四年级上册数学教案.2 加法交换律和乘法交换律北师大版

四年级《加法交换律和乘法交换律》
说 课 稿

四年级数学《加法交换律和乘法交换律》说课稿
任庄小学 朱玉倩
一、教学目标
1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，积累教学活动经验。
2、通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。
二、重点难点
教学重点：经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律。
教学难点：通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
（一）激情导入，揭示课题
1、请同学们认真观察这两组算式，你发现了什么？
2、这节课我们来学习《加法交换律和乘法交换律》。
（二）创设情境，导入新知
1、请同学们再次观察，你发现了什么？
（1）在加法里，交换加数的位置，和不变。
（2）在乘法里，交换乘数的位置，积不变。
2、同学们，你能用生活中的实例解释你的发现吗？
（1）从电影院到学校的距离和从学校到电影院的距离是一样的。
（2）横着看，每排6把，有5排；竖着看，每列5把，有6列。实际上都是一样的。
（3）不写算式，你能找到生活中的事例吗？
3、不用语言文字来表述规律，你能有其他的表述方式吗？（图形、字母……）
（1）加法交换律：a+b=b+a。
（2）乘法交换律：a×b=b×a。
4、你能用今天的知识解释下面的计算道理吗？我们为什么要学习加法交换律和乘法交换律呢？
（三）巩固练习，增加记忆
1、结合屏幕上的图片，说明等式为什么成立。
2、运用加法交换律和乘法交换律填一填。
45+76=（? ）+ 45????? ?? 45×102= 102×（?? ）
28+13=（? ）+（? ）??? 296×200=（? ）×（? ）
3、计算下列各题，并用加法交换律和乘法交换律进行验算。
918+395=????? ??????? 35×27=
五、板书设计
加法交换律和乘法交换律
加法交换律：a + b = b + a。
乘法交换律：a × b = b × a。
六、布置作业
完成课本第51页“练一练”的题目。

教学反思
备课时预设的很完美，但在实际教学时却不然。前半节的授课过松，导致后半节过紧。而且在学生调动上缺少方法，因此在汇报时出现尴尬现象，再就是练习过少，也是前松导致的。在以后的教学中，我会改进我的教学方法，争取做得更好。