冀教版 二年级上册数学教案-7.2.1 7的乘法口诀

课 题
7的乘法口诀
课型
新授
课时
共 14 课时
第 1 课时
学习目标
1、 使学生经历编制7的乘法口诀的过程；理解记忆7的乘法口诀。2、 能用7的乘法口诀计算有关乘法试题；并能解决相应的简单实际问题。3、通过活动获得学习体验。
学情分析
教学重难点：自编7的口诀；记忆并应用7的口诀计算乘法算式；解决实际问题；
易混、易错点：几个几
学生认知基础：认识几个几
时间分配
学 15 讲 10 练 15
教法与学法
新授 练习
教学准备
挂图、投影。
学生活动
教师助学
课后改进
【学法提示】1、复习： 1-6的乘法口诀，2、回顾一下1-6的乘法口诀是怎样编写的。
【教学板块一】 复习1-6的乘法口诀
背诵1--6的口诀
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
【学法提示】小组活动（一）试编7的口诀活动要求：1、根据情境图完成书上的表格。 2、通过表格写出相应的乘法算式 3、根据乘法算式创编7的乘法口诀。 4、集体交流。说一说创编方法。 5、读一读、背一背。 6、小组讨论：有没有好的记忆方法?集体交流，记忆。 完成“想一想”，并说出使用了哪句乘法口诀。 【学法提示】小组活动（二）想想做做1讨论:1、每一竖行3个算式之间有什么联系？2、你能创编一组这样的算式吗？
【教学板块二】 创编7的乘法口诀 【目标达成】： 1、激活已有经验试编7的乘法口诀。 2、尝试口诀记忆技巧，背诵7的口诀。 3、练习口诀应用。 【教学板块二】 巩固与练习 【目标达成】 1、看算式规律想口诀
尝试口诀记忆技巧，背诵7的口诀 有没有好的记忆方法?集体交流，记忆。


让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
小组活动（三）：想想做做3活动要求：1人说口诀，1人说2道乘法算式。 1分钟完成想想做做4。 独立完成想想做做5、6，交流反馈。 独立完成想想做做7，填有关7的乘法算式中的未知数。为用口诀求商做准备。
2、会写一句口诀的两个乘法算式 3、尽快熟练用7的口诀计算乘法算式 4、会用7的口诀解决实际问题
　
课 后 反 思
得：学生会编制7的乘法口诀 ；理解记忆7的乘法口诀
失：个别孩子掌握不好
纠：课后要多加练习
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。