5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件（21张ppt）

课件21张PPT。语文六年级 下册第二单元5鲁滨逊漂流记（节选）一、导入新课世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。谁能说一说你读过的外国名篇名著？《鲁滨逊漂流记》二、走进作者丹尼尔·笛福，18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国现实主义小说之父”，“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。学习生字jùqīyànliáoméijímò惧凄寞宴霉 籍 聊 学习生字fázhàdàifùtīxíkòng乏栅控贷剔 袭 覆 三、文章构成快速浏览课文，看看课文用了几种方法来给我们介绍这部小说。分成了梗概和精彩片段两种方式。梗概 梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书,一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员，当我们制作一份好书推荐手抄报时,也会用到梗概。四、主要内容自读课文，思考:课文讲了一件什么事?本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历经磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的事。五、交流探讨默读梗概，概括一下，鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难？又是怎样解决的？(1)住——用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。(2)吃——打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。(3)安全——插上杨柳桩子防御。(4)孤独——救助“星期五”。六、整体感知课文中鲁滨逊的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命课文按什么顺序写的？写了哪几件事?按时间顺序写的。
①岛上遇险 ②建房定居
③养牧种植 ④救“星期五”
⑤回到英国
鲁滨逊的优秀品质 勇敢坚毅
勤劳善良
积极乐观
富于智慧
有冒险精神 七、精彩片段赏析自读课文，想一想精彩片段与梗概相比有什么不同?精彩片段采用第一人称来描写“我”遇难后的遭遇，细腻的心理活动描写，使小说的真实性增强。鲁滨逊除了面对吃穿住的困难，还有孤寂和绝望。我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。鲁滨逊希望狗能开口说话，反映出鲁滨逊的孤独和无奈。我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。鲁滨逊分析现状，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中体现。总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。1、所有同伴中，就他一人活着，是上帝对他的关照。
2、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。
3、而他的日记本.上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
八、中心思想本文讲述鲁滨逊在荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事，赞扬了他不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的优秀品质。鲁滨逊的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的?你觉得应该怎样做?
思考总结：九、课后作业课下阅读原著《鲁滨逊漂流记》。