沪粤版八年级物理下册课件：6．2 怎样测量和表示力（共17张PPT）

(共17张PPT)
6.2 怎样测量和表示力
物体受力发生形变时,能对别
的物体产生力的作用.如:
小孩子向下压跳板时，跳板
受压后变弯，发生形变，产
生弹力将小孩子托住．
一、弹力：物体形状改变时产生的力，叫做弹力．
　　　　形变越大，弹力越大．
力有大小，如何测量力的大小？
在弹性限度内, 弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比．根据实验结论可以制成弹簧测力计.
认识弹簧测力计
主要构造：由___________________________等组成
计量单位：刻度板上的字母“Ｎ”表示这把弹簧测力计的
计量单位是国际单位制中力的单位_______．
量程：是弹簧测力计的测量范围．
课本图6--13弹簧测力
计的量程是___________,
分度值是_______________.
弹簧、指针、刻度板
0~10N
0.2N
牛顿
弹簧测力计的使用方法
１、校零
２、明确弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小应在量程之内。
３、测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。
４、测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上。
５、读数时，视线要垂直刻度盘。
该弹簧测力计的量程是__________，分度值是________，读数是___________。
0~5N
0.2N
2.8N
该弹簧测力计分度值是________，读数是___________。
2.5N
0.5N
两弹簧测力计的读数分别是______N、_______N。
4.6
3.6
1、下列关于弹簧测力计的原理叙述正确的是（　　　　）
Ａ、弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长
Ｂ、弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长
Ｃ、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长
Ｄ、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长
Ｄ
2、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B、使用前必须检查指针是否在零刻度处
C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳 摩擦。
D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。
A
测出一个力之后，怎样把它在书本上画出来呢？
力的示意图
Ｆ１＝５Ｎ
Ｆ２＝１５Ｎ
(1)用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
(2)线段的长短表示力的大小，线段末端的箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点
例：在桌面上的木块受到50N的水平向右的推力
F=50N
F=50N
F=50N
注意：线段的长短大致表示力的大小(还要标上F）；
箭头方向表示力的方向；
线段的起点或终点都可表示力的作用点．
Ｆ＝１０Ｎ
（ａ）１０Ｎ重的书竖直
　　　向下压桌面
（ｂ）用１００Ｎ的力
　　　水平向右推小车
（ｃ）用３００Ｎ的力沿着
　　　斜向上的方向拉小车
Ｆ＝１００Ｎ
Ｆ＝３００Ｎ
课练：1.画出下列各图
中力的示意图．
2、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及细绳的拉力示意图
3、如图所示，斜面上有一小车，受到沿斜面向上的牵引力F为40N，在图中画出这个力的示意图
4、甲用一与水平方向成30?角的力拉小车，乙用40N的力水平推小车画出小车受到拉力和推力的示意图
2题图
3题图
4题图
F1
F2
F=40N
F2=40N
F1
300
小结、弹簧测力计的使用方法
１、校零
２、明确弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小应在量程之内。
３、测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。
４、测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上。
５、读数时，视线要垂直刻度盘。
画力的示意图的步骤
1、找到作用点
2、沿力的方向画一条线段
3、在线段末尾打上箭头
4、标上力的大小（数值和单位）