乌龟）你猜对了吗？
与人的眼睛相比动物的眼睛更富有变化，色彩也更丰富。
不仅如此，动物的眼睛还有着我们人类不能比的本领呢！
今天让我们一起走进动物，走进它们奇妙的眼睛世界。
2、欣赏
（1）上扬的眼梢粗黑的眼眶，大片的眼白，小小的眼珠，再加上四周的花纹，老虎的眼睛让人望而生畏。
（2）猫头鹰的眼睛是什么形状的，颜色又有什么特点呢？
（3）美丽的鱼谁来介绍一下它的眼睛。
（4）灰叶猴：它的眼睛有趣在什么地方？
（5）找一找它们的眼睛哪里相似，哪里不同？（倭蜂猴、黑叶猴、豚尾猴）
（6）动物们也像人类一样有着丰富的表情，眼睛也会随着表情的变化而发生变化。
3、学生介绍自己的图片
无论是不同种类的动物，还是同一家族的成员，每一双眼睛都有属于自己的特点，今天小朋友带来的图片上又是谁的眼睛呢？它的形状和色彩有什么特点呢？小组内互相介绍一下吧！
动物眼睛的本领
动物们的眼睛很有趣吧，别着急还有更精彩的在后面。
动物的眼睛还是它们生活的好帮手呢，下面就让我们来见识一下它们非凡的本领吧。
（1）狼的眼睛在黑夜里就像一盏盏绿色的灯，让人十分害怕。
（2）黑翅鸢就是靠着凶狠并泛着红光的眼睛把猎物吓晕，然后它就轻而易举的得到食物了。仔细观察它的眼睛，大块的阴影是不是让它的眼睛更可怕了呢？
（3）你认识它吗？对了，它就是变色龙。它的眼睛可厉害，别小看它就小小的一个孔，它的眼眶可很大，而且可以上下左右不同方向的转动，更有趣的是它的眼睛可以朝着不同方向的转动，这双眼睛可以让变色龙随时知道周围环境是否安全。
（4）他们的名字叫树蛙，请你仔细观察，你发现它们眼睛颜色的变化了吗？树蛙的眼睛真是非常神奇呀！
（5）虾的眼睛下面连着一根柄可以灵活的转动。
（6）苍蝇的眼睛是复眼有好多好多小眼睛组成。
5、学生作画
（1）欣赏了这么多动物的眼睛你是否被它们吸引住了呢？那么就让我们用画笔来表现它们的美丽与奇妙吧！
（2）提示：不同动物的眼睛颜色是由区别的，记得用丰富的色彩来表现，会让你的画面更加美丽。
它们的眼睛为什么这么亮呢？色彩的对比让眼睛更亮更突出。
（3）三幅对比图，你认为那幅的亮眼睛更加的引人注意。（第三幅）抓住特征大胆夸装的表现让你的亮眼睛更亮，更加的惹人注意。
（4）数一数一共有几个眼睛，添加你的想象可以让画面更加生动有趣！
（5）想一想你准备画怎样的眼睛，想完后就抓紧时间开始动手吧。
6、评价：
向好朋友介绍一下你的作品，告诉他你用了哪些色彩，抓住了哪些特征来画的？
把作品贴到黑板上来大家一起来评一评吧！
7、上节课我们知道科学家根据人的眼睛看东西的原理创造了照相机，那你认为根据动物的眼睛可以来做那些有意有趣的事情呢？课后可以跟好朋友商量一下。把好的想法画下来告诉大家。
教学反思：
复 备
主备人：张妍 审核人：
教学目标：
知识与技能目标：
观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。
过程与方法目标：
表现不同年龄、不同表情的眼睛。
情感态度与价值观目标：
通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵。懂得保护眼睛的意义。
教学重点：
亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：
亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
课时安排：2课时
第一课时
教学准备：
教师准备：课件、铅笔、木炭笔、刮画纸等。
学生准备：铅笔、木炭笔、刮画纸等。
教学过程：
导入
做游戏，看老师的眼睛猜老师的心情。
老师跟大家上课很高兴，你猜对了吗？闪闪你的亮眼睛跟老师打个招呼吧。
（2）眼睛是心灵的窗户，闪闪的亮眼睛让我们看见了美丽多彩的世界。我们也可以通过眼睛来进行各种交流，表达我们的意思传递我们的心情，今天我们就一起来学画亮眼睛。
2、观察
拿出小镜子照照自己的亮眼睛，思考几个问题。
眼睛有哪几部分组成？
真面的眼睛和侧面的眼睛在形状上发生了什么变化？
都说眼睛是一面明亮的镜子，把你的小镜子凑近些，再凑近些，在你的眼睛里，你还看见了什么？
你和同桌的小朋友的眼睛有什么不同？仔细的比较一下吧！
画一画
拿出纸对照镜子画一画自己的两眼睛。注意尽量画出自己的特点。画完后跟周围的小朋友比一比是不是不一样呢？
比一比
世上没有两片相同的树叶，世上也没有两双相同的眼睛。
接下来我们观察几组眼睛，来找找他们的不同之处。
（1）你能发现这些眼睛在色彩上的不同之处吗？（黑色、蓝色、棕色）不同宗族的眼睛瞳孔的颜色是不一样的。
（2）孩子的双眼漆黑明亮，老人的眼珠像一粒透明的玻璃球，孩子的皮肤光滑细腻，老人眼睛四周布满皱纹。
（3）男人和女人的眼睛各有什么特点呢？
（4）哪双眼睛在笑？那双在哭？那个充满好奇？眼睛随着表情而变化。
4、欣赏
*照片
一双眼睛就是一张脸，一双眼睛就是一种表情，只要你能仔细观察，你就会发现有很多秘密。
老师这里还有很多特殊的眼睛，你能看懂它们在说什么话吗？
猜猜他看到了什么？他的眼睛发生了什么变化？有什么特点？
（1）这是一双感动了整个中国的眼睛，她的眼睛充满了向往，她在向往什么呢？在我们中国还有很多贫困地区那里的孩子家里都很穷，穷的他们吃不饱、也穿不暖，甚至买一只铅笔买一本本子都成了问题，所以上学就成了他们心里最美的梦想，你瞧他们坐在教室里那一双双渴望读书的眼睛是多么令人难忘呀！
（2）这是一双不幸的眼睛，仔细体会一下这双眼睛在对你说些什么？
*艺术家的作品
有一个成语故事叫画龙点睛，告诉我们在艺术作品中眼睛画得好不好非常重要，下面我们来欣赏一些优秀作品中的眼睛。
（1）眼睛是生活的镜子，他的眼睛是一副什么样的景色呢？把这些有趣的景色画出来是不是很有趣呢！
（2）这双眼睛子看着时间在一秒一秒的过去。
*小朋友的画
小朋友在描绘亮眼睛时也有自己的想法和特色，来看一些儿童画看看你能学到什么好方法呢？
（1）简简单单的铅笔也能画出生动的眼睛，仔细看看这些眼睛里藏着哪些秘密？
（2）这幅画的题目是爸爸很辛苦，你从哪里看出爸爸很辛苦呢？对了，你一定注意到了眼睛里的红血丝了吧。所以注意细节能把作品表现的更生动真实。
（3）抓住不同人物的眼睛特点来进行表现是这节课的特点，那么你看看这些画分别表现了眼睛的什么特点？再看看他们是用什么样的线条来表现这些特点？
(4)这是一幅很生动的作品，两个大大的圈圈，两个黑黑的点点，小姑娘的眼睛就出现在你眼前，艺术表现原来也就这么简单。
5、学生作业
怎么样找到画画的感觉了吗，一起来画画你最感兴趣的眼睛吧！
作业要求：
试试画一双有特征的眼睛。
添画想象，使亮眼睛更加有趣。
用线条来作画。
评价：
向大家介绍一下你画的亮眼睛吧。
你喜欢谁画的亮眼睛？
把小组内的亮眼睛摆在一起，比一比谁画的眼睛更亮？为什么？
还可以用很多方法来表现眼睛：水粉色、剪贴画、剪纸，方法不同材料不同，效果也就不同。
总结
眼睛很神奇有了亮眼睛我们就能看见美丽多彩的世界。所以我们要爱护我们的亮眼睛。
拓展
人们根据眼睛看东西的原理还发明了很多东西，照相机就是其中的一个。你还知道哪些亮眼睛呢？课后去找一下，然后去跟你的好朋友分享一下这些知识吧！
第二课时
教学准备：
教师准备：课件、铅笔、木炭笔、刮画纸等。
学生准备：铅笔、木炭笔、刮画纸等。
教学过程：
导入
今天老师又给大家带来两只有趣的眼睛，仔细观察一下这两只眼睛有什么特点，他们是谁的眼睛？（鹦鹉、乌龟）你猜对了吗？
与人的眼睛相比动物的眼睛更富有变化，色彩也更丰富。
不仅如此，动物的眼睛还有着我们人类不能比的本领呢！
今天让我们一起走进动物，走进它们奇妙的眼睛世界。
2、欣赏
（1）上扬的眼梢粗黑的眼眶，大片的眼白，小小的眼珠，再加上四周的花纹，老虎的眼睛让人望而生畏。
（2）猫头鹰的眼睛是什么形状的，颜色又有什么特点呢？
（3）美丽的鱼谁来介绍一下它的眼睛。
（4）灰叶猴：它的眼睛有趣在什么地方？
（5）找一找它们的眼睛哪里相似，哪里不同？（倭蜂猴、黑叶猴、豚尾猴）
（6）动物们也像人类一样有着丰富的表情，眼睛也会随着表情的变化而发生变化。
3、学生介绍自己的图片
无论是不同种类的动物，还是同一家族的成员，每一双眼睛都有属于自己的特点，今天小朋友带来的图片上又是谁的眼睛呢？它的形状和色彩有什么特点呢？小组内互相介绍一下吧！
动物眼睛的本领
动物们的眼睛很有趣吧，别着急还有更精彩的在后面。
动物的眼睛还是它们生活的好帮手呢，下面就让我们来见识一下它们非凡的本领吧。
（1）狼的眼睛在黑夜里就像一盏盏绿色的灯，让人十分害怕。
（2）黑翅鸢就是靠着凶狠并泛着红光的眼睛把猎物吓晕，然后它就轻而易举的得到食物了。仔细观察它的眼睛，大块的阴影是不是让它的眼睛更可怕了呢？
（3）你认识它吗？对了，它就是变色龙。它的眼睛可厉害，别小看它就小小的一个孔，它的眼眶可很大，而且可以上下左右不同方向的转动，更有趣的是它的眼睛可以朝着不同方向的转动，这双眼睛可以让变色龙随时知道周围环境是否安全。
（4）他们的名字叫树蛙，请你仔细观察，你发现它们眼睛颜色的变化了吗？树蛙的眼睛真是非常神奇呀！
（5）虾的眼睛下面连着一根柄可以灵活的转动。
（6）苍蝇的眼睛是复眼有好多好多小眼睛组成。
5、学生作画
（1）欣赏了这么多动物的眼睛你是否被它们吸引住了呢？那么就让我们用画笔来表现它们的美丽与奇妙吧！
（2）提示：不同动物的眼睛颜色是由区别的，记得用丰富的色彩来表现，会让你的画面更加美丽。
它们的眼睛为什么这么亮呢？色彩的对比让眼睛更亮更突出。
（3）三幅对比图，你认为那幅的亮眼睛更加的引人注意。（第三幅）抓住特征大胆夸装的表现让你的亮眼睛更亮，更加的惹人注意。
（4）数一数一共有几个眼睛，添加你的想象可以让画面更加生动有趣！
（5）想一想你准备画怎样的眼睛，想完后就抓紧时间开始动手吧。
6、评价：
向好朋友介绍一下你的作品，告诉他你用了哪些色彩，抓住了哪些特征来画的？
把作品贴到黑板上来大家一起来评一评吧！
7、上节课我们知道科学家根据人的眼睛看东西的原理创造了照相机，那你认为根据动物的眼睛可以来做那些有意有趣的事情呢？课后可以跟好朋友商量一下。把好的想法画下来告诉大家。
教学反思：
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