课件15张PPT。语文三年级 下册第六单元18童年的水墨画一、回忆童年， 导入新课1.听一听，猜猜是哪首歌曲？让你想到了什么？2.童年是一首诗，童年是一幅画,童年是一首歌，简单地说说你童年中最有趣的事。《童年的水墨画》mò二、朗读课文 ,初步感知学习生字墨 染 碎
浪 溅 爽mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng水墨画 浪花 葫芦
清爽 松针 蘑菇读一读hú lusōng zhēnmó guqīng shuǎnglàng huāshuǐ mò huà1.这三首以童年为主题的小诗,每一首都有一个小标题,试着在小标题后面加上一个词语,说说每一首小诗都写了什么。 2.这些活动的主人公是谁?他们在干什么?走进文中读一读,找一找。三、合作学习,总结方法1.读《溪边》。这首诗主要写了孩子们在溪边垂钓的情景,说说你在诗中看到了哪些景物,它们是什么颜色,在文中标注出来。2.画出自己最喜欢的句子,还有哪些句子是你比较难理解的，与同桌讨论交流,想一想你会用哪些方法去理解呢?我们可以用哪些办法理解这些句子呢?(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。 (2)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。思考:“人影给溪水染绿了”是什么意思，说说自已的理解。(3)忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 想一想:为什么说“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢?四、运用方法,感悟理解1.刚才大家运用了什么方法学习《溪边》?读诗,找到不理解的地方,运用联系上下文、联系生活经验、联系学过的知识等。2.请大家运用刚才学过的方法继续学习《江上》《林中》,体会戏水之乐、拾蘑菇之趣。(1)品读句子“是哪个‘水葫芦’下钻入水中?出水时只见一阵水花两排银....联系上下文想想“水葫芦”“两排银牙”指的是什么?(2)对比句子“松树像刚洗过澡清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮”和“松树像刚洗过澡清爽,松针上一串串雨珠明亮”。读句子，说说两句话有什么不同?五、指导写字 ,拓展积累书写时要看清笔画,注意笔画间的穿插和避让。独体字。书写字时要注意书写的笔顺,写好撇画和捺画,这个字才能立得住。“染”字在田字格中的占位中“木”横画要长,托住上面部分。
