二年级数学下册学案- 4 表内除法（二） -人教新课标

表内除法（二）
【第一课时】
【学习目标】
知识与技能：经历7，8，9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。
过程与方法：经历用7，8，9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。
情感、态度与价值观：培养合作意识，提高探索能力，感受数学的应用价值。
【学习重点】
掌握用7，8，9的乘法口诀求商的方法。
【学习难点】
理解用乘法口诀求商的算理。
【学习过程】
一、自主学习
1．复习旧知
12÷2=
18÷3=
6÷2=
16÷4=
8÷4=
20÷5=
15÷3=
18÷6=
2．探究新知
（1）看例1图，回答问题。
①从这幅图中，你知道了什么信息
②根据信息，你能提出什么问题？
问题1：一共做了多少面小旗？
问题2：56面旗，挂8行，每行挂几面？
问题3：56面旗，每行挂7面，可以挂几行？
（2）根据乘法口诀写算式。
五九四十五
六七四十二
□×□=□
□×□=□
□÷□=□
□÷□=□
□÷□=□
□÷□=□
（3）观察例2图
①27个气球，每9个摆一行，一共可以摆几行？
②27个气球，摆3行，每行摆几个？
3．质疑探究
知识点：掌握用7，8，9的乘法口诀求商的方法
（1）填表
被除数
32
56
72
42
81
除数
8
7
9
7
9
商
（2）每9颗珠子穿一串手链，63颗珠子可以穿成几串手链？
二、实践应用
1．随堂练习
（1）看图写算式。
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
（
）×（
）=（
）
（
）÷（
）=（
）
（
）÷（
）=（
）
（2）在圆圈里填上“＞”“＜”或“=”。
24÷3○7
56÷8○9
16÷2○8
81÷9○6
42÷6○7
63÷9○8
（3）把64枝花插入8个花瓶，每个花瓶中插几枝？
2．拓展练习
找规律，填一填。
【第二课时】
【学习目标】
知识与技能：会用求商的方法解决简单的实际问题。
过程与方法：通过自主探索、合作交流，培养发现问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯，感悟数学的魅力。
【学习重点】
掌握用所学知识解决一些简单问题的方法。
【学习难点】
培养发现和解决问题的能力。
【学习过程】
一、自主学习
1．复习旧知
（1）3盘苹果，每盘放4个，一共有多少个苹果？
（2）有12个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放几个苹果？
（3）有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘？
2．探究新知
（1）百合每枝8元，72元可以买几枝？
（2）学校体育组买了7根跳绳，共花费63元。每根跳绳多少元？
（3）观察例3图，解决问题。
①观察情境图，你能知道那些信息？
②要求56元能买几个地球仪？
③如果24元买了6辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？
3．质疑探究
知识点：运用7，8，9的乘法口诀求商解决实际问题
（1）商店每顶帽子9元，54元可以买几顶？
（2）一个笔记本8元钱，56元钱可以买几个？现在降价7元钱一个笔记本，那么56元可以买几个？
二、实践应用
1．随堂练习
（1）暑假作业，小明每天写7页，一共写了49页，小明写了几天？
（2）妈妈用36元买了9个面包，每个面包多少元？
2．拓展练习
小猴子摘桃子，4分钟摘了36个，那么它7分钟可以摘多少个桃子？
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