统编版语文四下1 古诗词三首 课件（32张PPT）

课件32张PPT。语文四年级 下册第一单元1古诗词三首《宿新市徐公店》一、导入揭题以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》《绝句》《春晓》 这些古诗都从很多方面写了春天的生机勃勃和美丽。今天，让我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。《宿新市徐公店》公：题目的意思是：在新市姓徐的人开的客店里过夜。宿：新市：住宿。地名。是古代对男子的尊称，徐公店，是姓徐的男人开的店。你知道这首诗的作者是谁吗？ 这首诗是宋代诗人杨万里写的。因为他长期居住在农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也别有风趣。那么，杨万里住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？二、赏读古诗1.自由朗读古诗，圈画出不认识的字词，借助拼音把古诗读熟。 宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篱落 疏疏 急走

黄蝶 菜花2.谁能读出这些字词。 diélí shū三、赏析古诗，有感情地朗读1.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落：篱笆。稀疏。小路。深远。还没有成为树阴。疏疏：径：深：未成阴：这两句诗写的是什么的意思？ 稀疏的篱笆旁边有一条深远的小路，树上的花已经落了，树叶不是很茂盛，所以还没有形成树阴。读了这两句诗，你眼前仿佛出现什么景象？这给你怎样的感受？静你觉得怎样读能显出它的幽静？请你根据老师的停顿画出节奏。篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未/成阴。??????????2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻请在组内学习后两句。语文四年级 下册第一单元1古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》一、初读古诗——整体感知1.多种形式熟读诗句。梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。《四时田园杂兴（其二十五）》
【宋】范成大二、赏析古诗1.词语解释。篱落：篱笆。惟：通“唯”。蛱蝶：蝴蝶的一种。2.赏析古诗。 这首诗写初夏江南的田园景色。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出了昼长人稀，蜓飞蝶舞的景色，以动衬静。语文五年级 下册第一单元1古诗词三首《清平乐·村居》一、谈话导入，诗词比较村居
高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢这首诗大家一定不陌生。今天我们将要了解一位白发苍苍的老人——辛弃疾， 他的一生，充满了传奇色彩，也充满了坎坷与不幸，但他从未向命运低头。今天，就让我们一起走进这一首脍炙人口的村居吧! 清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。请你来比较一下，词的格式有什么特殊之处。词也叫“长短句”。
词牌名：每首词都有一个词牌名，古人给词配上乐，词 便能唱出来。因此词牌就是一种节奏，也是一种意境。
上下阕：也叫上下片，朗读时，上下片之间要停顿一下。二、解题村居。
村居是词的题目，它与词的内容有关。
看到“村居”二字，你的脑海中出现了怎样的画面?男耕田，女织布，安居而后乐业。三、正文赏析（一）朗读正音。 清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾笔下的村居又是一幅怎样的画面呢?让我们一起走进课文。翁媪：老年夫妻ǎｏ相媚好ｍèｉ剥莲蓬ｂō莲蓬”的“蓬”我们平时念轻声，这里念ｐéｎｇ。这是为了诗词和仄押韵的需要。 “小、草、好，媪;东、笼、蓬”，这些韵脚，让词读起来更流畅。（二）词中有画。1.一首词，一幅画，这首词，读着读着，读到哪一句时，你的眼前仿佛就仿佛看到了什么?“茅檐低小，溪上青青草。” “青青草”，不是初春的“草色遥看近却无”，是盛夏的草，浓郁，茂盛。“一水护田将绿绕”岸上还长满了青草，开满了野花。 :“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一阵风吹来，还送来阵阵一清香。 蓝蓝的天，白白的云，淙淙的水,青青的草。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？” 看着他们头靠头，手拉着手，说着悄悄话的情景，真是——相媚好。翁媪说话时的神情、动作。这就是——相媚好。翁媪聊的最多的就是他们的儿子。对于父母来说，孩子就是他们最大的欣慰。他们有几个孩子？你最想夸夸谁?“大儿锄豆溪东。”“种豆南山下，草盛豆苗稀”。大儿正忙着锄草。可现在是什么季节——夏季。是啊，“锄禾日当午，汗滴禾下土”。真是个勤劳孝顺的好孩子。
看他织鸡笼时的神情，送他一个词。（认真）“中儿正织鸡笼” 古语有云:皇帝爱长子，百姓爱小儿。（ “亡”这里读ｗú，同“无赖”。 ）看似责备，实则喜爱。这是古人对顽皮小儿的一种喜爱的说法。这淘气小儿也许是一会儿趴，一会儿躺，怎么舒服怎么卧。开心，悠闲。小脚来回晃着，小嘴里会哼着儿歌。
一副小大人的模样。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 这四幅图合在一起，就是一幅完整的乡村生活图，你能把整首词描绘的画面，连起来说说吗?（三）拓展研究。1.这户人家给你留下什么印象?2.翁媪醉在一家人的其乐融融中。你们觉得这家人的生活条件如何?为什么他们还如此开心，如此陶醉呢?（1）因景而醉:“绿树村边合,青山郭外斜。”鸟鸣花香，是处世外桃源。
（2）因人而醉:孩子们勤劳、懂事，夫复何求!老人身体健康，千金不换啊!
（3）因情而醉:一家人没有争吵。你们了解辛弃疾吗? 辛弃疾字幼安，号稼轩??，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。。
辛弃疾生于金国，由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。辛弃疾抱憾病逝，年六十八。
辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中??。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。。