人教版四年级下册数学试题-8.平均数与条形统计图 （含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数学单元测试-8.平均数与条形统计图 日
一、单选题
1.下列有关平均数的说法正确的是（? ?）
A.?平均数是偶数?????????????????????????????????????????????????????B.?平均数是奇数
C.?平均数是整数?????????????????????????????????????????????????????D.?平均数是反映一组数据平均水平的一个量
2.植树节老师们种树，第一天种了180棵，第二天和第三天共种了315棵，平均每天种多少棵树？正确的列式是（??? ）。
A.?（180+315）÷2????????????????????????????????B.?（180+315）÷3
3.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内（　　）
?
如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？
A.????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????D.?
二、判断题
4.小强所在班级同学的平均身高是140cm，小刚所在班级同学的平均身高是142cm，由此判断小明一定比小刚矮。
5.四（1）班同学的平均体重是33kg，有的同学体重会超过33kg，有的同学体重不到33kg。（??? ）
6.游泳池平均水深1.5米，小华身高1.52米，他游泳肯定没有危险。（?? ）
三、填空题
7.条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的________，而且便于对两组数据进行________比较。
8.一辆公交车前5小时每小时行78千米，后3小时每小时行42千米，这辆汽车的平均速度是________千米/小时。
9.王兰语数外三科的平均成绩为95分，再加上科学分91分，四科的平均成绩为________分。
10.根据条形统计图填空．

①横轴上每个单位长度表示________人．
②男生最喜欢的午餐是________，女生最喜欢的午餐是________；女生最不喜欢的午餐是________，有________人．
③你还能得到哪些信息？________．
11.六年级有3个班，共162人，其中会游泳的占 ，平均每班有________人会游泳？
四、解答题
12.2003年江苏等五省区儿童读物和课本出版的情况如下表．

13.小刚拍皮球，第一次拍了67下，第二次拍了76下，第三次至少要拍多少下才能使三次拍皮球的平均数达到80下？
五、综合题
14.
（1）在纵轴上标出表示的人数。
（2）纵轴上每个单位长度表示________名同学。
（3）________班人数最多，是________人。
（4）________班人数最少，是________人。
（5）三个班男生一共有________人，女生一共有________人。
（6）四年级学生一共有________人。
六、应用题
15.一辆货车从甲城开往乙城，每小时行60千米，行驶了5个小时到达乙城,又顺原路返回甲城，返回时每小时行30千米。求这辆货车往返一次的平均速度？


参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】根据平均数的特征可知，平均数是反映一组数据平均水平的一个量.
故答案为：D.
【分析】平均数反映一组数据的平均水平，与这组数据中的每个数都有关系，所以最为重要，应用最广.
2.【答案】B
【解析】【解答】解：根据求平均数的意义可知，列式为：(180+315)÷3
故答案为：B
【分析】用植树总数除以总天数即可求出平均每天植树棵数，注意植树天数是3。
3.【答案】 D
【解析】【解答】根据解析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．
【分析】根据统计表可知，跑步的男生有2人、女生有3人，跳高的男生有4人、女生有6人，游泳的男生有6人、女生有6人，跳远的男生有2人、女生有1人，根据这些数据选择条形统计图即可得到答案。
故选：D．
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：不能运用平均身高来比较小明小刚的身高，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，不能表示单个数据的大小。
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：平均体重是33kg，有点同学体重会超过33kg，有的同学体重不到33kg，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，单个的数据可能会比平均数高，也可能会比平均数低。
6.【答案】错误
【解析】【解答】平均水深为1.5米的游泳池，并不代表池中所有地方的水深都是1.5米，有的地方可能比1.5米要深的多；有的地方可能比1.5米浅的多，
所以“游泳池平均水深1.5米，小华身高1.52米，他游泳肯定没有危险”的说法是错误的．
【分析】平均水深为1.5米的游泳池，并不代表池中所有地方的水深都是1.5米，有的地方可能比1.5米要深的多；有的地方可能比1.5米浅的多，据此解答。
故答案为：错误．
三、填空题
7.【答案】 多少；大小
【解析】【解答】解：条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的多少，而且便于对两组数据进行大小比较。
故答案为：多少；大小。
【分析】条形统计图就是用长条的长度来表示数量的多少。复式条形统计图还能对两种或两种以上的数据进行大小比较。
8.【答案】64.5

【解析】【解答】解：(78×5+42×3)÷(5+3)
=(390+126)÷8
=516÷8
=64.5(千米/小时)。
故答案为：64.5。
【分析】用速度乘时间分别求出前5小时和后3小时行驶的路程，相加后就是总路程，用总路程除以总时间即可求出平均速度。
9.【答案】94
【解析】【解答】解：(95×3+91)÷4
=376÷4
=94(分)
故答案为：94。
【分析】用三科的平均分乘3求出三科的总分数，再加上科学分数，然后除以4即可求出四科的平均成绩。
10.【答案】2；面条；饼干；面条；1；午餐喜欢吃鸡块的男生和女生一样多
【解析】【解答】解：①横轴上每个单位长度表示2人；
②男生最喜欢的午餐是面条，女生最喜欢的午餐是饼干；女生最不喜欢的午餐是面条，有1人；
③还能知道午餐喜欢吃鸡块的男生和女生一样多。
故答案为：2；面条；饼干；面条；1；午餐喜欢吃鸡块的男生和女生一样多。
【分析】统计图中褐色的长条表示女生人数，浅黄色长条表示男生人数，根据统计图中的数据解答即可。
11.【答案】9
【解析】【解答】162×÷3
=27÷3
=9(人)
故答案为：9
【分析】根据分数乘法的意义，用总人数乘会游泳的占总人数的分率即可求出会游泳的人数，然后除以班级数即可求出平均每班有几人会游泳.
四、解答题
12.【答案】解：根据表中的数据完成下面的条形统计图．???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【解析】【分析】横轴表示地区，竖轴表示种类，竖轴1格表示200种，灰色长条表示儿童读物，白色长条表示课本，根据统计表中的数据绘制出条形统计图即可。
13.【答案】 解：80×3﹣67﹣76
＝240﹣67﹣76
＝173﹣76
＝97（下）
答：第三次至少要拍97下才能使三次拍皮球的平均数达到80下。
【解析】【分析】用平均数乘3即可求出总下数，再减去第一次和第二次拍的下数即可求出第三次至少要怕的下数。
五、综合题
14.【答案】 （1）
（2）5
（3）三；44
（4）二；40
（5）61；65
（6）126
【解析】【解答】（2）纵轴上每个单位长度表示5名同学；
（3）三班的人数最多，是44人；
（4）二班的人数最少是40人；
（5）三个班男生一共有20+20+21=61人，女生一共有22+20+23=65人；
（6）四年级学生一共有20+22+20+20+21+23=126人
【分析】根据条形统计图提供的数据，直接计算解答即可。
六、应用题
15.【答案】解：60×5=300(千米)
300÷30=10(小时)
(300+300)÷(5+10)
=600÷15
=40(千米/小时)
答：这辆货车往返一次的平均速度是40千米/小时。
【解析】【分析】用去时每小时行的路程乘时间求出两地的距离，用两地距离除以返回速度求出返回时间，然后用往返的路程和除以往返的时间和即可求出平均速度。