四年级上册数学一课一练-3.3角的度量 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学一课一练-3.3角的度量 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 68.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-25 12:09:54 | ||
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文档简介
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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)
四年级上册数学一课一练-3.3角的度量
一、单选题
1.角的大小跟（??? ）有关。
A.?边的长短????????????????????B.?顶点所在位置????????????????????C.?两条边叉开的程度????????????????????D.?边的粗细
2.如果两条直线相交，其中一个角是90°。那么其他三个角都是（?? ）。
A.?锐角?????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????C.?钝角?????????????????????????????????????D.?平角
3.下面用三角尺拼成的角中，最大的是（????? ）。
A.???????????????????????B.???????????????????????C.?
二、判断题
4.角的两条边越长，这个角就越大。
5.锐角比直角小，钝角比直角大。（??? ）
6.用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．
7.看图回答：
（1）
（2）
三、填空题
8.填空．
1周角=________平角；
1平角=________直角；
1周角=________直角；
9.下图中，∠3=150°，∠1=________°，∠2=________°。
10.量出下面图中每个角的度数．
∠1=________ ∠2=________
∠3=________
11.量出下列各角的度数．
________
________
________
四、解答题
12.怎样画一个65°的角？
13.量出下面各个角的度数，填在括号里．
五、综合题
14.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。
（1）________
（2）________
（3）________
六、应用题
15.量出∠1和∠2的度数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】角的大小与角的两条边叉开的程度有关.
故答案为：C
【分析】角的大小与角两条边的长短无关，与角两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大，角就越大.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：如果两条直线相交，其中一个角是90°。那么其他三个角都是直角。
故答案为：B.
【分析】一条直线可以看成是一个平角，如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么这个角的两个邻角都是90°，第四个角自然是90°。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：A项中，拼成的角是60°+45°=105°；B项中，拼成的角是30°+60°=90°；C项中，拼成的角是30°+30°=60°。所以最大的角是105°。
故答案为：A。
【分析】三角尺的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：角的大小与角两边的长短无关，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与两边的长短无关
5.【答案】 正确
【解析】【解答】根据锐角、直角和钝角的定义，得出： 锐角比直角小，钝角比直角大。
故答案为：正确。
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义即可解答。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和要和角的一条边重合。
故答案为：错误。【分析】用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一边重合，另一边所指的刻度就是角的大小。
7.【答案】（1）1
（2）0
【解析】【解答】解：(1)根据角的测量方法可知，这个测量是正确的；
(2)角的顶点没有与量角器的中心重合，测量错误.
故答案为：正确；错误
【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.注意量角器内外刻度的区别.
三、填空题
8.【答案】2；2；4
【解析】【解答】1、1周角是360°=2个平角（180°）
????????????? 2、1平角是180°=2个直角（90°）
????????????? 3、1周角是360°=4个直角（90°）
????????????????????????????????? 故答案为2、2、4.
【分析】此题考查的是角的度量，当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角（360°）。一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角（180°）。
9.【答案】 30；30
【解析】【解答】解：∠1=180°-∠3=180°-150°=30°；∠2=180°-∠3=180°-150°=30°。
故答案为：30；30。
【分析】从图中可以看出∠1和∠3合起来是180°，所以∠1+∠3=180°；∠2和∠3合起来是180°，所以∠2+∠3=180°。
10.【答案】40°；100°；40°
【解析】【解答】? 我们需要借助量角器进行对角的测量，得出1=40°、2=100°、3=40°
??????????????????????????????? 故答案为40°、100°、40°。
【分析】此题考查的是角的度量，需要对量角器的运用进行充分的掌握，并且运用。
11.【答案】90°；45°；140°
【解析】【解答】通过测量，各角的度数如下：
90°；
45°；
140°
故答案为：90°；45°；140°.
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答.
四、解答题
12.【答案】 1．画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。2．在量角器65°刻度线的地方点一个点。3．以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
【解析】【分析】1.画指定度数的角，要注意做到“两重合”：量角器的中心与顶点重合，“0”刻度线与所画的一条边重合；还要看准度数，所画的边对应的0刻度在内圈，看的就是内圈刻度；所画的边对应的0刻度在外圈，看的就是外圈刻度。
13.【答案】【解答】解：根据题干分析，测量如下：
【解析】【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．
五、综合题
14.【答案】（1）135°
（2）150°
（3）120°
【解析】【解答】（1）90°+45°=135°；
（2）90°+60°=150°；
（3）30°+90°=120°
故答案为：（1）135°；（2）150°；（3）120°.
【分析】一副三角尺上的角有90°、60°、30°、45°这几种角，（1）观察图可知，图中的角是由一个直角和45°角组合成的，用加法求出这个角的度数；（2）观察图可知，图中的角是由一个直角和60°角组合成的，用加法求出这个角的度数；（3）观察图可知，图中的角是由一个直角和30°角组合成的，用加法求出这个角的度数，据此列式解答.
六、应用题
15.【答案】解：
故答案为：∠1=120°，∠2=60°
【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级上册数学一课一练-3.3角的度量
一、单选题
1.角的大小跟（??? ）有关。
A.?边的长短????????????????????B.?顶点所在位置????????????????????C.?两条边叉开的程度????????????????????D.?边的粗细
2.如果两条直线相交，其中一个角是90°。那么其他三个角都是（?? ）。
A.?锐角?????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????C.?钝角?????????????????????????????????????D.?平角
3.下面用三角尺拼成的角中，最大的是（????? ）。
A.???????????????????????B.???????????????????????C.?
二、判断题
4.角的两条边越长，这个角就越大。
5.锐角比直角小，钝角比直角大。（??? ）
6.用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．
7.看图回答：
（1）
（2）
三、填空题
8.填空．
1周角=________平角；
1平角=________直角；
1周角=________直角；
9.下图中，∠3=150°，∠1=________°，∠2=________°。
10.量出下面图中每个角的度数．
∠1=________ ∠2=________
∠3=________
11.量出下列各角的度数．
________
________
________
四、解答题
12.怎样画一个65°的角？
13.量出下面各个角的度数，填在括号里．
五、综合题
14.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。
（1）________
（2）________
（3）________
六、应用题
15.量出∠1和∠2的度数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】角的大小与角的两条边叉开的程度有关.
故答案为：C
【分析】角的大小与角两条边的长短无关，与角两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大，角就越大.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：如果两条直线相交，其中一个角是90°。那么其他三个角都是直角。
故答案为：B.
【分析】一条直线可以看成是一个平角，如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么这个角的两个邻角都是90°，第四个角自然是90°。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：A项中，拼成的角是60°+45°=105°；B项中，拼成的角是30°+60°=90°；C项中，拼成的角是30°+30°=60°。所以最大的角是105°。
故答案为：A。
【分析】三角尺的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：角的大小与角两边的长短无关，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与两边的长短无关
5.【答案】 正确
【解析】【解答】根据锐角、直角和钝角的定义，得出： 锐角比直角小，钝角比直角大。
故答案为：正确。
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义即可解答。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和要和角的一条边重合。
故答案为：错误。【分析】用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一边重合，另一边所指的刻度就是角的大小。
7.【答案】（1）1
（2）0
【解析】【解答】解：(1)根据角的测量方法可知，这个测量是正确的；
(2)角的顶点没有与量角器的中心重合，测量错误.
故答案为：正确；错误
【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.注意量角器内外刻度的区别.
三、填空题
8.【答案】2；2；4
【解析】【解答】1、1周角是360°=2个平角（180°）
????????????? 2、1平角是180°=2个直角（90°）
????????????? 3、1周角是360°=4个直角（90°）
????????????????????????????????? 故答案为2、2、4.
【分析】此题考查的是角的度量，当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角（360°）。一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角（180°）。
9.【答案】 30；30
【解析】【解答】解：∠1=180°-∠3=180°-150°=30°；∠2=180°-∠3=180°-150°=30°。
故答案为：30；30。
【分析】从图中可以看出∠1和∠3合起来是180°，所以∠1+∠3=180°；∠2和∠3合起来是180°，所以∠2+∠3=180°。
10.【答案】40°；100°；40°
【解析】【解答】? 我们需要借助量角器进行对角的测量，得出1=40°、2=100°、3=40°
??????????????????????????????? 故答案为40°、100°、40°。
【分析】此题考查的是角的度量，需要对量角器的运用进行充分的掌握，并且运用。
11.【答案】90°；45°；140°
【解析】【解答】通过测量，各角的度数如下：
90°；
45°；
140°
故答案为：90°；45°；140°.
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答.
四、解答题
12.【答案】 1．画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。2．在量角器65°刻度线的地方点一个点。3．以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
【解析】【分析】1.画指定度数的角，要注意做到“两重合”：量角器的中心与顶点重合，“0”刻度线与所画的一条边重合；还要看准度数，所画的边对应的0刻度在内圈，看的就是内圈刻度；所画的边对应的0刻度在外圈，看的就是外圈刻度。
13.【答案】【解答】解：根据题干分析，测量如下：
【解析】【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．
五、综合题
14.【答案】（1）135°
（2）150°
（3）120°
【解析】【解答】（1）90°+45°=135°；
（2）90°+60°=150°；
（3）30°+90°=120°
故答案为：（1）135°；（2）150°；（3）120°.
【分析】一副三角尺上的角有90°、60°、30°、45°这几种角，（1）观察图可知，图中的角是由一个直角和45°角组合成的，用加法求出这个角的度数；（2）观察图可知，图中的角是由一个直角和60°角组合成的，用加法求出这个角的度数；（3）观察图可知，图中的角是由一个直角和30°角组合成的，用加法求出这个角的度数，据此列式解答.
六、应用题
15.【答案】解：
故答案为：∠1=120°，∠2=60°
【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．