三年级下册数学一课一练-5.2长方形、正方形面积的计算 人教版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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三年级下册数学一课一练-5.2长方形、正方形面积的计算
一、单选题
1.一块长方形菜地，长7米，宽9米，面积是（??? ）平方米．
A.?63????????????????????????????????????????????B.?16????????????????????????????????????????????C.?32
2.如图，正方形ABCD和长方形BDFE哪个面积更大（??? ）

A.?长方形???????????????????????????????B.?正方形???????????????????????????????C.?一样大???????????????????????????????D.?无法比较
3.如图表示两个游泳池的长、宽以及池内的人数，比较两池的拥挤程度，结果是（　　）

A.?甲池比较拥挤???????????????????????????B.?乙池比较拥挤???????????????????????????C.?比不出谁拥挤
二、判断题
4.一个长方形的面积是216平方厘米，已知它的宽是9厘米，则长应该是24厘米。

5.两个面积相等的正方形，周长也一定相等。
6.3600平方厘米的正方形，它的边长是6分米。（判断对错）
三、填空题
7.长方形的长是5米，宽是4米，面积是________.
8.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了________平方厘米．
9.计算出下面的长方体或正方体向上面的面积．
________
________
________
10.一个正方形的边长扩大2倍，它的面积扩大________倍。
四、解答题
11.一间教室长8.5米，宽4.8米，用边长0.6米的方砖铺地，120块方砖够用吗？
12.估算下面不规则图形的面积。(1格表示1厘米)
五、作图题
13.张大叔家有一个正方形的鱼塘（如下图阴影部分）．它的每个顶点处都种着一棵柳树。张大叔想把鱼塘的面积扩大到原来的2倍．但又不想砍掉四角上的柳树，且养鱼塘仍然是一个正方形，你能帮他解决这个难题吗？请画出示意图。（图中每个小格都是正方形）

提示：根据题意，扩大后的鱼塘面积必须有8个小方格，且4棵柳树一定在四条边上。
六、应用题
14.同学们出的墙报，长是18分米、宽是12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？


参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：7×9=63（平方米）
故答案为：A。
【分析】长方形面积=长×宽，根据长方形面积公式计算面积即可。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 如图，正方形ABCD和长方形BDFE面积一样大。

故答案为：C。
【分析】观察图可知，三角形AFD的面积+三角形AEB的面积=三角形ABD的面积，据此对比可得，正方形ABCD和长方形BDFE面积一样大。
3.【答案】A
【解析】【解答】（15×8）÷30=4（平方米）；???
（40×25）÷200=5（平方米）；
4平方米＜5平方米；
所以甲池比较拥挤；
故答案为：A
【分析】要判断甲池和乙池哪个池拥挤，应计算出每人的平均活动面积，根据“长方形的面积=长×宽”，代入数值，分别计算出两个池子的面积，然后根据“总面积÷总人数=平均每人的活动面积”，代入数字，进行计算后比较.
二、判断题
4.【答案】正确
【解析】【解答】解：216÷9=24(厘米)，原题计算正确。
故答案为：正确。
【分析】长方形面积=长×宽，用长方形的面积除以宽即可求出长，然后判断即可。
5.【答案】 正确
【解析】【解答】 两个面积相等的正方形，周长也一定相等，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】正方形的面积=边长×边长，正方形的周长=边长×4，如果两个正方形的面积相等，则两个正方形的边长就一定相等，两个正方形的周长就相等，据此解答。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】正确?6分米=60厘米
60 60=3600平方厘米
【分析】1分米=10厘米，所以6分米=60厘米，常用相邻长度单位之间的换算进率是10.
三、填空题
7.【答案】 20平方米
【解析】【解答】长方形的面积公式＝长×宽，所以根据面积公式计算长方形的面积是 （平方米），故是20平方米
【分析】考察对长方形面积公式的简单应用
8.【答案】 100
【解析】【解答】554=100（平方厘米）
【分析】本题无需计算表面积，只需计算减少的4个面的面积和。
9.【答案】35；25；21
【解析】【解答】解：第一个：7×5=35(cm?)；第二个：5×5=25(dm?)；第三个：3×7=21(m?)
故答案为：35；25；21
【分析】分别判断出向上面的长和宽或者边长，然后根据长方形、正方形的面积公式计算向上面的面积即可。
10.【答案】 4
【解析】【解答】可以假设一个正方形的边长为1厘米，它的面积是1平方厘米。扩大2倍后，边长为2厘米，面积为4平方厘米，所以面积扩大了4倍
【分析】此题主要考察了正方形的面积的计算方法
四、解答题
11.【答案】 解：8.5×4.8=40.8(平方米)
0.6×0.6×120=43.2(平方米)
43.2＞40.8
答：120块方砖够用。
【解析】【分析】长方形面积=长×宽，正方形面积=边长×边长，用120块方砖的面积之和与教室的面积比较后即可判断够不够用。
12.【答案】解：3×2=6(平方厘米)
【解析】【分析】可以把这个图形看作长3厘米、宽2厘米的长方形来估算面积。
五、作图题
13.【答案】
【解析】【分析】根据条件“ 把鱼塘的面积扩大到原来的2倍，但又不想砍掉四角上的柳树，且养鱼塘仍然是一个正方形”可知，可以把扩大后的每条边作为底与高都为2格的等腰直角三角形的斜边，4个点作为扩大后的4条边的中点，据此作图即可。
六、应用题
14.【答案】 18×12=216（平方分米）
（18+12）×2
=30×2
=60（分米）
答：墙报的面积是216平方分米，在墙报四周贴一条花边，花边的总长是60分米。
【解析】【分析】已知长方形的长与宽，要求长方形的面积，用公式：长方形的面积=长×宽；
要求花边的长度，用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。