20.肥皂泡 课件

课件27张PPT。第六单元肥皂泡　　你玩过吹泡泡吗？当你的泡泡液用完的时候，有没有动手做一做呢？让我们一起看看冰心奶奶小时候是怎么玩肥皂泡的吧！ 冰心（1900-1999），享年99岁，人称“世纪老人”。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。作者简介1.自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。
2.想一想课文主要讲了一件什么事？学习提示 廊 和 悠 若 娇
薄 颤 巍 巅 婴 láng huò yōu ruò jiāobáo chàn wēi diān yīng 我会认廊剩若透娇仰串悠婴皂扯希我会写碗结构：上下组词：倘若 若是造句：他若是不来，我们就去找他。若ruò结构：左右组词：仰望 仰视造句：我们仰望蓝蓝的天空。仰yǎng课文主要讲了一件什么事？ 本文讲的是_________回忆自己小时候玩_________游戏的故事。冰心奶奶吹肥皂泡整体感知课文先写_____________________________
然后写_______________________________
接着写_______________________________
最后写_______________________________ 小时候最爱玩吹泡泡的游戏。
吹泡泡的时间和地点。
怎样吹泡泡和泡泡的美丽神奇。
喜欢吹泡泡。(1)(2)(3～4)(5)课文是怎样把吹肥皂泡这件事写清楚的呢？课文解读 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。文中的“我”指的是______________。作者，冰心什么时间吹泡泡最合适？ 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间地点选择阴雨天吹肥皂泡的原因。作者是怎样写吹泡泡的？先写__________
再写__________
最后写________吹泡泡玩泡泡做泡泡液事情发展的顺序吹泡泡的过程 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。小作者是怎样做肥皂水的呢？第一步第二步第三步 用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。肥皂泡是怎么吹起来的呢？ 你能用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程吗？ 我们发现，当在一件事情的描述中用到一些动词的时候，能让做事的顺序表达得更清楚，我们也来试着用几个动词写一段话吧！小练笔你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快把有关的词语找出来，读一读吧！五色的浮光
轻清透明
玲珑娇软 生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。脆薄的球
颤巍巍
光影零乱 这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________________，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这__________，会扯成长圆的形式，__________的，_________。五色的浮光轻清透明玲珑娇软的小球脆薄的球颤巍巍光影零乱这些词语形象具体地写出了泡泡的美丽神奇泡泡表面有很多种颜色说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。玲珑是小巧、精美的意思。说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。若是扇得好……
若是扇得太急……此时此刻孩子们是怎样的表现呢？ 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——动作描写形象地刻画出了大家的专注，突出了大家对肥皂泡的喜爱。作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？ 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……不能，这是作者的美好的想象。泡泡真的能飞那么高，那么远吗？主题概括 课文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡畅想的顺序为我们讲述了冰心奶奶小时候吹肥皂泡的故事，课文脉络清晰，既表达了作者对童年生活的怀念，也体现了孩子们天真烂漫的性格特点。吹泡泡总写小时候最爱吹泡泡分写做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇赏泡泡：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望童
年
生
活
真
快
乐回
忆
往
昔
更
留
恋结构梳理拓展延伸 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？课后作业1.抄写课文中的生字词。
2.摘抄自己喜欢的句子，并能够有感情地朗读。
3.与父母交流他们小时候有趣的事情。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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