四年级下册数学一课一练-5.1三角形的特性 人教新版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学一课一练-5.1三角形的特性 人教新版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 87.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-26 07:24:36 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数学一课一练-5.1三角形的特性
一、单选题
1.下面不能围成三角形的一组线段是（?????? ）
A.?6cm、3cm、7cm??????????????????B.?5cm、4cm、9cm??????????????????C.?11cm、12cm、22cm
2.连接两点的线中，（?? ）最短．
A.?折线????????????????????????????????????B.?射线????????????????????????????????????C.?直线段????????????????????????????????????D.?弧线
3.如图：从A点到B点，走（? ）条路线最短．
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
二、判断题
4.三角形具有稳定性。（??? ）
5.用2厘米、3厘米、6厘米长的三根小棒首尾相接，可以围成一个三角形．
6.判断对错
下图中AD是丽丽为△ABC做的一条高.
三、填空题
7.从三角形的顶点到对边的距离是三角形的________。
8.在两山之间修隧道，是利用了________。
9.在三角形中，所有的高都垂直于________。
10.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这点到直线的________
四、解答题
11.把下面的三角形分成两个钝角三角形、并画出它们的高．
12.小明从家到学校一共有几条路线，哪条路线最近
五、综合题
13.画一画。??
（1）画出三角形ABC中BC边上的高。
（2）根据下图中提供的条件，不用测量任何数据，画2个与三角形ABC面积相等的三角形。
六、应用题
14.亮亮在一个游泳池里的0处游泳．如果亮亮想尽快上岸，应该怎么游？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】6+3>7；5+4=9；11+12>22
故答案为：B
【分析】应用三角形的特征，三角形任意两条边的和大于第三边。用较短的两条边的和与最长边比较。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：根据线段的特征可知，连接两点的线中，直线段最短.
故答案为：C
【分析】两点之间能连出无数条线，其中直线段是最短的.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：因为两点间线段最短，
所以从A点到B点，走②条路线最短．
故选：B．
【分析】根据两点间线段最短，可得从A点到B点，走②条路线最短，据此解答即可．此题主要考查了两点间的距离问题，解答此题的关键是要明确：两点间线段最短．
二、判断题
4.【答案】 正确
【解析】【解答】解：三角形具有稳定性。
?故答案为：正确。
【分析】根据三角形的特性解答即可。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：2+3＜6，不能围成一个三角形，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此判断即可。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：此题错在没有很好地掌握画高的方法.由三角形一个顶点向对边做垂线时，一定要保证垂线和底边相交所成的角是直角.
如图所示：
原题是错误的.
故答案为：错误
【分析】三角形的高是三角形一个顶点向对边作的垂线段的长度，不与底边垂直，就不能说是三角形的高.
三、填空题
7.【答案】 高
【解析】【解答】从三角形的顶点到对边的距离是三角形的高.
故答案为：高.
【分析】从三角形一个顶点向它的对边作一条垂线，三角形顶点和它对边垂足之间的线段称三角形这条边上的高，据此解答.
8.【答案】两点之间线段最短。
【解析】【解答】解：在两山之间修隧道，是利用了两点之间线段最短。
故答案为：两点之间线段最短
【分析】两山可以看作是两个端点，两个端点之间线段是最短的，要想连接两点，挖出一条直的隧道是最短的。
9.【答案】 底
【解析】【解答】在三角形中，所有的高都垂直于底
【分析】通过作出三角形的所有高可以得出答案，本题考查的是作三角形的高
10.【答案】距离
【解析】【解答】从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这点到直线的距离
【分析】这道题主要考查了点到直线的距离的意义。解答此题的关键是理解题意，根据点到直线的距离的意义进行解答。
四、解答题
11.【答案】 解：
【解析】【解答】根据三角形的作高方法，解答如下：
【分析】三角形作高的方法：（1）把三角尺的一条直角边与底边重合；（2）沿着底边移动三角尺，使三角尺的另一条直角边通过底边对边的顶点，沿这条直角边画一条直线；（3）在垂足处标出垂直符号，据此作图即可.
12.【答案】解：1．理解题意。图中是小明上学的路线，可以有三种走法：
路线一：小明家→邮局→学校
路线二：小明家→学校
路线三：小明家→商店→学校
判断走哪条路最近。连接小明家、商店、学校三点围成一个三角形，连接小明家、邮局、学校三点可以围成一个三角形.小明走的线路一和线路三实际上走的是三角形两条边的和，线路二走的是连接小明家到学校的一条线段，因为连接两点之间线段最短，所以走路线二最近.由此得出三角形的两边之和大于第三边.
【解析】【分析】两点之间线段是最短的，所以最短的线路就是中间的路线，这个道理也可以通过三角形三条边之间的关系来验证，小明家、邮局和学校组成一个三角形，三角形任意两边之和大于第三边，所以小明到邮局再到学校要比小明直接到学校的路程远.
五、综合题
13.【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
【解析】【分析】(1)从A点作BC边的垂线段就是BC边上的高；(2)在上面一条平行线上任意取一点，连接这个点与B和C的线段组成的三角形与原来的三角形等底等高，面积是相等的.
六、应用题
14.【答案】解：做垂线段如下：
经比较可得：亮亮想尽快上岸，应该向左边游
【解析】【分析】分别作出O点到左边、下边的垂线段，经过测量即可得解．此题主要考查：垂线段最短的理解和应用．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数学一课一练-5.1三角形的特性
一、单选题
1.下面不能围成三角形的一组线段是（?????? ）
A.?6cm、3cm、7cm??????????????????B.?5cm、4cm、9cm??????????????????C.?11cm、12cm、22cm
2.连接两点的线中，（?? ）最短．
A.?折线????????????????????????????????????B.?射线????????????????????????????????????C.?直线段????????????????????????????????????D.?弧线
3.如图：从A点到B点，走（? ）条路线最短．
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
二、判断题
4.三角形具有稳定性。（??? ）
5.用2厘米、3厘米、6厘米长的三根小棒首尾相接，可以围成一个三角形．
6.判断对错
下图中AD是丽丽为△ABC做的一条高.
三、填空题
7.从三角形的顶点到对边的距离是三角形的________。
8.在两山之间修隧道，是利用了________。
9.在三角形中，所有的高都垂直于________。
10.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这点到直线的________
四、解答题
11.把下面的三角形分成两个钝角三角形、并画出它们的高．
12.小明从家到学校一共有几条路线，哪条路线最近
五、综合题
13.画一画。??
（1）画出三角形ABC中BC边上的高。
（2）根据下图中提供的条件，不用测量任何数据，画2个与三角形ABC面积相等的三角形。
六、应用题
14.亮亮在一个游泳池里的0处游泳．如果亮亮想尽快上岸，应该怎么游？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】6+3>7；5+4=9；11+12>22
故答案为：B
【分析】应用三角形的特征，三角形任意两条边的和大于第三边。用较短的两条边的和与最长边比较。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：根据线段的特征可知，连接两点的线中，直线段最短.
故答案为：C
【分析】两点之间能连出无数条线，其中直线段是最短的.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：因为两点间线段最短，
所以从A点到B点，走②条路线最短．
故选：B．
【分析】根据两点间线段最短，可得从A点到B点，走②条路线最短，据此解答即可．此题主要考查了两点间的距离问题，解答此题的关键是要明确：两点间线段最短．
二、判断题
4.【答案】 正确
【解析】【解答】解：三角形具有稳定性。
?故答案为：正确。
【分析】根据三角形的特性解答即可。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：2+3＜6，不能围成一个三角形，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此判断即可。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：此题错在没有很好地掌握画高的方法.由三角形一个顶点向对边做垂线时，一定要保证垂线和底边相交所成的角是直角.
如图所示：
原题是错误的.
故答案为：错误
【分析】三角形的高是三角形一个顶点向对边作的垂线段的长度，不与底边垂直，就不能说是三角形的高.
三、填空题
7.【答案】 高
【解析】【解答】从三角形的顶点到对边的距离是三角形的高.
故答案为：高.
【分析】从三角形一个顶点向它的对边作一条垂线，三角形顶点和它对边垂足之间的线段称三角形这条边上的高，据此解答.
8.【答案】两点之间线段最短。
【解析】【解答】解：在两山之间修隧道，是利用了两点之间线段最短。
故答案为：两点之间线段最短
【分析】两山可以看作是两个端点，两个端点之间线段是最短的，要想连接两点，挖出一条直的隧道是最短的。
9.【答案】 底
【解析】【解答】在三角形中，所有的高都垂直于底
【分析】通过作出三角形的所有高可以得出答案，本题考查的是作三角形的高
10.【答案】距离
【解析】【解答】从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这点到直线的距离
【分析】这道题主要考查了点到直线的距离的意义。解答此题的关键是理解题意，根据点到直线的距离的意义进行解答。
四、解答题
11.【答案】 解：
【解析】【解答】根据三角形的作高方法，解答如下：
【分析】三角形作高的方法：（1）把三角尺的一条直角边与底边重合；（2）沿着底边移动三角尺，使三角尺的另一条直角边通过底边对边的顶点，沿这条直角边画一条直线；（3）在垂足处标出垂直符号，据此作图即可.
12.【答案】解：1．理解题意。图中是小明上学的路线，可以有三种走法：
路线一：小明家→邮局→学校
路线二：小明家→学校
路线三：小明家→商店→学校
判断走哪条路最近。连接小明家、商店、学校三点围成一个三角形，连接小明家、邮局、学校三点可以围成一个三角形.小明走的线路一和线路三实际上走的是三角形两条边的和，线路二走的是连接小明家到学校的一条线段，因为连接两点之间线段最短，所以走路线二最近.由此得出三角形的两边之和大于第三边.
【解析】【分析】两点之间线段是最短的，所以最短的线路就是中间的路线，这个道理也可以通过三角形三条边之间的关系来验证，小明家、邮局和学校组成一个三角形，三角形任意两边之和大于第三边，所以小明到邮局再到学校要比小明直接到学校的路程远.
五、综合题
13.【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
【解析】【分析】(1)从A点作BC边的垂线段就是BC边上的高；(2)在上面一条平行线上任意取一点，连接这个点与B和C的线段组成的三角形与原来的三角形等底等高，面积是相等的.
六、应用题
14.【答案】解：做垂线段如下：
经比较可得：亮亮想尽快上岸，应该向左边游
【解析】【分析】分别作出O点到左边、下边的垂线段，经过测量即可得解．此题主要考查：垂线段最短的理解和应用．