一年级上册数学单元测试-6. 11-20各数的认识 人教新版 （含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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一年级上册数学单元测试-6. 11-20各数的认识
一、单选题
1.姐姐做了15面小红旗，送给弟弟10面，姐姐还剩（ ）面.
A.?10?????????????????????????????????????????B.?5?????????????????????????????????????????C.?25?????????????????????????????????????????D.?15
2.十五写作（?? ）。
A.?105???????????????????????????????????????????B.?510???????????????????????????????????????????C.?15
3.在0，3，8，18，11，20中，最小的数是（?? ）。
A.?3??????????????????????????????????????????B.?11??????????????????????????????????????????C.?20??????????????????????????????????????????D.?0
二、判断题
4.17前面的第一个数是18。
5.妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（?? ）
6.17里面有7个十和1个一。（?? ）
三、应用题
7.看图列式计算.

? ________??________??________?= ________
8.摆一摆，算一算，图中有多少根小棒?有多少朵小花?

四、填空题
9.根据题意填空：
（1）16后面的一个数是________．
（2）19前面的一个数是________．
10.看谁算得又对又快。
12＋3=________
16－10=________
7－2=________
16－1=________
11.个位上是2，十位上是1，这个数是________。
12.按顺序填空．
________ 17 ________ ________ 14 13 ________ 11 ________ ________

13.根据问题填空：
（1）把下面的数按从大到小的顺序排列：
3 10 17 20 15
14 9 11 18 12

________>________>________>________>________>________>________>________>________>________
（2）排好的数中，从左往右数，14在第________位，18在第________位，第3位是________，第7位是________．
五、解答题
14.看图写数，并读一读?

（1）
（2）
（3）
（4）
六、综合题
15.看图写算式。?

（1）

（2）



参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】?
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：十五写作：15。
故答案为：C。
【分析】写数时从高位到低位，哪一位上有几个计数单位就在相应的数位上写几。
3.【答案】 D
【解析】【解答】0＜3＜8＜11＜18＜20，最小的数是0。
故答案为：D。
【分析】根据题意可知，先比较题中6个数的大小，然后就可以找出最小的数，据此解答。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：17前面的第一个数是16。
故答案为：错误。
【分析】17前面的第一个数就是比这个数小1的数。
5.【答案】正确
【解析】【解答】14－4=10，所以妈妈花了10元
【分析】一共花去14元，其中小明花了4元，妈妈花掉14－4=10元
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：17里面有1个十和7个一。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】十位的计数单位是十，个位的计数单位是一，那一位上的数字是几就表示有几个计数单位。
三、应用题
7.【答案】 15；-；2；13
【解析】【分析】答案:15,-,2,13 或15－2＝13
8.【答案】12根；16朵
【解析】【解答】答案:12 或 12根;16 或 16朵，1 ． 理解题意：第一幅图有9根黄色小棒(浅色)，3根绿色小棒(深色)，求一共有多少根小棒，列式为9＋3．第二幅图有9朵黄花(浅色)，7朵红花(深色)，求一共有多少朵花，列式为9＋7．2．理解算理．
用“凑十法”计算9加几就是通过把9凑成10，将9加几的计算转化为以前学过的十加几的计算，十加几得十几，计算起来比较简便．3．思考过程．
计算9＋3，要想把9凑成10，先将3分成1和2，9和1凑成10，再加剩下的2，10＋2＝12，所以9＋3＝12，如图所示： ．计算9＋7，要想把9凑成10，先将7分成1和6，9和1凑成10，10＋6＝16，所以9＋7＝16，如图所示： ．
【分析】用“凑十法”计算9加几，可采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法．
四、填空题
9.【答案】（1）17
（2）18
【解析】
10.【答案】 15；6；5；15
【解析】
11.【答案】 12
【解析】
12.【答案】18；16；15；12；10；9
【解析】
13.【答案】（1）20；18；17；15；14；12；11；10；9；3
（2）5；2；17；11
【解析】
五、解答题
14.【答案】（1）解：15，读作：十五

（2）解：14，读作：十四

（3）解：18，读作：十八

（4）解：20，读作：二十

【解析】【分析】先根据图形判断出数字是几，然后读出这个数，读数时先读十位数字再读个位数字。
六、综合题
15.【答案】（1）解：9+8=17

（2）解：14+5=19

【解析】【分析】分别数出每题中左边和右边分别有多少个，然后用两边的个数相加即可求出总数。