二年级数学下册学案- 7.3 整百、整千数加减法 -人教新课标

整百、整千数加减法
【学习目标】
1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的运算。
2．经历整百、整千数加减法计算方法的形成过程，体验探索问题的方法。
3．在解决问题中感受数学源于生活，体会数学计算在生活中的作用、培养数学应用意识和解决问题的能力。
【学习重难点】
1．掌握整百、整千数加减运算方法。
2．提高观察、解决问题的能力。
【学习过程】
一、自主学习
1．填空。
（1）13个十是（
）。
（2）25个百是（
）。
（3）5个千是（
）。
（4）80里面有（
）个十。
二、探究新知
1．观察教材例11
1000元
2000元
（1）买这两样电器一共花了多少钱？
（2）冰箱比电视机贵多少钱？
2．看谁算的又对又快。
400＋300＝
700＋500＝
9000－3000＝
900＋600＝
800＋600＝
300＋900＝
2800－900＝
6000－3000＝
300＋800＝
3．观察教材例13图
（1）买这两件商品500元够吗？700元够不够？写出计算过程。
三、自主检测
1．先找规律再计算。
3+6=
4+9=
30+60=
40+90=
300+600=
400+900=
9-7=
14-5=
90-70=
140-50=
900-700=
1400-500=
2．在里填上“>”“<”或“=”。
400+500
600+200
3600-1400
800+1000
2000+400
2800-400
900-700
800-400
3．看图回答下列各题。
（1）一台笔记本电脑和一个数码相机共多少元？
（2）一台笔记本电脑比一辆自行车贵多少元？
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