二年级上册数学单元测试-4.表内乘法（一） 人教新版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学单元测试-4.表内乘法（一） 人教新版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 90.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-26 08:13:29 | ||
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文档简介
二年级上册数学单元测试-4.表内乘法（一）
一、单选题
1.5×7=（?? ）
A.?35?????????????????????????????????????????B.?8?????????????????????????????????????????C.?53?????????????????????????????????????????D.?96
2.不可以用算式3×8表示的是（?? ）。
A.?3个8相加??????????????????????????????????B.?8个3相加??????????????????????????????????C.?3个8相乘
3.要求出下面一共有多少个★?下列选项中错误的是（?? ）。
A.?3×6+3??????????????????????????????????????B.?3×6-3??????????????????????????????????????C.?4×6-3
4.4×5(? )3×4
A.?＝?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?＜
二、判断题
5.请你来当小法官．
将A＋A＋A＋A改写成乘法算式是A×A．
6.判断对错.
（1）5×2=2×5
（2）2＋2=2×2
7.4×2写成加法算式可以是4+4,也可以是2+2+2+2．
8.判断对错
可以写成2×10．
三、填空题
9.先找规律，再想一想横线上应该填几？
5
10
________
________
25
10.看图列式并写出口诀． ________×________=________ 口诀________
11.一本书有60页，如果每天看9页，6天一共能看________页，还剩________页没看。
12.4+4+4+4+4表示________个________相加，改写成乘法算式是________，根据口诀________进行计算。
13.每幅图有________个长方形，4 幅图一共有________个长方形。
四、解答题
14.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。 2×3?? 2×9?? 4×8?? 7+7+7?? 5×2
五、综合题
15.看图回答。
（1）小芸带了20元钱，可以买几个面包?
（2）小明有9元钱，他可以买几瓶汽水?
（3）小兵用20元钱，买3瓶汽水，2瓶牛奶，1个面包，还可以找回多少元钱?
六、应用题
16.解决问题.
17.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：A：8+8+8=3×8，A选项正确； B：8+8+8=3×8，B选项正确 C：选项8×8×8，故C选项不可用算式3×8表示。 故答案为：C。 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此3×8表示3个8相加或8个3相加的和。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：图可解释为3个6多3或4个6少3，可分别表示成A和C，而B不符。 故答案为：B。 【分析】图中前三份每份有6颗星星，第四份有3颗星星，比前面每份少3颗，所以可以列式为：3×6+3，或者4×6-3。
4.【答案】B
【解析】【解答】4×5＝20， 3×4＝12?，所以4×5＞3×4。故选B。【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】??
6.【答案】 （1）1 （2）1
【解析】
7.【答案】 正确
【解析】?
8.【答案】 正确
【解析】?
三、填空题
9.【答案】15；20
【解析】
10.【答案】3；4；12；三四十二
【解析】
11.【答案】 54；6
【解析】
12.【答案】 5；4；4×5或5×4；四五二十
【解析】【解答】解：4+4+4+4+4表示5个4相加，改写成乘法算式是4×5或5×4，根据口诀四五二十进行计算。 故答案为：5；4；4×5或5×4。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即这个相同加数×相同加数的个数，或相同加数的个数×这个相同加数； 乘法算式中，两个乘数分别是5和4，那么可以利用乘法口诀“四五二十”作答即可。
13.【答案】4；16
【解析】【解答】解：每幅图有4个长方形，4幅图一共有：4×4=16(个) 故答案为：4；16【分析】先数出每幅图中长方形的个数，注意组合成的长方形也要数。用每幅图中长方形的个数乘4即可求出长方形的总数。
四、解答题
14.【答案】解：2×3<5×2<2×9<7+7+7<4×8
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：20÷4=5(个)
答：可以买5个面包。
（2）解：9÷3=3(瓶)
答：他可以买3瓶汽水。
（3）解：3×3=9(元)
2×2=4(元)
4×1=4(元)
20-9-4-4=3(元)
答：还可以找回3元。
【解析】
六、应用题
16.【答案】 解：2×7=14(人)或7×2=14(人)
【解析】【分析】这道题是利用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题的式题，情境图中的数学信息是打扫教室卫生，扫地的有7人，擦桌子的是扫地的2倍。同学们观察图下面的线段图就会发现题目中要解决的问题是“擦桌子的有多少人?”观察图下面的小人线段直观图，可以知道解决这个问题就是求7的2倍是多少，也就是求2个7是多少，用乘法计算。
17.【答案】 解：4×4＝16﹙厘米﹚
答：最大的正方形的周长是16厘米。
【解析】?
一、单选题
1.5×7=（?? ）
A.?35?????????????????????????????????????????B.?8?????????????????????????????????????????C.?53?????????????????????????????????????????D.?96
2.不可以用算式3×8表示的是（?? ）。
A.?3个8相加??????????????????????????????????B.?8个3相加??????????????????????????????????C.?3个8相乘
3.要求出下面一共有多少个★?下列选项中错误的是（?? ）。
A.?3×6+3??????????????????????????????????????B.?3×6-3??????????????????????????????????????C.?4×6-3
4.4×5(? )3×4
A.?＝?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?＜
二、判断题
5.请你来当小法官．
将A＋A＋A＋A改写成乘法算式是A×A．
6.判断对错.
（1）5×2=2×5
（2）2＋2=2×2
7.4×2写成加法算式可以是4+4,也可以是2+2+2+2．
8.判断对错
可以写成2×10．
三、填空题
9.先找规律，再想一想横线上应该填几？
5
10
________
________
25
10.看图列式并写出口诀． ________×________=________ 口诀________
11.一本书有60页，如果每天看9页，6天一共能看________页，还剩________页没看。
12.4+4+4+4+4表示________个________相加，改写成乘法算式是________，根据口诀________进行计算。
13.每幅图有________个长方形，4 幅图一共有________个长方形。
四、解答题
14.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。 2×3?? 2×9?? 4×8?? 7+7+7?? 5×2
五、综合题
15.看图回答。
（1）小芸带了20元钱，可以买几个面包?
（2）小明有9元钱，他可以买几瓶汽水?
（3）小兵用20元钱，买3瓶汽水，2瓶牛奶，1个面包，还可以找回多少元钱?
六、应用题
16.解决问题.
17.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：A：8+8+8=3×8，A选项正确； B：8+8+8=3×8，B选项正确 C：选项8×8×8，故C选项不可用算式3×8表示。 故答案为：C。 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此3×8表示3个8相加或8个3相加的和。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：图可解释为3个6多3或4个6少3，可分别表示成A和C，而B不符。 故答案为：B。 【分析】图中前三份每份有6颗星星，第四份有3颗星星，比前面每份少3颗，所以可以列式为：3×6+3，或者4×6-3。
4.【答案】B
【解析】【解答】4×5＝20， 3×4＝12?，所以4×5＞3×4。故选B。【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】??
6.【答案】 （1）1 （2）1
【解析】
7.【答案】 正确
【解析】?
8.【答案】 正确
【解析】?
三、填空题
9.【答案】15；20
【解析】
10.【答案】3；4；12；三四十二
【解析】
11.【答案】 54；6
【解析】
12.【答案】 5；4；4×5或5×4；四五二十
【解析】【解答】解：4+4+4+4+4表示5个4相加，改写成乘法算式是4×5或5×4，根据口诀四五二十进行计算。 故答案为：5；4；4×5或5×4。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即这个相同加数×相同加数的个数，或相同加数的个数×这个相同加数； 乘法算式中，两个乘数分别是5和4，那么可以利用乘法口诀“四五二十”作答即可。
13.【答案】4；16
【解析】【解答】解：每幅图有4个长方形，4幅图一共有：4×4=16(个) 故答案为：4；16【分析】先数出每幅图中长方形的个数，注意组合成的长方形也要数。用每幅图中长方形的个数乘4即可求出长方形的总数。
四、解答题
14.【答案】解：2×3<5×2<2×9<7+7+7<4×8
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：20÷4=5(个)
答：可以买5个面包。
（2）解：9÷3=3(瓶)
答：他可以买3瓶汽水。
（3）解：3×3=9(元)
2×2=4(元)
4×1=4(元)
20-9-4-4=3(元)
答：还可以找回3元。
【解析】
六、应用题
16.【答案】 解：2×7=14(人)或7×2=14(人)
【解析】【分析】这道题是利用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题的式题，情境图中的数学信息是打扫教室卫生，扫地的有7人，擦桌子的是扫地的2倍。同学们观察图下面的线段图就会发现题目中要解决的问题是“擦桌子的有多少人?”观察图下面的小人线段直观图，可以知道解决这个问题就是求7的2倍是多少，也就是求2个7是多少，用乘法计算。
17.【答案】 解：4×4＝16﹙厘米﹚
答：最大的正方形的周长是16厘米。
【解析】?