统编版四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？还想知道什么？
质疑课题
预设：
1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告诉我们什么?
2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？
3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。
2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的方式解决问题。
3、了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
学习目标
新知导入
自读课文，要求：
（1）正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
（3）说说课文讲了一件什么事？
新知讲解
我会读
今朝 遨游 先驱 实践 鼓舞 崭新 里程碑 巡礼 鲲鹏展翅 九天揽月 尝试 苍穹 寂寞
承担 震耳欲聋 不懈努力
理解词语
遨游：漫游，游历。
嫦娥奔月：中国古代神话故事，据说嫦娥是月宫仙子。
鲲鹏展翅：形容实现宏伟的理想，创造伟大事业的理想和抱负。
九天揽月：到天的最高处摘月亮。常形容壮志豪情
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。
勃勃生机：形容有旺盛的生命力。
振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。
震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、遨游太空的梦想
并为之进行的努力和探索。
第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三
个掌握载人航天技术的国家。
第三部分（7）：正式实施探月工程，航天技术继续发展。
讨论交流：
默读课文，思考：中华民族千年的飞天梦是怎样一步一步地实现的？（1-2）
（1）古人的奇妙想象──美好的梦想
（2）万户的火箭飞行──大胆的尝试
讨论交流：
课文第三段在全文中起什么作用？
承上启下，引起下文
讨论交流：
默读课文，思考：中华民族千年的飞天梦是怎样一步一步地实现的？（4-5）
（3）人造卫星的发射──突破性进展
（4）载人航天工程的实施──艰苦的努力
讨论交流：
默读课文，思考：今朝梦圆的伟大意义？
向全世界宣告：我国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
默读课文，思考：今朝梦圆的伟大意义？
初读课文
默读课文第7段，思考：航天技术又获得了什么成就？
从“嫦娥一号”到“玉兔二号”到“嫦娥四号”
航天事业的又一里程碑
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解决的？
示例：
我国在航天领域的新成就有哪些？
通过查阅资料得知。
2016年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得圆满成功。
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自豪感。
课堂总结
正是成千上万的人不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个美丽、辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦！让我们高声的向全世界宣告：
　　千年梦，今朝圆了！
课堂练习
（ ）游太空
嫦娥（ ）月
鲲鹏（ ）翅
九天（ ）月
把下面词语补充完整
遨
奔
展
揽
作业布置
办一张关于“以中国航天事业”为
主题的手抄报；
板书设计
千
年
梦
圆
在
今
朝
人造卫星---世界第五
载人飞船---世界第三
月球探测---世界第四
勤
劳
智
慧