人体生命活动的调节
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课件45张PPT。第二节 人体生命活动的调节人体生物生命活动的主要调节方式调节方式神经调节：神经系统体液调节：激素及其他化合物一、人体神经调节的结构基础和调节过程（一）、结构基础脑、脊髓所发出的神经1、神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑、脊髓2、神经系统的基本结构和功能单位—神经元细胞体轴突树突作用：接受并传导神经兴奋(二)、神经调节的过程 神经元（即神经细胞）受一定强度刺激会产生兴奋，并能够沿神经元进行传导神经兴奋的传导有两种情形：
1、在神经纤维内部的传导（一个神经元）
2、在两个神经元之间的传导A、静息状态（静息电位的产生）神经纤维未受刺激时：大量K+外流，少量Na+内流，使膜外阳离子相对增多，膜内阳离子减少，形成膜电位差，使膜电位呈内负外正状态。Na+K+1、神经纤维内的传导B、兴奋状态（动作电位的产生）Na+K+神经纤维受刺激时：兴奋部位的细胞膜对Na的通透性增大，大量Na+内流，少量K+外流，使膜内阳离子相对增多，膜外阳离子减少，形成膜电位差，使膜电位呈内正外负状态。C、兴奋传导（兴奋在神经纤维上的传导）兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，在细胞膜的表面连续进行下去，表现为兴奋的传导（从正电荷到负电荷）。兴奋产生兴奋未兴奋未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋在神经纤维上传导的过程演示：兴奋传导静息时： 受刺激时：传 导 中膜外：膜内：兴奋在神经纤维内传导的特点由未兴奋部位流向兴奋部位由兴奋部位流向未兴奋部位外负内正（产生动作电位，产生兴奋）外正内负（膜外正电位、膜内负电位）兴奋的传导方向：双向传导2、兴奋在神经元之间的传递（靠突触传递）突触是两个神经元相接触的部位突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。轴突末端突触小体的膜突触前膜与突触后膜之间的间隙与突触前膜相对应的另一个神经元的膜兴奋在神经元之间传递的过程演示：兴奋突触小体递质突触后膜后一个神经元兴奋或抑制（前一神经元）（后一神经元）兴奋在神经元之间传递的过程1、后一个神经元为什么会产生兴奋？ 2、神经递质存在于哪里？ 3、神经元间兴奋能否双向传递？ 不能。神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。？ 由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制。突触传递的特点:突触是一个神经元轴突末梢与另一个神经元的接触点
突触中兴奋传导过程表现为“电—化—电”的转化过程，其速度极快
传导方向只能沿“突触前膜——突触后膜”单方向进行，不能反方向传导刺激膜电位变化突触递质膜电位变化突触递质刺激电位变化突触传递电位变化兴奋传导过程(三)、神经调节的基本结构—反射弧效应器 神经中枢传出神经传入神经感受器反射：通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧传入神经感受器神经中枢传出神经效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。二、人脑的高级功能1、组成：脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干组成人脑的构造书写性言语中枢视觉性言语中枢运动性言语中枢听觉性言语中枢视觉性语言中枢损伤——失读症书写性语言中枢损伤——失写症听觉性语言中枢损伤——听觉性失语症运动性语言中枢损伤——运动性失语症神经系统损伤常见疾病：如脑震荡，脊髓损伤
等机械性损伤。脑震荡：形成的原因：大脑软组织与头骨发生碰撞，致脑部出现淤伤（如交通事故等）。脊髓损伤：形成原因：脊髓被切断或受到压迫表现症状：瘫痪或身体某些部位丧失感觉和运动功能。三、人体的激素调节人体生命活动的调节神经调节体液调节：某些化学物质，如激素、CO2、H+等通过体液的传送，对人的生理活动所进行的调节。1、体液调节◆ 激素：由各种内分泌腺或内分泌细胞分泌并经血液、组织液运输，对多项生命活动起重要调节作用的高效生物活性物质。2、激素调节◆ 在体液调节中起主要作用3、人体内分泌腺及主要激素 人体内的一些主要激素实验一：
手术摘除未成年狗的垂体，幼年狗的生长立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射一定量垂体制剂，幼年狗恢复生长。事 实垂体分泌生长激素幼小动物体的生长
主要促进蛋白质的
合成和骨的生长。促进生长激素：◆ 分泌部位：垂体◆ 功能：A.促进蛋白质合成
B.促进生长侏儒症：幼儿时，生长激素分泌不足，身体矮小，其他一切正常。巨人症：由于幼年
期体内生长激素分
泌过多导致。思考：如果人体内生长激素分泌异常会出现什么症状？实验二：实验三
手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移植上甲状腺，则上述症状消失。甲状腺分泌甲状腺激素促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性◆ 甲状腺激素的功能：
A.促进新陈代谢和生长发育
B.促进神经系统的发育
C.提高神经系统的兴奋性思考：如果人体内甲状腺激素分泌异常会出现什么症状？甲亢分泌过多呆小症幼年分泌不足成年分泌不足甲状腺肿大◆ 甲状腺激素分泌的调节——反馈调节血液中甲状腺激素含量少时下 丘 脑促甲状腺激素释放激素促进（+）垂 体分泌（+）促甲状腺激素甲 状 腺甲状腺激素含量升高抑制（—）抑制（—）（+）促进：正反馈调节
（一）抑制：负反馈调节? 思考激素A和B分别是哪种激素，其主要作用分别是什么？ 4、激素间的相互作用◆ 协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥相似作用，从而达到相互增强效应的效果。生长
激素促进蛋白质合成促进骨的生长生长甲状腺
激 素促进新陈代谢促进神经系统发育发育 机体正常
生长发育◆ 拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥 相反的作用。如，胰岛素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖）胰岛素
（胰岛B细胞）促进糖原分解为葡萄糖非糖物质转化为葡萄糖升高
血糖胰高血糖素
（胰岛A细胞）促进葡萄糖分解抑制非糖物质转化为糖降低
血糖共同调节血糖水平四、神经与体液调节的区别和联系迅速比较缓慢比较局限比较广泛短暂比较长
1、在神经纤维内部的传导（一个神经元）
2、在两个神经元之间的传导A、静息状态（静息电位的产生）神经纤维未受刺激时：大量K+外流，少量Na+内流，使膜外阳离子相对增多，膜内阳离子减少，形成膜电位差，使膜电位呈内负外正状态。Na+K+1、神经纤维内的传导B、兴奋状态（动作电位的产生）Na+K+神经纤维受刺激时：兴奋部位的细胞膜对Na的通透性增大，大量Na+内流，少量K+外流，使膜内阳离子相对增多，膜外阳离子减少，形成膜电位差，使膜电位呈内正外负状态。C、兴奋传导（兴奋在神经纤维上的传导）兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，在细胞膜的表面连续进行下去，表现为兴奋的传导（从正电荷到负电荷）。兴奋产生兴奋未兴奋未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋在神经纤维上传导的过程演示：兴奋传导静息时： 受刺激时：传 导 中膜外：膜内：兴奋在神经纤维内传导的特点由未兴奋部位流向兴奋部位由兴奋部位流向未兴奋部位外负内正（产生动作电位，产生兴奋）外正内负（膜外正电位、膜内负电位）兴奋的传导方向：双向传导2、兴奋在神经元之间的传递（靠突触传递）突触是两个神经元相接触的部位突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。轴突末端突触小体的膜突触前膜与突触后膜之间的间隙与突触前膜相对应的另一个神经元的膜兴奋在神经元之间传递的过程演示：兴奋突触小体递质突触后膜后一个神经元兴奋或抑制（前一神经元）（后一神经元）兴奋在神经元之间传递的过程1、后一个神经元为什么会产生兴奋？ 2、神经递质存在于哪里？ 3、神经元间兴奋能否双向传递？ 不能。神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。？ 由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制。突触传递的特点:突触是一个神经元轴突末梢与另一个神经元的接触点
突触中兴奋传导过程表现为“电—化—电”的转化过程，其速度极快
传导方向只能沿“突触前膜——突触后膜”单方向进行，不能反方向传导刺激膜电位变化突触递质膜电位变化突触递质刺激电位变化突触传递电位变化兴奋传导过程(三)、神经调节的基本结构—反射弧效应器 神经中枢传出神经传入神经感受器反射：通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧传入神经感受器神经中枢传出神经效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。二、人脑的高级功能1、组成：脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干组成人脑的构造书写性言语中枢视觉性言语中枢运动性言语中枢听觉性言语中枢视觉性语言中枢损伤——失读症书写性语言中枢损伤——失写症听觉性语言中枢损伤——听觉性失语症运动性语言中枢损伤——运动性失语症神经系统损伤常见疾病：如脑震荡，脊髓损伤
等机械性损伤。脑震荡：形成的原因：大脑软组织与头骨发生碰撞，致脑部出现淤伤（如交通事故等）。脊髓损伤：形成原因：脊髓被切断或受到压迫表现症状：瘫痪或身体某些部位丧失感觉和运动功能。三、人体的激素调节人体生命活动的调节神经调节体液调节：某些化学物质，如激素、CO2、H+等通过体液的传送，对人的生理活动所进行的调节。1、体液调节◆ 激素：由各种内分泌腺或内分泌细胞分泌并经血液、组织液运输，对多项生命活动起重要调节作用的高效生物活性物质。2、激素调节◆ 在体液调节中起主要作用3、人体内分泌腺及主要激素 人体内的一些主要激素实验一：
手术摘除未成年狗的垂体，幼年狗的生长立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射一定量垂体制剂，幼年狗恢复生长。事 实垂体分泌生长激素幼小动物体的生长
主要促进蛋白质的
合成和骨的生长。促进生长激素：◆ 分泌部位：垂体◆ 功能：A.促进蛋白质合成
B.促进生长侏儒症：幼儿时，生长激素分泌不足，身体矮小，其他一切正常。巨人症：由于幼年
期体内生长激素分
泌过多导致。思考：如果人体内生长激素分泌异常会出现什么症状？实验二：实验三
手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移植上甲状腺，则上述症状消失。甲状腺分泌甲状腺激素促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性◆ 甲状腺激素的功能：
A.促进新陈代谢和生长发育
B.促进神经系统的发育
C.提高神经系统的兴奋性思考：如果人体内甲状腺激素分泌异常会出现什么症状？甲亢分泌过多呆小症幼年分泌不足成年分泌不足甲状腺肿大◆ 甲状腺激素分泌的调节——反馈调节血液中甲状腺激素含量少时下 丘 脑促甲状腺激素释放激素促进（+）垂 体分泌（+）促甲状腺激素甲 状 腺甲状腺激素含量升高抑制（—）抑制（—）（+）促进：正反馈调节
（一）抑制：负反馈调节? 思考激素A和B分别是哪种激素，其主要作用分别是什么？ 4、激素间的相互作用◆ 协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥相似作用，从而达到相互增强效应的效果。生长
激素促进蛋白质合成促进骨的生长生长甲状腺
激 素促进新陈代谢促进神经系统发育发育 机体正常
生长发育◆ 拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥 相反的作用。如，胰岛素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖）胰岛素
（胰岛B细胞）促进糖原分解为葡萄糖非糖物质转化为葡萄糖升高
血糖胰高血糖素
（胰岛A细胞）促进葡萄糖分解抑制非糖物质转化为糖降低
血糖共同调节血糖水平四、神经与体液调节的区别和联系迅速比较缓慢比较局限比较广泛短暂比较长