统编版二年级下册语文课件-11 我是一只小虫子(共20张PPT)

课件20张PPT。语文二年级 下册第四单元11我是一只小虫子一、认读字词都是上下结构的字。（1）你有什么好办法来记住这些生字宝宝?用各种方法识记生字。
编儿歌法:“晃”，日光明晃晃。
猜谜法:“免”，兔子少了短尾巴追溯字源法:昏,古文字 = (氏，即“氐”、亦即“低”,垂在地上)+ (日，太阳),表示太阳从天空垂落地上屁尿屎共同之处:都是“尸字头”。“尸”在古文字中与“人”同源，所以“尸字头”的字往往与人有关。这3个字都表示人的排泄物。(2)如何来区分?
屁:形声字。里面是个“比”,表音。
尿:会意字。里面是个“水”，表示从人体排出的液体。
屎:会意字。里面是个“米”,表示经过消化、代谢了的食物。屁股“股”是“月字旁”，文中哪个生字也是“月字旁”? (脾气的“脾”)有“月字旁”的字一般表示身体的一部分。醒净撞使劲婶都是左右结构的字。二、朗读课文（1）蹦蹦跳跳 看准地方

一不留神 蹦进水里 昏头昏脑借助表演理解“蹦蹦跳跳、昏头昏脑”,结合自己的感受说说其他词言的意思。（2）我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会理进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。“泡”是多音字,在这里读第一声。结合刚才的短语,将长句读通读顺。三、交流运用1.你觉得小虫子的生活有意思吗?读读课文,进行交流。没意思(当一只小虫子，一点儿都不好。)
有意思(我觉得当一只小虫子还真不错。)2.哪里让你觉得没意思?走路会被苍耳刺到屁股,一不留神就淹在小狗的尿中，还容易成为毛茸茸的小鸟的美餐。3.觉得有意思的,肯定很喜欢小虫子的生活。假如你就是那只小虫子,再次读读课文的第3至第7自然段,然后跟大家聊聊你的生活(1)说一说:我是一( )的小虫子。讲卫生爱旅行、喜欢蹦蹦跳跳(2)接着说:我是一只( )的小虫子,因为( )。 有礼貌每次见到天牛,总是跟她说“天牛大婶,早上好!” (3)继续说:我们小虫子没有谁会喜欢毛茸茸的小鸟，因为（ ）4.小虫子们过的都是同样的生活,为什么我的观点和别的小虫子不一样呢？ 小虫子有积极乐观的生活态度。四、学写生字屁 股 尿 净
屎 幸 使 劲 pìgǔniàojìngshǐshǐshǐjìn半包围： 股 净 使 劲 左右结构：屁 尿 屎 上下结构：幸左右结构的字:“股”和“劲”左右同宽是左窄右宽,注意结构布局左边注意避让,右边“力字旁”的“撇”穿插到提的下面,做到错落有致。上面的“土”第二横是主笔，主笔要站稳，面部分的点、撇要注意位置。