二年级数学下册学案- 8 克和千克 -人教新课标（2014秋）

克和千克
【第一课时】
【学习目标】
1．知识与技能：
（1）感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。
（2）认识天平和几种以“千克”为单位的秤。
2．过程与方法：
通过掂一掂、估一估、称一称的活动，感受数学与生活实际密切相关，培养动手操作的能力。
3．情感、态度与价值观：
感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养估测物体质量的意识。
【学习重点】
建立克、千克的概念，知道1千克=1000克。
【学习难点】
感知1克和1千克物体的质量，估计物体的质量。
【学习过程】
一、自主学习
探究新知
1．连一连
一个馒头 5千克
一只鸡 2千克
一支铅笔 80克
一盒牛奶 200克
2．在括号里填上合适的数字。
2千克=（ ）克 6000克=（ ）千克
8千克-3千克=（ ）千克
3500克=（ ）千克（ ）克
2000克+600克=（ ）克
3．说一说称下列物品用什么秤比较合适。
（1）5个桃子
（2）3个乒乓球
（3）1只熊猫
二、质疑探究
知识点一：认识质量单位克和千克
1．观察教材例1，认识单位“克”
①拿出硬币比一比，一个口香糖约多少各硬币？
②观察图片3包菊花茶有多少克？
2．在括号里填上合适的单位名称
一个梨约重100（ ） 一个鸡蛋约重55（ ）
一个铅球重4（ ） 一袋面粉重25（ ）
知识点二：克和千克的关系
1．学习例2，完成下面的问题。
①在括号里填上合适的数。
5000克=（ ）千克
8千克=（ ）克
2.观察教材例3
①王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克？
②如果4个苹果重一千克，那么这些苹果重多少克？
三、实践应用
（一）随堂练习
1．在括号里填上合适的数。
1千克=（ ）克 500克+500克=（ ）千克
2千克=1500克+（ ）克
2．在括号里填上合适的单位名称。
一头牛重250（ ）
一把雨伞重400（ ）
一个足球重200（ ）
（二）拓展练习
假如一个是1千克，它相当于2个的重量，1个的重量又相当于2个的重量。那么1个苹果有多重？
四、自我总结
通过今天的学习，我学会了：____________________________
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我的问题是：__________________________________________
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