25 羿射九日 课件（16张ppt）

课件16张PPT。语文二年级 下册第八单元25羿射九日一、认读生字 ,激发兴趣 1.认读“射、弓、箭”。(1)认识“弓箭”。哪个是弓?哪个是箭?(2)认读“射”。谁用弓箭干什么?做一做“射”的动作。2.认读“此、害、新、类、炎” (1)我来读一读此 害 新 类 炎 (2)我来记一记。你有什么好方法记住它们的样子吗? (3)我来猜一猜(4)我来巧组合。给生字找找朋友,谁能做到?3.认读熔化值日艰难谁带着大家读一读?(1)填一填。沙石( )化 冰雪( )化
( )日 ( )树.(3)说一说:怎样的日子是艰难的日子?地上长不出庄稼，人们没有吃的了，水都被太阳晒下了，人们没有水喝了 4.认读“裂、窜”。爆裂乱窜 (1)谁会读? (2)演一演。用手做-做爆裂和乱窜的动作。 (3)说一说。
生活中还有哪些事物会爆裂和乱窜?5.认读“滋、腾"。滋润奔腾（1）谁来做小老师带大家读一读?（2）填一填土地渐渐( )起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河( )欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 (3)再读体会。土地滋润、树木繁茂、江河奔腾。6.认读“庄、稼、觉”。觉这个字有几种读音,你能给他们找找朋友吗?庄稼生活中的“庄稼”有哪些?二、指导朗读 ，感悟神奇1.听一听,读一读。从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。 禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。禾苗怎么了?土地怎么了?老百姓的日子怎么了??神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。三、迁移运用,练讲故事1.精彩片段自由讲。 (1)任选文中精彩片段练讲。(2)学生讲片段2.借助框架完整讲。 (1)排列顺序。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 十个太阳炙烤着大地，人类的日子非常艰难。大地上重新现出了勃勃生机。(2)学习默读。读第3自然段内容。人类的日子有多艰难?找一找，看谁先找到。读第4自然段内容。羿是怎样射下太阳的?找一找，看谁先找到。(3)练讲故事。 故事的起因经过、结果分别是什么,谁来说-说?小组练习说.推荐代表说。第一：在讲故事的过程中,内容要基本完整,有故事的起因、经过和结果;
第二：在自我表达的基础上,能将故事讲生动，并能借鉴文中的语言,3.课外故事拓展讲。 (1)你还知道哪些神话故事?把你印象最深的故事讲给大家听。(2)讲课外神话故事。四、有收有放 ,指导写字觉值类艰弓炎害此新1.结构我来分。2.样子我来记。 (1)图像识别。 (2)字面理解 (3)游戏识别:将字拆开，分别找朋友。 (4)口诀记忆 3.生字我能写(1)自主书写(2)反馈点评