课件21张PPT。语文四年级 下册第二单元8*千年梦圆在今朝 2.启发表达。 看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么? 现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。3. 质疑问难。《千年梦圆在今朝》 说说你从课文题目中明白了什么，还有什么疑问？二、自主学习，初读感知（1）自由练习读课文，把课文读通顺，读流利，思考提出的问题。
（2）认读生字词，不理解的词语，通过查字典、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
（3）整体感知课文，了解课文的大致内容。1.学习提示。2.学习词语。瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙
积劳成疾 风华正茂3.通过读文你已经解决了哪些问题?4.课文主要讲了什么? 中国人为了飞离地球、遨游太空进行了许多不断努力，最终成功的事三、深入挖掘，研读感悟
1.默读课文思考:这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的? （提示: 古人→万户）人们都做了哪些努力呢?
2.找一找，画一画，在你感受深刻的地方做好批注。（一）探究提示。3.古人的奇妙想象——美好的愿望4.万户的火箭飞行——大胆的尝试（1）从万户乘坐火箭飞天的事例中体会到了什么? 中国古代人们已经开始尝试飞天的梦想了。他勇于实践的探索精神令人敬佩。（2）万户的火箭飞行是以失败告终,那么炎黄子孙放弃了这飞天梦想了吗? 数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。 两层意思，一方面承接上文，用万户火箭飞行的失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是-帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折;另一方面引出下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。（3）这句话有几层意思?5.人造卫星的发射——突破性进展。 一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。（“一百一十多个单位”这个庞大的数字可以看出这项工程是非常复杂的。中国人民是非常团结的。”）6.为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了哪些努力?7.“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功（1）随着“神舟五号”的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。（2）杨利伟在走下飞船接受采访的时候用三句话概括了他二十一小时的太空旅行，这三句话你们找到了吗? 飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。杨利伟在告诉我们什么?（二）情感升华。1.提升感悟 “神舟五号”的成功航天飞行，向全世界证明了中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，这是许多单位和工作人员共同努力的结果。勇于实践、不懈努力、团结合作、默默奉献。这么多单位和工作人员要完成同一件事，需要的是什么精神? 为了“神舟五号”，有多少人忘我工作，默默奉献，他们付出的是时间、智慧，甚至是生命。小结一个英雄的背后往往还站着无数个无名英雄。为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统故障的对策有139 个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室里，他们努力了数十年却没能看到飞天的壮丽场景。让我们再一资料次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬意吧!正是这成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个美丽的辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦，才会有“神舟六号”“神舟七号”的发射成功。 同学们，作为炎黄子孙的一员，让我们激动地告诉全世界——千年梦圆在今朝;让我们自豪地告诉全世界——千年梦圆在今朝;让我们骄傲地告诉全世界——千年梦圆在今朝。
